1ο 4/θ Νηπιαγωγείο Σκιάθου

Αγαπητοί γονείς,

Πριν την ολοκλήρωση του προγράμματος EARLY DIAGNOSIS SAVES THE FUTURE, που υλοποιήθηκε αυτή τη χρονιά στο Β Ολοήμερο τμήμα του Νηπιαγωγείου μας, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια εφ’ όλης της ύλης δραστηριότητα. Τίτλος της ήταν “Στο δάσος”. Τα παιδιά μεταμφιέστηκαν σε ζώα του δάσους, κινήθηκαν στα μονοπάτια του δάσους, έπαιξαν μουσικά όργανα , εξερεύνησαν τη ζωή κάτω από τις πέτρες και μέσα στο χώμα, κατέγραψαν σε πίνακες με ραβδογράμματα τα ευρήματά τους και μίλησαν στην κούκλα τους για τις εντυπώσεις τους:

Τα παιδιά, με τη βοήθεια των γονιών τους, ετοίμασαν τις προσωπικές κούκλες-μασκότ.

Και εδώ οι κούκλες μασκότ όλων των παιδιών-συνεργατών μας χαιρετίζουν με χορό:

Μικροί και μεγάλοι που συμμετείχαμε στο πρόγραμμα, διασκεδάσαμε, ψυχαγωγηθήκαμε, μάθαμε. Το πιο σημαντικό, συνεργαστήκαμε με παιδιά της ίδιας ηλικιακής ομάδας από άλλες χώρες του κόσμου. Γιατί η γνώση και η χαρά είναι δικαίωμα όλων των παιδιών, όλων των ανθρώπων και η συνεργασία των λαών μόνο θετικά αποτελέσματα μπορεί να φέρει!

Αγαπητοί γονείς,

Μπορεί το πρόγραμμα EARLY DIAGNOSIS SAVES THE FUTURE να επεξεργάστηκ τις 8 νοημοσύνες του Gardner, μπορεί τα παιδιά να απόλαυσαν και να γνώρισαν ίσως κάποιες ιδιαίτερες ικανότητές τους κι εμείς μαζί τους, όμως το πρόγραμμα δεν ολοκληρώθηκε ακόμη.

Μετά την εξερεύνηση της νατουραλιστικής νοημοσύνης παραμείναμε για λίγο σε θέματα της φύσης. Καθώς η 22α Μαρτίου είναι η παγκόσμια ημέρα του νερού, αφιερώσαμε μια εβδομάδα στο θέμα “νερό’ . Με τα παιδιά είδαμε βίντεο για τον κύκλο του νερού, συζητήσαμε για τη σημασία του στη ζωή μας, χορέψαμε το χορό της βροχής, κάναμε πείραμα με το νερό:

Τέλος, τα παιδιά μίλησαν στην κούκλα τους τη μασκότ για το τι τους άρεσε περισσότερο από αυτή τη δραστηριότητα:

Kάπως έτσι φτάσαμε και στο τέλος της συγκεκριμένης δραστηριότητας, όχι όμως ακόμη στο τέλος του προγράμματος!

Αγαπητοί γονείς,

μετά από μια ανάπαυλα ενός μήνα περίπου, επιστρέφουμε στην καθιερωμένη ενημέρωσή σας σχετικά με το πρόγραμμα Εtwinning που συμμετέχει το Β τμήμα του Ολοημέρου.

Συνέχεια της ενδοπροσωπικής νοημοσύνης, εξετάσαμε την κοινωνική νοημοσύνη των νηπίων μας. Για το σκοπό αυτό τα παιδιά ανέλαβαν να ανεβάσουν ένα μικρό δρώμενο από το ελληνικό παραδοσιακό/κυκλαδίτικο παραμύθι “Ο κυρ Σιμιγδαλένιος”. Τα ίδια τα παιδιά μοιράστηκαν τους ρόλους, ετοίμασαν τους διαλόγους, επέλεξαν από το βεστιάριο του Α1 πρωινού τμήματος τα κουστούμια τους (ευχαριστούμε πολύ την κυρία Αντωνέλα, που μας επιτρέπει να δανειζόμαστε υλικά του τμήματός της) και ετοίμασαν το σκηνικό (για να είμαστε και ειλικρινείς, έβαλε και λιγάκι το χεράκι της και η κυρία Έφη) . Ιδού το αποτέλεσμα:

Επόμενη στάση μας ήταν η νατουραλιστική νοημοσύνη. Τα παιδιά κλήθηκαν να ερευνήσουν τον κόσμο της φύσης. Μέσα από την εφαρμογή Seek naturalist αναζήτησαν φυτά και ζώα του τόπου μας.

Στη συνέχεια, τα παιδιά έγιναν μικροί κηπουροί. Κάθε παιδί φύτεψε ή έφερε δικό του φυτό και έγινε υπεύθυνος για το μεγάλωμά του. Βέβαια, επειδή πλησίαζε το Πάσχα, τα παιδιά πήραν τα φυτά τους στο σπίτι για να τα φροντίζουν εκεί,να τα ποτίζουν, να τα κορφολογούν, να τα μιλούν.

Η συγκεκριμένη δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με τη διακόσμηση γραμμάτων του ονόματος του προγράμματός μας με υλικά της φύσης. EARLY DIAGNOSIS SAVES THE FUTURE είναι ο τίτλος του προγράμματος και στο δικό μας σχολείο ορίστηκε να διακοσμήσουμε τα γράμματα R και L.  Χρησιμοποιήσαμε κοχύλια (γιατί άραγε επιλέξαμε τα κοχύλια στη Σκιάθο;) και καρπούς και φύλλα από δέντρο του σχολείου μας. Και να το αποτέλεσμα:

Ήταν μια συλλογική δραστηριότητα όλων των μελών του προγράμματος με εντυπωσιακή απόδοση:

Τα παιδιά το χάρηκαν και κάποια από αυτά έδειξαν ιδιαίτερη ευαισθητοποίση για τα πλάσματα της φύσης.

Με τη νατουραλιστική νοημοσύνη ολοκληρώθηκαν οι 8 νοημοσύνες του Gardner, πάνω στη θεωρία του οποίου είναι βασισμένο το συγκεκριμένο πρόγραμμα. Το πρόγραμμα όμως δεν ολοκληρώθηκε ακόμη. Έπεται και συνέχεια!

Αγαπητοί γονείς, φτάνοντας προς το τέλος του προγράμματος , θα ήταν καλό να αφιερώσετε λίγο από τον πολύτιμο χρόνο σας και να συμπληρώσετε το παρακάτω ερωτηματολόγιο αξιολόγησης του προγράμματος “The early diagnosis saves the future”  που συμμετείχαν φέτος τα παιδιά σας.

Το ερωτηματολόγιο θα το βρείτε ανοίγοντας το σύνδεσμο

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4s4dfZEpk4cdV8vVry40r4NskHJlKiavFwph8FF7PQN1JSg/viewform

Σας παραθέτω και τη μετάφραση των ερωτήσεων :

1.Πιστεύετε ότι οι δραστηριότητες που περιλαμβάνονται στο έργο είναι χρήσιμες για το παιδί σας;
2.Καλωσορίζετε θετικά το παιδί σας να κάνει φίλους από διαφορετικές χώρες και διαφορετικές πόλεις και να επικοινωνεί με ζωντανές
 συνδέσεις;
3.Πιστεύετε ότι το παιδί σας έχει συνειδητοποιήσει την ανακάλυψη περιοχών νοημοσύνης;
4.Το παιδί σας απόλαυσε τις δραστηριότητες που περιλαμβάνονται στο έργο;
5. Σας άρεσε να συμμετέχετε ενεργά στη διαδικασία προετοιμασίας μασκότ κατά τη διάρκεια του έργου;
6.Θέλετε το παιδί σας να συμμετάσχει σε άλλο έργο αδελφοποίησης;

   Η αξιολόγηση είναι ανώνυμη αλλά πολύτιμη για τον καθένα ξεχωριστά!