1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΥΜΗΤΤΟΥ

Ξεκινήσαμε με την Ιστορία του Πάσχα, τα ήθη και τα έθιμα μας και συνεχίσαμε με πασχαλινές κατασκευές, τις οποίες τα παιδιά πήραν ως ενθύμιο. Ενδεικτικά:

Τμήμα 1:

Τμήμα 2:

Τμήμα 3:

Το δίμηνο Μαρτίου – Απριλίου ολοκληρώθηκε το 3ο εργαστήριο δεξιοτήτων που αφορούσε τις φυσικές καταστροφές και συγκεκριμένα τον σεισμό.

Ενδεικτικά:

Τμήμα 1:

Μύθοι για τον σεισμό από όλο τον κόσμο:

Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για τους μύθους από όλο τον κόσμο!

Αναλύσαμε τα τμήματα που αποτελούν το εσωτερικό της γης!

Είδαμε τι είναι ο σεισμογράφος και κατασκευάσαμε σεισμογράφο

παίξαμε διαδικτυακό παιχνίδι με θέμα “Μέτρα προστασίας από τον σεισμό στον δρόμο”

Μέτρα προστασίας από τον σεισμό στον δρόμο – Complete the sentence (wordwall.net)

και τραγουδήσαμε το τραγούδι:

Τμήμα 2:

Μελετήσαμε το εσωτερικό της γης και φτιάξαμε με πλαστελίνη το δικό μας ομοίωμα:

Ζωγραφίσαμε τον μύθο του εγκέλαδου:

Παρατηρήσαμε πως κουνιούνται τα κτήρια σε ένα σεισμό, ανάλογα με το επίκεντρο:

Κατασκευαστική:

με ανακυκλώσιμα υλικά δημιουργήσαμε σε ομάδες αντισεισμικά κτήρια!

Οχήματα έκτακτης ανάγκης:

Η βαλίτσα του σεισμού:

Τμήμα 3:

Αναλύσαμε το εσωτερικό της Γης και παίξαμε παιχνίδι:

Ακολούθησε κατασκευή

Κατασκευάσαμε δικό μας σεισμογράφο

Στις 4 Απριλίου, με αφορμή την παγκόσμια μέρα των αδέσποτων ζώων και με την χρήση εικόνων, προσεγγίσαμε το θέμα του πως νιώθουν τα ζώα πριν τον σεισμό καθώς και το πως μπορούν να προειδοποιήσουν τους ανθρώπους για έναν επερχόμενο σεισμό:

Πείραμα για την κίνηση των τεκτονικών πλακών και φύλλο εργασίας:

Μάθαμε για τον Ευρωπαϊκό αριθμό έκτακτης ανάγκης “112” και φτιάξαμε τα δικά μας κινητά τηλέφωνα:

Τέλος προσπαθήσαμε να φτιάξουμε αντισεισμικά κτήρια χρησιμοποιώντας μπατονέτες και πλαστελίνη:

Στις 5 Απριλίου παρακολουθήσαμε στο σχολείο μας  την παράσταση του Θεάτρου Σκιών Λαγκάδα ‘ Ο αόρατος οπλαρχηγός’. Οι μαθητές μας έδειξαν τον ενθουσιασμό τους και το απόλαυσαν  !!!

Η 25η Μαρτίου είναι θρησκευτική αλλά και εθνική εορτή. Ο απανταχού ελληνισμός τιμά τους προγόνους του και γιορτάζει την έναρξη της επανάστασης του 1821 ενάντια στον τουρκικό ζυγό. Παράλληλα, τιμά την ορθόδοξη πίστη, εορτάζοντας την επέτειο αναγγελίας της γέννησης του Ιησού.

Την Παρασκευή 22 Μαρτίου έγινε ανοιχτή γιορτή για την επέτειο της 25^ης Μαρτίου στο Νηπιαγωγείο μας. Μία γιορτή γεμάτη παραδοσιακούς χορούς, μουσική, ποιήματα και αφηγήσεις που μας ταξίδεψαν στα σκοτεινά χρόνια της σκλαβιάς  και τα ένδοξα χρόνια του ξεσηκωμού.

Θερμά Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές μας για την συμμετοχή τους!!!

Τμήμα 1:

Τμήμα 2:

Τμήμα 3:

Το τμήμα 1 του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχε στον Πανελλήνιο Διαγωνισμός Ζωγραφική της Παιδικής Helmepa  για το σχολικό έτος 2023-2024 με θέμα: “Μην ψαρώνεις! Μπορούμε να σώσουμε τις θάλασσες”

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες του Τμήματος 1!!!!!

Στις 29 Φεβρουαρίου 2024 παρακολουθήσαμε το βιωματικό-διαδραστικό πρόγραμμα “Οι πλανήτες των συναισθημάτων”. Χαρά, λύπη, θυμός… από την εκπαιδευτική ομάδα ‘Πράματα και Θάματα’

Πείραμα με τη λύπη: “Αν δεν αγκαλιάζεις την λύπη σου κάποια στιγμή ξεσπάει…”.

Ξεπερνάμε τους φόβους μας, τους ρίχνουμε στη λίμνη…

και στο τέλος έχουμε μήνυμα από τον Τάκη Ρομποτάκη…!!!

Τμήμα 1:

Ασχοληθήκαμε με το Ηλιακό σύστημα, τους πλανήτες, τις φάσεις της Σελήνης και την εναλλαγή Μέρας – Νύχτας

Επεξεργαστήκαμε τον πίνακα της Karen Conine – Day and Night και ιδού οι δημιουργίες μας!

Τμήμα 2: Τα συναισθήματα

αξιοποίηση του παραμυθιού: Η παλέτα των συναισθημάτων

Τα μπαλόνια του θυμού

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο μεγάλος Θυμός” και στην συνέχεια φανταστήκαμε πως μοιάζει ο δικός μας θυμός!

Αξιοποίηση ποιήματος σε ομαδικό κολλάζ: η χαρά και η λύπη.

Με αφορμή τον πίνακα “η κραυγή” σκεφτήκαμε τι μπορεί να έκανε αυτόν τον άνθρωπο να φοβηθεί τόσο πολύ και έπειτα φτιάξαμε τον πίνακα με τον δικό μας τρόπο.

κλείσαμε την ενότητα με το λουλούδι των συναισθημάτων.

Τμήμα 3:

Ασχοληθήκαμε με το Ηλιακό σύστημα και την εναλλαγή μέρας νύχτας:

μάθαμε για το ηλιακό σύστημα, τους πλανήτες  και την σειρά τους από τον Ήλιο.

Αξιοποιήσαμε πολλά βιβλία:

Ομαδική κατασκευή  του Ηλιακού συστήματος:

παιχνίδι μνήμης με τους πλανήτες

Ρομποτική και Ηλιακό σύστημα:

Εναλλαγή μέρας νύχτας: Αξιοποίηση του παραμυθιού “Παρακαλώ, μπαμπά, φέρε μου το φεγγάρι”  και κατασκευή!

Ομαδική κατασκευή του έργου του Βαν Γκόγκ: Έναστρη νύχτα

Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Η Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο” είναι οι εξής: 

Τμήμα 1:

Τμήμα 2:

Δυο όμορφα γαντάκια φτιάχνουν το πιο ζεστό ζευγάρι!

Το βραχιόλι της φιλίας

Τα χέρια της συνεργασίας

Παραμύθι, τα μπαλόνια της φιλίας:

Ζωγραφική: “μέσα από τα μάτια του φίλου μου”

Κατασκευή Αμυγδαλιά

Τμήμα 3:

Διαβάσαμε “ο πάνω και ο κάτω” και μιλήσαμε για τη συνεργασία

Αξιοποίηση σκίτσων του Κιθ Χάρινγκ

Σκίτσα Ν. Πομώνης για την συνεργασία 

Ομαδική κατασκευή: το βιβλίο της συνεργασίας

 Το μήνυμα από τους υπεύθυνους του προγράμματος προς το σχολείο μας:

 “Αγαπητοί εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς,

   Θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε για την πολύτιμη στήριξή σας στο πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής κατά το σχολικό έτος 2023-2024.Με τη δωρεά σας συμμετέχετε και εσείς ώστε να εκπληρωθούν ευχές παιδιών που πάσχουν από σοβαρές για τη ζωή τους ασθένειες.

Το πρόγραμμα Αστέρι της ευχής εδώ και 25 χρόνια αποτελεί ένα από τα βασικά προγράμματα εξεύρεσης πόρων του οργανισμού μας ώστε να μπορούν να υλοποιηθούν ευχές παιδιών που έχουν στερηθεί την παιδική ανεμελιά. …

 Σας ευχόμαστε υγεία και καλή δύναμη στο έργο σας!

 ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!

Η συντονίστρια ομάδα του προγράμματος «Αστέρι της Ευχής»,

Μαρία Γκαμαλούτσου – Υπεύθυνη Προγράμματος

Ελένη Μουρελάτου – Συντονίστρια Προγράμματος

  MAKE-A-WISH (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος)

  Εθνικής Αντιστάσεως 47,Δάφνη, 17 237, Ελλάδα”

ΤΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΥΙΟΘΕΣΙΑΣ

Tο πρώτο βιωματικό πρόγραμμα εντός του νηπιαγωγείου μας ήταν άκρως…νόστιμο!

Η ομάδα του πολιτιστικού οργανισμού  «ΗΛΙΔΑ – ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗ»  επισκέφτηκε το σχολείο μας στις 29 Ιανουαρίου 2024 σε μια σοκολατουπέροχη συνάντηση…

Μάθαμε για τον τρόπο παρασκευής του πιο λαχταριστού γλυκού μικρών και

μεγάλων μέσα από τα στάδια επεξεργασίας  των κακαόσπορων έως την

παρασκευή του τελικού προϊόντος. 

Συζητήσαμε για τη διατροφική αξία της σοκολάτας, τα είδη

της σοκολάτας και για τα κριτήρια , με τα οποία επιλέγουμε την καλύτερη σοκολάτα στα πλαίσια μιας υγιεινής διατροφής. 

Στο τέλος οι μαθητές μας μπήκαν σε ρόλο ζαχαροπλάστη και  δημιούργησαν διάφορες σοκολατολιχουδιές που πήραν στο σπίτι…!!!