Διδακτική Επίσκεψη Μαθητών του Τομέα Δομικών Έργων του 1ου Ε.Κ. Ηγουμενίτσας σε Τεχνικό Έργο

Την Παρασκευή 24 Οκτωβρίου 2025, οι μαθητές/τριες της Γ’ τάξης της ειδικότητας «Τεχνικός Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής» του Τομέα Δομικών Έργων του 1ου Ε.Κ. Ηγουμενίτσας, στο πλαίσιο των μαθημάτων «Οργάνωση Τεχνικών Έργων» και «Σχέδιο Πολιτικού Μηχανικού και Έργων Υποδομής», πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη σε εν εξελίξει τεχνικό έργο, με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών κα. Μπότσαρη Σταματίας […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Εμπειρία Πεδίου για τους Μαθητές του Τομέα Δομικών Έργων του 1ου Ε.Κ. Ηγουμενίτσας στο Λατομείο «ΑΧΕΡΩΝ ΜΠΕΤΟΝ»

Την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2026, οι μαθητές της Β’ τάξης του Τομέα Δομικών Έργων, Δομημένου Περιβάλλοντος και Αρχιτεκτονικού Σχεδιασμού, καθώς και της Γ’ τάξης της ειδικότητας «Τεχνικός Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής» του 1ου Ε.Κ. Ηγουμενίτσας (του Εσπερινού ΕΠΑΛ), στο πλαίσιο των μαθημάτων «Οργάνωση Εργοταξίου – Μηχανήματα Τεχνικών Έργων» και «Κτιριακά Έργα και Δομικά Υλικά», πραγματοποίησαν […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Διδακτική Επίσκεψη του Τμήματος Βοηθών Βρεφονηπιοκόμου στον Βρεφονηπιακό Σταθμό της ΔΥΠΑ

Την Τρίτη 4 Νοεμβρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Τμήματος Βοηθών Βρεφονηπιοκόμου, στο πλαίσιο του εργαστηριακού μαθήματος «Παιδαγωγικό Περιβάλλον Βρεφονηπιακού Σταθμού», πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στον Βρεφονηπιακό Σταθμό της ΔΥΠΑ, με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών κ. Μπέλλου Αντονιέλλα και κ. Καρυδά Ναταλία. Κατά την άφιξή τους, ξεναγήθηκαν αρχικά στους βοηθητικούς χώρους του σταθμού και […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Δράση φροντίδας και κοινωνικής προσφοράς στο Εργαστηριακό Κέντρο Ηγουμενίτσας

Την 11η Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε μια ιδιαίτερα όμορφη δράση στο Εργαστηριακό Κέντρο Ηγουμενίτσας, στο εργαστήριο της ειδικότητας Αισθητική Τέχνη. Στο πλαίσιο του μαθήματος «Αισθητική Άκρων και Ονυχοπλαστική» της Γ΄ τάξης της ειδικότητας Αισθητικής, οι μαθήτριες υποδέχτηκαν ωφελούμενες από το Κέντρο Ημέρας για τον Αυτισμό, που βρίσκεται στην περιοχή Γκρίκα, Νομού Θεσπρωτίας, του Δήμου Σουλίου, και […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Προκήρυξη εκδήλωσης ενδιαφέροντος για μετακίνηση στο Μόναχο Γερμανίας στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Μαθησιακής Κινητικότητας ERASMUS+

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ-ERASMOUS-2025-ΜΟΝΑΧΟ-sign

Συνεχίστε την ανάγνωση →

«Κάρτες Συναισθημάτων» – Μια βιωματική δράση αυτογνωσίας και συναισθηματικής έκφρασης

«Κάρτες Συναισθημάτων» – Μια βιωματική δράση αυτογνωσίας και συναισθηματικής έκφρασης Η δράση πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 31 Οκτωβρίου 2025, από τις 10:30 π.μ. έως τις 12:00 μ.μ., στο Εργαστηριακό Κέντρο. Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων του Τομέα Υγείας, Πρόνοιας και Ευεξίας του Εργαστηριακού Κέντρου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης των ειδικοτήτων Αισθητικής Τέχνης […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Δημιουργία στην Καρδιά του Εργαστηριακού Κέντρου: Μια Έμπνευση που Ζωντανεύει τον Χώρο

https://blogs.sch.gr/1sekigoum/files/2025/05/kallitechnikes-parembaseis-Dhmioyrghthhke-me-to-Clipchamp.mp4   Μια ξεχωριστή στιγμή δημιουργίας και έμπνευσης έλαβε χώρα στο Εργαστηριακό Κέντρο, με πρωτοβουλία της εκπαιδευτικού Δομικών Έργων Βασιλικής Μπάφα, που με πάθος για τη διδασκαλία και τη τέχνη, δημιούργησε εξαιρετικά έργα ζωγραφικής στους εσωτερικούς χώρους, τα οποία αντιπροσωπεύουν την κάθε ειδικότητα του εργαστηριακού κέντρου με μοναδικό και συμβολικό τρόπο. Αυτές οι εικαστικές παρεμβάσεις […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Εκπαιδευτική επίσκεψη του τμήματος Γ’ Οχημάτων σε μηχανουργείο

Την Παρασκευή 14 Μαρτίου, οι μαθητές του τμήματος Γ ‘ Οχημάτων  συνοδευόμενοι από τον εκπαιδευτικό κ. Γκισλή Ηλία, πραγματοποίησαν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική επίσκεψη στο μηχανουργείο του κ. Καραλή Κώστα. Ευχαριστούμε τον κ. Καραλή για τη φιλοξενία και τις πολύτιμες γνώσεις που μοιράστηκε μαζί μας!  

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Stop bullying

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου

Συνεχίστε την ανάγνωση →

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου

Συνεχίστε την ανάγνωση →