Θεματική Ενότητα:Μέρα νύχτα

( ενδεικτικές δραστηριότητες )

Διαβάζουμε το ποίημα : <<  Το φόρεμα τη Σελήνης >>, το ηχογραφούμε ομαδικά και το απεικονίζουμε εικαστικά χρησιμοποιώντας αλουμινόχαρτο

Παρακολουθούμε στο Youtube τα παραμύθια :

<< Το φεγγάρι και ο φίλος του >>

<<  Φεγγαροσκεπαστής  >>

Μουσικοκινητικά παιχνίδια:

Ένα παιδί είναι ο ήλιος και με την παύση της μουσικής όποιο παιδί σταθεί πίσω από τον ήλιο ροχαλίζει,ενώ όποιο παιδί σταθεί μπροστά από τον ήλιο λέει καλημέρα

Παντομίμα:

Κάνουμε μια δραστηριότητά μας πρωινή ή μια δραστηριότητά μας βραδινή

Διαδραστικό παιχνίδι :

Πώς κινείται η Γη γύρω από τον Ήλιο και πώς κινείται  το Φεγγάρι γύρω από τη Γη

Θεματική Ενότητα: Ήρθαν οι Απόκριες!

( ενδεικτικές δραστηριότητες )

Τα παιδιά άκουσαν και  χόρεψαν με το μουσικοκινητικό  τραγούδι για τις απόκριες .

Χορεύουμε  το γαϊτανάκι  μας, με το παραδοσιακό τραγούδι : “Ο Χαραλάμπης “

Μετά φτιάξαμε τους κλόουν  μας γα να στολίσουμε  την  τάξη μας  στο πνεύμα της Αποκριάς.

Θεματική Ενότητα:    <<Αμυγδαλιά,η νυφούλα του χιονιά!>>

Με αφόρμηση την άνθιση της αμυγδαλιάς και την παρουσία ενός κλαδιού στην τάξη,αφού έγιναν ερωτήσεις για το τι γνωρίζουμε για την αμυγδαλιά και για το τι θα θέλαμε να μάθουμε γι’ αυτήν:

Ακολουθούν κάποιες ενδεικτικές δραστηριότητες.

1.   Παρατηρούμε την παρακάτω  προβολή παρουσίασης, με έργα μεγάλων ζωγράφων που σαν κεντρικό τους θέμα έχουν την αμυγδαλιά και ακολουθεί συζήτηση, ερωτήσεις κατανόησης των εικόνων και απαντήσεις σε απορίες των παιδιών  που προκύπτουν  ( πατάμε πάνω στη λέξη ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ ,όπου και εμφανίζεται χεράκι που μας οδηγεί στο σύνδεσμο με διπλό κλικ πάνω του)

ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ

2. Παρακολουθούμε στην τάξη ,το μύθο της αμυγδαλιάς :

3.  Ζωγραφίζουμε το μύθο της αμυγδαλιάς,χωρίζοντάς τον σε 3 μέρη:Αρχή,μέση και τέλος

4.  Μουσική ακρόαση:  <<  Η αμυγδαλιά  >>

5. Παρακολουθούμε το παραμύθι : <<  Η αμυγδαλιά και το φεγγάρι >>

6.  Παρακολουθούμε το παραμύθι:  <<  Η αμυγδαλιά που άργησε ν’ ανθίσει >>

7.  Εικαστική δημιουργία:  Ομαδική εργασία : <<  Η αμυγδαλιά >>

8.  Εικαστική δημιουργία:  Με σημείο αναφοράς τον πίνακα του Βίνσεντ βαν Γκογκ, <<  Κλαδί  αμυγδαλιάς >>, φτιάχνουμε ατομική κατασκευή χρησιμοποιώντας γκοφρέ χαρτί για λουλούδια και κλαδί και ποπ κόρν

9.  Εικαστικές δημιουργίες για την αμυγδαλιά:

10.  Κινητικό παιχνίδι :

Α.Κρύβουμε αμύγδαλα σε διάφορα σημεία της τάξης μας. Χωριζόμαστε σε δύο ομάδες και  όποιο παιδί βρίσκει αμύγδαλο το τοποθετεί στο καλαθάκι της ομάδας του. Καταμετρούμε τα αμυγδαλάκια και όποια ομάδα έχει βρει  τα περισσότερα “κερδίζει”.

Β. Τοποθετούμε 2 κυπελλάκια.Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ομάδες και προσπαθεί κάθε παιδί να βάλλει το αμύγδαλό του στο κυπελλάκι.

Γ.Δύο παιδιά κάθονται αντικριστά – οκλαδόν,με ανοιχτά τα ποδαράκια κι έχουν μπροστά τους 5 αμύγδαλα.Στόχος του παιχνιδιού είναι να πετύχουν με την μπάλα τα αμύγδαλα του αντιπάλου…και η διασκέδαση είναι σίγουρη!!!!!!

ΠΟΛΛΑ ΧΡΟΝΙΑ ΠΡΙΝ…

ΕΛΙΑ

Ομαδική με θέμα την ελιά

Επίσκεψη στον κοντινό ελαιώνα

Παρατηρώντας την ελιά στην τάξη

Πειράματα με το λάδι

Κότινος

Γευόμαστε τα προϊόντα της ελιάς

Φτιάχνουμε ελιόψωμο

ΣΤΑΦΥΛΙ ΚΑΙ ΚΡΑΣΙ  (ενδεικτικές δραστηριότητες)

Γευόμαστε μουστοκούλουρα και μουσταλευριά

Από το μούστο στο κρασί κι εμείς φτιάχνουμε τη δικιά μας ετικέτα

  ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ – Ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ(ενδεικτικές δραστηριότητες)

Το ανθρωπάκι του μήνα

ΧΙΟΣ ΜΟΥ  (ενδεικτικές δραστηριότητες)

Φτιάχνουμε κουλουράκια μαστίχας

Γνωριμία με τα προϊόντα του τόπου μου

στιγμές από τη δραματοποίηση παραδοσιακού χιώτικου γάμου

ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ   (ενδεικτικές δραστηριότητες)

ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ  (ενδεικτικές δραστηριότητες)

Γευόμαστε ένα υγιεινό κολατσιό στην τάξη μας

Το φανάρι της διατροφής

Η πυραμίδα της Μεσογειακής διατροφής

Κατασκευή σουπλά με θέμα τα φρούτα

Παρουσίαση του Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας στο χώρο του σχολείου μας

Ενδεικτικές δραστηριότητες από διάφορες  δράσεις  στην τάξη μας

Εξοικείωση με τη γωνιά του υπολογιστή

Τα παιδιά παρουσιάζουν τη δική τους παράσταση κουκλοθέατρου

Άνοιξη- χελιδόνα

Κυκλοφοριακή Αγωγή

Συναισθήματα

Φθινοπωρινές δημιουργίες

Δραματοποίηση σχετική με τους θεούς του Ολύμπου

Παίζοντας κουκλοθέατρο με αυτοσχέδιες κούκλες

Αυτό είμαι εγώ – τ’ όνομά μου

Φιγούρες για κουκλοθέατρο

Κατανοώντας τα γεωμετρικά σχήματα