Με αφορμή την πανελλήνια ημέρα κατά της σχολικής βίας ξαναθυμηθήκαμε και συζητήσαμε κανόνες και τρόπους σωστής συμπεριφοράς. Με έναυσμα παραμύθια και βιντεάκια, όπως το ασχημόπαπο, κανείς δεν είναι τέλειος κ.τ.λ., συμφωνήσαμε όλοι μαζί ότι όλα τα παιδάκια στο σχολείο πρέπει να είναι χαρούμενα.
Κάναμε ομαδικές εργασίες επαναλαμβάνοντας τις λέξεις ή τις φράσεις που πληγώνουν καθώς και αυτές που κάνουν τους ανθρώπους χαρούμενους.
Επισκεφθήκαμε το Διαπολιτισμικό Δημοτικό σχολείο Σαπών στα πλαίσια του προγράμματος “Δραστηριότητες ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο”. Είδαμε τους χώρους και συνεργαστήκαμε με τους μαθητές της Ε Δημοτικού.
Πρώτη στάση το γυμναστήριο του σχολείου.
Επόμενη στάση η βιβλιοθήκη του σχολείου
Στη συνέχεια πήγαμε στην αίθουσα υπολογιστών
Και τέλος η αίθουσα εικαστικών
Οι αποκριάτικες χειροτεχνίες μας. Μεταμφιεστήκαμε και γίναμε ινδιάνοι, πιερότοι, πειρατές, πυροσβέστες, γάτες, πουλάκια και άλλα πολλά.
Παίξαμε παιχνίδια με θέμα τις απόκριες.
Διασκεδάσαμε παίζοντας το παιχνίδι του κρυμμένου θυσαυρού. Γίναμε πειρατές, μπήκαμε σε δοκιμασίες και ανακαλύψαμε τον κρυμμένο θυσαυρό.
Συμμετείχαμε στην εκδήλωση που οργάνωσε ο Δήμος Μαρωνείας-Σαπών την Τσικνοπέμπτη μπροστά στο Δημαρχείο.
Οι απόκριες τελείωσαν με το πάρτυ που κάναμε την τελεταία μέρα στο χώρο του σχολείου μας.
Συμμετοχή στον 6ο μαραθώνιο ανάγνωσης από τις εκδόσεις μεταίχμιο για μαθητές και μαθήτριες των νηπιαγωγείων, με θέμα: “Οικογένεια, εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου. Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που προάγει την φιλανάγνωσία και ενθαρρύνει τα παιδιά να ανταλλάξουν σκέψεις και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες.
Συμμετέχουμε στο διαγωνισμό της helmepa με τίτλο “Λιβάδια Ποσειδωνίας: τα θαλασσινά μας δάση”
Εκκίνηση δανειστικής βιβλιοθήκης! Δανεισμός βιβλίων με τη χρήση QR code. Οι μαθητές σκανάρουν και ακούνε τον τίτλο του κάθε βιβλίου σε τρεις διαφορετικές γλώσσες – ελληνικά, αγγλικά και τούρκικα. Δραστηριότητα που βοηθάει τους αλλόγλωσσους μαθητές να κατανοήσουν τον τίτλο του κάθε βιβλίου και ταυτόχρονα να ενπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους με περισσότερες λέξεις της ελληνικής γλώσσας.
Το Christmas Card Exchange είναι ένα συναρπαστικό πολιτιστικό έργο που έχει σχεδιαστεί για να συνδέσει παιδιά από διαφορετικές χώρες κατά τη διάρκεια της εορταστικής περιόδου (Ελλάδα και Ισπανία). Μέσω αυτής της πρωτοβουλίας, τα παιδιά θα δημιουργήσουν και θα στείλουν χειροποίητες χριστουγεννιάτικες καρτ ποστάλ σε παιδιά σε μια χώρα συνεργάτη, μοιράζοντας ευχές για τις γιορτές, παραδόσεις και προσωπική δημιουργικότητα.
Στόχοι του προγράμματος είναι
Αυτές οι πρακτικές βοηθούν ενθάρρυνση της υπευθυνότητας, της δημιουργικότητας και της πολιτιστικής περιέργειας των μαθητών μας.
Το έργο e twinning με τίτλο «EXPLORE ON STEAM”, στο οποίο συμμετέχει η εκπαιδευτικός του σχολείου μας Τσιολακίδου Ελένη, ξεκίνησε το Νοέμβριο. Ιδρύτριες του έργου είναι η Sultan Haldiz από την Τουρκία και η Cristina Miron από τη Ρουμανία. Στο έργο συμμετέχουν συνολικά 34 εκπαιδευτικοί, 10 από την Τουρκία, 14 από τη Ρουμανία, 7 από την Ελλάδα 1 από τη Λετονία και 1 από την Ιορδανία.
Οι μαθητές μπαίνουν στη διαδικασία να εξερευνήσουν τον κόσμο αναπτύσσοντας δεξιότητες STEM. Στόχος του έργου είναι να παρέχει στους μαθητές μία διεπιστημονική προοπτική αναπτύσσοντας δεξιότητες όπως η δημιουργικότητα, η κριτική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων και η αναλυτική σκέψη. Εργαζόμαστε ενσωνατώνοντας τα 5 θέματα που καθορίσαμε στο έγο μας με το STEAM. Οι θεματικές ενότητες είναι: Τεχνολογία, ζωγραφική, μουσική, αρχιτεκτονική και ιστορία. Το έργο θα διαρκέσει 4 μήμες και θα ολοκληρωθεί το Φεβρουάριο.
Οι μαθητές μαθαίνουν βρίσκοντας λύσεις σε προβλήματα, κάνοντας ερωτήσεις, διεξάγωντας πειράματα, αξιολογώντας στοιχεία και εξετάζοντας εναλλακτικές υποθέσεις. Διδάσκονται βιωματικά, χάρη στη δική τους περιέργεια και τις επιστημονικές ερευνητικές δεξιότητες που αναπτύσσουν
THERE IS LIFE AT SCHOOL
Στο σχολείο μας, η εκπαιδευτικός Τσιολακίδου Ελένη συμμετέχει στο eTwinning έργο “THERE IS LIFE AT SCHOOL”, το οποίο ξεκίνησε τον Οκτώβριο. Ο στόχος αυτού του έργου είναι να ενισχύσει τις δεξιότητες δημιουργικής σκέψης των παιδιών κατά την προσχολική περίοδο και να διασφαλίσει ότι μαθαίνουν ευχάριστα στο σχολείο. Μέσω της δημιουργίας σχέσεων αιτίας-αποτελέσματος, το έργο στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει την εξερεύνηση, την ανακάλυψη και τον πειραματισμό ως μέρος της μαθησιακής διαδικασίας. Δίνεται έμφαση στη χρήση διαφορετικών υλικών και δημιουργικών μεθόδων στο σχολικό περιβάλλον, ώστε να αναδειχθεί ότι η μάθηση μπορεί να πραγματοποιηθεί από τη νηπιακή ηλικία. Μέσα από τις δραστηριότητες που υλοποιούνται στο πλαίσιο του έργου, οι μαθητές μας όχι μόνο θα δημιουργήσουν, αλλά θα συμμετάσχουν ενεργά σε διασκεδαστικές εμπειρίες μάθησης, μετατρέποντας αυτές τις ευκαιρίες σε αξέχαστες στιγμές.
Το έργο ιδρύθηκε από την Αϊσέγκιουλ Καρατζά και την Αντριάνα Μαριάνα Σάντου. Συμμετέχουν 11 εκπαιδευτικοί από την Τουρκία, 10 από την Ρουμανία, 7 από Ελλάδα, 1 από τη Λιθουανία, 1 σχολείο από τη Λετονία, 1 από τη Βουλγαρία, 1 από τη Βόρεια Μακεδονία, 1 την Ιταλία και 1 από το Αζερμπαϊτζάν. Το έργο “THERE IS LIFE AT SCHOOL” επικεντρώνεται στη μάθηση μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων, προάγοντας τη συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών και σχολείων και εμπλουτίζοντας τις εκπαιδευτικές πρακτικές με ποικίλες δραστηριότητες. Το έργο έχει ήδη αρχίσει να επιτυγχάνει σημαντικά αποτελέσματα, ενσωματώνοντας διάφορες προσεγγίσεις και ενθαρρύνοντας τη συνεργασία μεταξύ των συμμετεχόντων σχολείων.