Το “Αστερόπαιδο”,όπως το ονόμασαν τα παιδιά, δημιουργήθηκε με τα αστέρια μας ενισχύοντας για ακόμα μια χρονιά το Make a wish
Μηνιαία αρχεία: Δεκέμβριος 2024
Χριστούγεννα 2024
Χριστούγεννα ήρθαν πάλι και μπαίνοντας σε εορταστικό πλέον κλίμα αρχίσαμε τις κατασκευές και τις χειροτεχνίες μας
στολίσαμε το δέντρο
οι κατασκευές και οι χειροτεχνίες μας
διακοσμήσαμε τα χριστουγεννιάτικα μπισκότα μας που μας έφτιαξε η μαμά Μαρία
με τη βοήθεια των γονέων στολίστηκε ο εξωτερικός χώρος του σχολείου και αγοράστηκαν δώρα για τη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας
Πολλές ευχές μέσα από τη γιορτή μας
Λίγο μετά την έναρξη της νέας χρονιάς κόψαμε τη βασιλόπιτα. Χορηγός ο φούρνος της περιοχής που την έκανε δώρο στα παιδιά και τον ευχαριστούμε πολύ
Εκπαιδευτικές επισκέψεις-θεατρική ομάδα “Μικρός ελέφαντας”
Η θεατρική ομάδα “Μικρός ελέφαντας” μας παρουσίασε ένα χριστουγεννιάτικο δρώμενο με έθιμα από χώρες του κόσμου, διαδραστικά παιχνίδια και εργαστήρι ζωγραφικής.
Τα σκηνικά στήθηκαν…
και οι καλικάντζαροι έκαναν την εμφάνισή τους παίζοντας με τα παιδιά
Ο ένας ζήτησε από τα παιδιά να τον ακολουθήσουν στον ταξίδι του. Ο άλλος αντέδρασε ζητώντας από τα παιδιά να του αφήσουν το ένα τους παπούτσι για ενέχυρο, ώστε να ξαναγυρίσουν πίσω στην Ελλάδα
Πρώτη γνωριμία με τη Μπεφάνα στην Ιταλία
και μετά με την Αγία Λουκία στη Σουηδία
Στολίσαμε τις χριστουγεννιάτικες μπάλες και “επισκεφθήκαμε” τη χριστουγεννιάτικη αγορά της Γερμανίας
Στολίσαμε με ζωγραφιές χάρτινα καραβάκια
και όλοι μαζί τραγουδήσαμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια
Εκπαιδευτικές επισκέψεις- ΚΕΠΕΑ Πραμάντων
Το ΚΕΠΕΑ Πραμάντων μας επισκέφτηκε για να συνεργαστούμε μαζί του στο πρόγραμμα “Το χοροστάσι των απορριμμάτων”. Γνωρίσαμε τα γλυπτά του μουσείου μοντέρνας τέχνης “Θ. Παπαγιάννης”, παίξαμε μουσική με ανακυκλώσιμα μουσικά όργανα, δημιουργήσαμε τον δικό μας Αη Βασίλη με ανακυκλώσιμα υλικά, τον Σκουπιδάνθρωπο του μουσείου και παίξαμε παιχνίδια σχετικά με την ανακύκλωση των υλικών. Οι εντυπώσεις από το πρόγραμμα; μα φυσικά οι καλύτερες βλέποντας τα παιδιά να εντυπωσιάζονται με τη χρησιμότητα, αλλά και την επαναχρησιμοποίηση τόσων υλικών
Βιβλία σε ρόδες
Η βαλίτσα με τα “Βιβλία σε ρόδες” έκανε μια στάση και από το σχολείο μας προκειμένου να μας ταξιδέψει σε άλλες γειτονιές ενός κόσμου φανταστικού με ήρωες τον Σιλάν, τη μικρή Μουτζούρα, τον παράξενο ξένο και το μικρό αγόρι…
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
Για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία διαβάσαμε το παραμύθι “Μπορώ να τα καταφέρω και ας διαφέρω”. Τα παιδιά ζωγράφισαν τους νέους φίλους του μικρού αστεριού
Απορρίμματα…αυτός ο θησαυρός (5e)
Εξοικείωση
Η Αφροδίτη (κούκλα-περσόνα) μας επισκέφτηκε ξανά έχοντας να μοιραστεί μαζί μας έναν καινούριο προβληματισμό: «Πως μπορώ να κάνω λιγότερα σκουπίδια-απορρίμματα;» Η αποστολή μας μέχρι την επόμενη επίσκεψή της ήταν να ψάξουμε να βρούμε πως να τη βοηθήσουμε σε αυτόν τον σκοπό. Μέσα από συζήτηση τα παιδιά εξέφρασαν πρότερες γνώσεις, εμπειρίες και ιδέες. Η Αφροδίτη μας πρότεινε τρόπους και μέσα για την εξεύρεση των πληροφοριών για τη διερεύνηση του θέματος. Εμπλουτισμός των κέντρων μάθησης και καταγραφή των αρχικών ιδεών των παιδιών συμπληρώνοντας την 1η και 2η στήλη του διαγράμματος KWLH «Τι γνωρίζω;» και «Τι θέλω να μάθω;»
Επισκόπηση
Τα παιδιά αναζητούν και επεξεργάζονται πληροφορίες. Η κάθε μία από τις 4 ομάδες μας αποφασίζει με τι θα ασχοληθεί
Επεξήγηση
Τα παιδιά εργάζονται σε ομάδες και εφαρμόζουν τις δράσεις που αποφάσισαν.
1η ομάδα
Η πρώτη ομάδα ανέλαβε να ασχοληθεί με την αναζήτηση πληροφοριών μέσα από βιβλία
2η ομάδα
Η δεύτερη ασχολήθηκε με το παιχνίδι «Ανακύκλωσε τα υλικά» (τα παιδιά είναι εξοικειωμένα με την ανακύκλωση, καθώς ανακυκλώνουμε υλικά στο σχολείο)
3η ομάδα
Η τρίτη ομάδα αναζήτησε το σήμα της ανακύκλωσης σε ανακυκλώσιμα υλικά. Όσα δεν είχαν ανακυκλώθηκαν με βάση το υλικό τους
4η ομάδα
Η τέταρτη ομάδα αναζήτησε και παρακολούθησε ένα μικρό βίντεο για την ανακύκλωση
Στη συνέχεια παρουσιάζουν στην ολομέλεια τον τρόπο που εργάστηκαν
Εμπλουτισμός
Στη συνέχεια οργανώθηκαν δραστηριότητες εμπέδωσης και εφαρμογής εμβαθύνοντας σε γνώσεις και δεξιότητες που κατακτήθηκαν στις προηγούμενες φάσεις. Παράλληλα συμπληρώσαμε τις δύο τελευταίες στήλες του διαγράμματος
K-W-L-H «Τί έμαθα;» και «Πώς το έμαθα;»
- Προγραμματίζουμε το beebot Καρολίνα να πάει μόνο σε αυτά που ανακυκλώνονται. Σε δεύτερη φάση προγραμματίζουμε το μελισσάκι να βρει τα γράμματα της λέξης ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
- Φύλλα εργασίας
- Στο μάθημα των αγγλικών “καθαρίσαμε” τη θάλασσα από τα σκουπίδια
- Το μήνυμά μας (που έγινε και ψηφιακό παζλ στο jigsaw planet)
- Ζωάκια από ανακυκλώσιμο ρολό χαρτιού
- Συγκέντρωση πλαστικών μπουκαλιών για ανακύκλωση στο σχολικό πρωτάθλημα Followgreen
Τέλος συμπληρώνουμε τις δύο τελευταίες στήλες του πίνακα KWLH
Εκτίμηση
Σε φύλλο αυτοαξιολόγησης εκτιμήθηκε η κατάκτηση και εμπέδωση των νέων γνώσεων. Στη συνέχεια δημιουργήσαμε ατομικό βιβλίο με τις ιδέες των παιδιών σε ανάλογα ερωτήματα, το οποίο χρησιμοποιήθηκε επίσης ως τεκμήριο αξιολόγησης του σεναρίου
