- Στο πλαίσιο του Γ’ Θεματικού Πεδίου του αναλυτικού προγράμματος,«Παιδί και Θετικές Επιστήμες» και στη θεματική ενότητα των Φυσικών Επιστημών, τα πειράματα στο νηπιαγωγείο αποτελούν μια εξαιρετική ευκαιρία για βιωματική μάθηση μέσα από το παιχνίδι και την ανακάλυψη. Οι μαθητές ενθαρρύνονται να παρατηρούν και να εξάγουν συμπεράσματα!
Στο συγκεκριμένο Πείραμα με το μπαλόνι, το ξύδι και τη μαγειρική σόδα τα παιδιά προσπαθούν να ανακαλύψουν βιωματικά ποιο θα είναι το αποτέλεσμα πχ Θα φουσκώσει το μπαλόνι με ΑΕΡΑ!
Η προσέγγιση είναι διερευνητική και παιδοκεντρική, δίνοντας έμφαση στη διαδικασία και όχι στο αποτέλεσμα, ώστε τα παιδιά να νιώθουν μικροί «επιστήμονες» που ανακαλύπτουν, πειραματίζονται και μαθαίνουν με χαρά.
































Τα παιδιά μαθαίνουν τις τέσσερις εποχές παίζοντας τις “μουσικές καρέκλες αλλιώς “! Τέσσερα παιδιά τρέχουν όσο διαρκεί η μουσική γύρω από τις καρέκλες με ταμπέλες των εποχών! Με την παύση της μουσικής καλούνται να καθίσουν στην καρέκλα με την ταμπέλα της εποχής που κρατούν και τα ίδια!!!



Εναλλαγή ημέρας-νύχτας!!! 









Στη συνέχεια δημιούργησαν πουλάκια σε χειμωνιάτικο τοπίο με τη μέθοδο τυπώματος


