Συμμετέχουμε στο code week με θέμα “Τρέχει, τρέχει το νερό να το πιάσω δεν μπορώ…”

H περιβαλλοντική επιτροπή μας…

• Παρατηρήσαμε την αυλή μας και ομαδοποιήσαμε τα υλικά με τα οποία είναι φτιαγμένη, όπως τσιμέντο, ξύλο, σίδερο και γυαλί στα παράθυρα.
• Ακούσαμε τους ήχους της κλείνοντας τα μάτια μας: αυτοκίνητα, πουλιά, μηχανάκια, παιδιά που παίζουν και φωνάζουν, εργασίες με μηχανήματα
• Ψάξαμε για τα έντομα που κατοικούν σε αυτή, όπως μυρμήγκια, πεταλούδες, σαύρες, μέλισσες, σφήκες, αλογάκια της Παναγίας, αράχνες, αλλά και ζωάκια που κατά καιρούς έχουν κάνει την εμφάνισή τους, όπως χελώνες, σπουργίτια, σκαντζόχοιρος, φίδια

• Κάνοντας την έρευνά μας φωτογραφίσαμε περιοχές της αυλής ηλιόλουστες και σκιερές, απάνεμες και εκτεθειμένες στον άνεμο, με καλή θέα, θορυβώδεις και ήσυχες, τους καθιστικούς χώρους της και τους χώρους για ελεύθερο παιχνίδι

• Μετρήσαμε 20 δέντρα και πολλούς θάμνους, 3 τριανταφυλλιές και χορτάρι για να παίζουμε
• Μέσα από τις παρατηρήσεις μας καταλήξαμε ότι έχουμε μια όμορφη, καθαρή και ασφαλής αυλή, η οποία με λίγη δουλειά μπορεί να γίνει ακόμα καλύτερη

ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΣ

Καθαρισμός και καλλωπισμός σχολικής αυλής

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης της σχολικής μας μονάδας για φέτος “Αειφόρο Ελληνικό σχολείο” και της συμμετοχής μας στο διεθνές εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Οικολογικά σχολεία” (ecoschools) με πρωτοβουλία του συλλόγου διδασκόντων και σε συνεργασία με τους γονείς ξεκινήσαμε τον καθαρισμό και τον καλλωπισμό της αυλής μας που εκτός των άλλων θα περιλαμβάνει ζωγραφική στους τοίχους, επιδαπέδια παιχνίδια και παιχνίδια εξωτερικού χώρου. Σκοπός αυτής της πρωτοβουλίας ήταν η ανάδειξη του αύλειου χώρου και οι δυνατότητες που έχει, ώστε να προσφέρει στα παιδιά ευκαιρίες για δημιουργικό παιχνίδι. Απώτερος σκοπός η η εθελοντική συμμετοχή και συνεργασία μεταξύ των γονέων και του σχολείου, των γονέων μεταξύ τους αλλά και των παιδιών προκειμένου να αντιληφθούν ότι όλες αυτές οι ενέργειες θα έχουν άμεσο αντίκτυπο τόσο στη βελτίωση της καθημερινότητά τους, όσο και στη βελτίωση του ευρύτερου περιβάλλοντος στο οποίο ζουν. Πρώτη δράση ο καθαρισμός του αύλειου χώρου και η ζωγραφική στους τοίχους. Στη δράση αυτή έλαβαν μέρος και μαθητές προηγούμενων ετών όπου μαζί με τους μικρότερους συνεργάστηκαν για την τελική προσπάθεια

Το πριν και το μετά είναι εκπληκτικό!

Τα παιδιά παίζουν με τα επιδαπέδια παιχνίδια της αυλής που σχεδίασαν οι γονείς

Αποτυπώνουμε την αυλή μας με οικοδομικό υλικό

ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑΣ

Κάρτα προς τον Πρωθυπουργό

Ενόψει της διάσκεψης του ΟΗΕ για την κλιματική αλλαγή  που θα γίνει στο Ντουμπάι συμμετέχουμε με τη δημιουργία ομαδικού μηνύματος για την προστασία του περιβάλλοντος σε δράση της Ελληνικής Εταιρείας Προστασίας της Φύσης

Μαθαίνουμε για τη διατροφή μας

Οι ροδιές μας καρποφόρησαν και οι γονείς βοήθησαν να μαζέψουμε τα νόστιμα και θρεπτικά ρόδια που στη συνέχεια μοιράστηκαν στα παιδιά

Μέσα από το εργαστήριο δεξιοτήτων “Ο Ρούλης ο τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής” μεταξύ άλλων μιλήσαμε για την πυραμίδα της διατροφής και τη σημασία της, όπως και για τον ρόλο που παίζει η σωματική άσκηση στη ζωή μας. Παράλληλα παρατηρήσαμε το καθημερινό μας δεκατιανό που παίρνουμε στο σχολείο και τι θα μπορούσαμε να αλλάξουμε

Συμμετέχοντας στο πρόγραμμα “Μπορούμε” τα παιδιά άρχισαν να συνειδητοποιούν τις επιπτώσεις που έχει η σπατάλη του φαγητού στους ανθρώπους και στο περιβάλλον. Μετά τις συμβουλές του ήρωα του παραμυθιού του “Δινώσαυρου”, τα παιδιά ζωγράφισαν σε φύλλα εργασίας τις ποσότητες φαγητού που θα έπρεπε να έχει ένα πιάτο, ώστε να μην πηγαίνει χαμένη καμία μερίδα.Επίσης συζητήσαμε για το πως μπορούμε να μειώσουμε το οικολογικό μας αποτύπωμα επιλέγοντας εγχώρια προιόντα

ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑΣ

Χριστουγεννιάτικες δράσεις

Στις χριστουγεννιάτικες δράσεις μας οργανώσαμε εργαστήριο ζαχαροπλαστικής, όπου διακοσμήσαμε νόστιμα σπιτικά μπισκότα. Στο τέλος οι μικροί και μετά οι μεγάλοι απόλαυσαν τις δημιουργίες. Επίσης σε συνεργασία με την τοπική ενορία της περιοχής συλλέξαμε τρόφιμα και τα προσφέραμε σε οικογένειες που τα έχουν ανάγκη

Δράσεις… για ποιότητα ζωής

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης μας για φέτος για ένα αειφόρο σχολείο πραγματοπούμε δράσεις που είναι αλληλοεξαρτόμενες, καθώς μέσα από την αλληλεπίδρασή τους συνδράμουν στη δημιουργία μιας καλύτερης ποιότητας ζωής. Μέσα από το εργαστήριο δεξιοτήτων “Οι νερο…εξερευνητές! η σημασία της σωστής διαχείρισης νερού”, το οποίο συνδέεται με τον Παγκόσμιο Στόχο 6 της Βιώσιμης Ανάπτυξης ασχοληθήκαμε με τη σημασία του νερού στη διατήρηση της βιοποικιλότητας, τις κοινωνικές και περιβαλλοντικές του παραμέτρους, τους βασικούς κανόνες για σωστή διαχείριση του νερού, αναγνωρίζοντας ως λύσεις του περιβαλλοντικού προβλήματος την προσέγγιση σωστή διαχείριση, σημασία για τη βιοποικιλότητα, προστασία του περιβάλλοντος. Ο πρωταγωνιστής μας ο Άκης ο νεράκης μας συμβουλεύει πως να μην σπαταλάμε νερό. Επίσης με τη συμμετοχή μας στο σχολικό πρωτάθλημα ανακύκλωσης followgreen επισκεφτήκαμε το Πάρκο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης Ιωαννίνων, όπου ανακυκλώσαμε μεγάλη ποσότητα πλαστικού και αλουμινίου. Συνεργαστήκαμε με το Οικομουσείο Ζαγορίου για το πρόγραμμά του “Ανακύκλωση:δίνουμε ζωή,φροντίζουμε τον κόσμο μας” και με το ΚΕΠΕΑ Φιλιατών για το πρόγραμμα “Υδροκίνηση”

Καθαρές θάλασσες, καθαρό νερό (ποιότητα ζωής)

Συμμετέχουμε στον διαγωνισμό ζωγραφικής της παιδικής “HELMEPA ” με τίτλο “Μην ψαρώνεις!Μπορούμε να σώσουμε τις θάλασσες”. Ενώνουμε τα δικά μας μηνύματα με τα μηνύματα άλλων σχολείων. Επίσης για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά συμμετέχουμε στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό STEM του WRO Hellas με τίτλο”Μεσόγειος πηγή ζωής και πολιτισμού”. “. Οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου Σταυρακίου στα Ιωάννινα δημιούργησαν την «Χελωνο-Οδύσσεια για μια καθαρή Μεσόγειο θάλασσα». Βοηθάνε την χελώνα καρέτα- καρέτα στο ταξίδι της. Θέλει να γεννήσει τ’ αβγά της σε μια καθαρή θάλασσα. Για να το πετύχουν αυτό έχουν βοηθό τον ποντικούλη (mouse). Οι μαθητές/τριες, o ποντικούλης και η χελώνα καρέτα – καρέτα αποφεύγουν όλα τα εμπόδια ( σκουπίδια -πλαστικά χημικά λιπάσματα, ψάρεμα – υπεραλίευση , πετρέλαιο, ρύποι-αέρια) και καταφέρνουν να φθάσει η χελώνα καρέτα – καρέτα στον τελικό στόχο της. Η αποστολή ήταν επιτυχής και όλοι είναι χαρούμενοι

  Κλιματική αλλαγή και ποιότητα ζωής

Μέσα από το εργαστήριο δεξιοτήτων “Οι μικροί μετεωρολόγοι” ασχοληθήκαμε μεταξύ άλλων με το θέμα των ακραίων καιρικών φαινομένων (πλημμύρες, ανεμοστρόβιλοι, ξηρασία, τυφώνες) και τις επιπτώσεις τους στο περιβάλλον και στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων. Παράλληλα δημιουργήσαμε τη δική μας αφίσα με το μήνυμα “Ας σώσουμε τον πλανήτη“

Αποκριάτικες δράσεις

Για την αποκριάτικη εκδήλωσή μας συνεργαστήκαμε με τους γονείς για τη δημιουργία ενός μπουφέ με ως επί το πλείστον σπιτικά εδέσματα στο πλαίσιο της κυκλικής οικονομίας. Στη συνέχεια στην αυλή του σχολείου μας μικροί και μεγάλοι διασκέδασαν με αποκριάτικα τραγούδια

Επίσκεψη του Κέντρου Υγείας Ιωαννίνων για το πρόγραμμα «Στοματική υγεία και διατροφή»

Κλιμάκιο του Κέντρου Υγείας Ιωαννίνων μας επισκέφτηκε για να μας μιλήσει για την υγεία των δοντιών μέσω των τροφών που θα πρέπει να επιλέγουμε και για την σωστή καθαριότητα και υγιεινή τους. Στη συνέχεια ο οδοντίατρος μας έδειξε ποιος είναι ο σωστός τρόπος να βουρτσίζουμε τα δόντια μας και έλεγξε τα δόντια μας για να δει κατά πόσο είμαστε προσεκτικοί, αλλά και συνεπείς στην καθαριότητά τους.

Συμμετοχή στο Bravo schools

Συμμετέχουμε με το εργαστήριο δεξιοτήτων “Οι νερο…εξερευνητές! η σημασία της σωστής διαχείρισης νερού” στην κατηγορία “Δράσεις συνεργασίας με την τοπική και ευρύτερη κοινωνία”.Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα αποσκοπεί στο να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες τη σημασία του νερού στη διατήρηση της βιοποικιλότητας, τις κοινωνικές και περιβαλλοντικές του παραμέτρους, να γνωρίσουν τους βασικούς κανόνες για σωστή διαχείριση του νερού, αναγνωρίζοντας ως λύσεις του περιβαλλοντικού προβλήματος την προσέγγιση Σωστή Διαχείριση, Σημασία για τη Βιοποικιλότητα, Προστασία του περιβάλλοντος. Η εν λόγω δραστηριότητα συνδέεται με τον Παγκόσμιο Στόχο 6 της Βιώσιμης Ανάπτυξης

Το φυτώριό μας

Και καθώς η άνοιξη μπήκε για τα καλά δημιουργήσαμε το δικό μας μικρό φυτώριο με εποχικά λουλούδια και αρωματικά φυτά. Οι μικροί κηπουροί το διασκέδασαν και ανέλαβαν δράση, αλλά και την ευθύνη του καθημερινού ποτίσματος

Global Action Days

Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην Παγκόσμια Δράση “Global Action Days”. Οι μικρές θετικές  ενέργειες στην τοπική κοινωνία μας έχουν και θετικό αντίκτυπο στην περιβαλλοντική ευημερία του πλανήτη μας. Αφού κινητοποιήσαμε και τις οικογένειες των μαθητών να βοηθήσουν στην προσπάθεια αυτή συμμετείχαμε σε δύο δράσεις: Δραστηριότητα 1:Κλιματική ετοιμότητα μέσω της βιοοικονομίας και Δραστηριότητα 3:Ετοιμότητα για το κλίμα μέσω της κυκλικής οικονομίας

#MyActionsMatter        #GlobalActionDays         #GreeningEducation

Η θεατρική ομάδα “Αδράχτι” μας επισκέφτηκε για να μας αφηγηθεί παραμύθια για τη διαφορετικότητα, την αποδοχή και το bullying στα πλαίσια του εμπλουτισμού του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Νηπίων παιδεία -Το πρώτο βήμα στη δημοκρατία”. Μέσα από όμορφα και διαδραστικά  παραμύθια αναπτύχθηκαν οι παραπάνω έννοιες με απλό και διασκεδαστικό τρόπο.

Ανακαλύψαμε και ομαδοποιήσαμε τα αντικείμενα της τάξης ανάλογα με το σχήμα τους

“Ταξίδι στη σχηματοχώρα”

Σχεδιάσαμε τα τέσσερα βασικά σχήματα με σταθερά σημεία αναφοράς και τα μετασχηματίσαμε σε ό,τι μας έμοιαζε το συγκεκριμένο σχήμα

Μέσα από τη σειρά των μικρών ιστοριών “Κυριακή με τον Γίγαντα”ζωγραφίσαμε τα σχήματα εντοπίζοντάς τα στις ιστορίες. Έτσι…

σχεδιάσαμε και ζωγραφίσαμε το τεράστιο ορθογώνιο κασκόλ του Γίγαντα …

στολίσαμε το πουκάμισό του με πολύχρωμα τετράγωνα…

και βοηθήσαμε με τα σημαιάκια που στόλισαν το χωριό για τη μεγάλη γιορτή

Μουσικοκινητικά παιχνίδια…

Αστεία χρωματοανθρωπάκια

Πειραματιζόμαστε, υποθέτουμε, ανακαλύπτουμε…

    και κατανοούμε

Εστιάζοντας στα χρώματα που επέλεγε ο ήρωας  του παραμυθιού

“Ο λύκος Ζαχαρίας θέλει να αλλάξει χρώμα”