Καλή Πρωτομαγιά!!!!

Ο τελευταίος μήνας της Άνοιξης ήρθε κι εμείς τον υποδεχτήκαμε με περίπατο στο δάσος, με μάζεμα λουλουδιών….

και με μαγιάτικα στεφάνια!!! Καλή Πρωτομαγιά σε όλα τα σπιτικά!

Σειρά έχουν τα ζουζούνια και οι πεταλούδες….Μάθαμε για τη μεταμόρφωση της κάμπιας σε πεταλούδα, για πασχαλίτσες, σκαθάρια μυρμήγκια….1746193067041 1746193067044174664915761136ebae7c 0861 42ad b125 7d2f7fe980ab

η ομαδική μας εργασία….

1746649157607    και φυσικά η κυψέλη μας…..1746649157604 

11 Μαϊου η δεύτερη Κυριακή του μήνα αυτού μας φέρνει τη γιορτή της μητέρας…τα παιδιά ετοίμασαν όμορφες καρτούλες για τις μανούλες τους…Χρόνια πολλά Μαμά!!!

1747033751629mhter

Μάρτη Μάρτη μου γλυκέ…..

Καλωσορίσαμε την Άνοιξη, την τραγουδήσαμε, τη ζωγραφίσαμε όλοι μαζί…διακοσμήσαμε τις τάξεις μας με ανοιξιάτικα λιβάδια….

1741288525138           2    1743358351648

Μιλήσαμε για τα χελιδόνια, διαβάσαμε σχετικό παραμύθι και φιλοτεχνήσαμε……

1741288525135

Φτιάξαμε τη Mrs Spring με την κυρία των αγγλικών μας…

λουλουδια

Με το 3ο εργαστήριο δεξιοτήτων μας δόθηκε η ευκαιρία να αναφερθούμε στις μεγάλες ελληνίδες αγωνίστριες Μαντώ Μαυρογένους και Μπουμπουλίνα και αρχίσαμε τις ετοιμασίες για την εθνική γιορτή της 25ης Μαρτίου

  • Ζωγραφίσαμε γνωστούς ήρωες της ελληνικής επανάστασης και εστιάσαμε στον Ρήγα Φεραίο
  • Μιλήσαμε για τους κλέφτες και τους αρματωλούς και φτιάξαμε περίτεχνες ζώνες
  • Παρακολουθήσαμε τον Καραγκιόζη στην Επανάσταση και φτιάξαμε τις δικές μας φιγούρες για το θέατρο σκιών
  • Παίξαμε θέατρο σκιών …..

1742765707731      1742765707743    1742765707739

Με αφορμή όλα τα παραπάνω μιλήσαμε για την ελληνική παράδοση, τις στολές, τους χορούς, τα τραγούδια και τα ελληνικά παραδοσιακά προϊόντα… Φτιάξαμε παραδοσιακή γωνιά με υφαντά και κεντήματα 

1743358119409

και φυσικά δοκιμάσαμε και εμείς να κεντήσουμε ….

15c3326f b115 4086 8cf6 9c4382d37a77 9db5d150 177b 4e16 8115 b7d0fb7d9d02  1743358119400   1743358119391  

 τα έργα μας …..

1743358119372 1743358119382 1743358119363

Ο Μάρτης μας αποχαιρέτησε με την αλλαγή της ώρας κι εμείς δε χάσαμε την ευκαιρία να συζητήσουμε για το πως μετράμε το χρόνο και να φτιάξουμε λουλούδια ρολογάκια …1743451313589

 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 2025

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 2024-2025

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα

πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες

και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην

παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια

Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.

gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το

νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του

Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην

ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στο 1ο Νηπιαγωγείο Ραχών μπορούν να εγγραφούν τα παιδιά με διεύθυνση κατοικίας τις παρακάτω περιοχές:

Προεσπέρα, Κουνιάδοι, Βρακάδες, Καρυδιές, Καστανιές, Χριστός , Άγιος Δημήτριος, Νας, Αρμενιστής.

Τηλ επικοινωνίας :2275041081

Ώρες επικοινωνίας:12:00-13:00

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει

τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄

133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους

εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία

για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να

δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΓΓΡΑΦΗ:

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου 3 μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου.

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας 4 «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο, έπειτα από τηλεφωνική επικοινωνία για να οριστεί ημέρα και ώρα συνάντησης.

 

Στο νηπιαγωγείο πρέπει να προσκομιστεί :

1)) Αίτηση εγγραφής εφόσον επιθυμείτε στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ( 13:00-16:00)

2) Ατομικό Δελτίο Υγείας μαθητή ( ΑΔΥΜ)

3) Βιβλιάριο εμβολίων ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών ( παρ. 4, αρθρ 6 του Π.Δ.79/2017 (Α’109)

4) ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ,από αυτόν που κάνει την ηλεκτρονική αίτηση

5) Πιστοποιητικό γέννησης επίσημα μεταφρασμένο μόνο για τους αλλοδαπούς/ες μαθητές/τριες.

6)Γνωμάτευση ΚΕ.ΔΑ.ΣΥ. εφόσον υπάρχει σε περίπτωση μαθήτριας/τή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Η γνωμάτευση δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

 

3ο εργαστήριο δεξιοτήτων 2024-2025

Το τρίτο εργαστήριο δεξιοτήτων σχετίζεται με την ισότητα των φύλων, την ισότητα στα δικαιώματα στην εκπαίδευση, το επάγγελμα και την καθημερινότητα στην οικογένεια….

1743358351645

  • Συζητήσαμε για το φύλο και διακρίναμε τα αγόρια από τα κορίτσια.

1741716283248

  • Μιλήσαμε για τη δυνατότητα να φοράμε ό,τι ρούχα μας αρέσουν χωρίς περιορισμούς σε χρώματα.
  • Συζητήσαμε για την ισότητα και τις υποχρεώσεις μας στις δουλειές του σπιτιού.. παίξαμε κινητικά παιχνίδια όπως το άπλωμα των ρούχων..

1742150278627 νεα

  • Για την ισότητα στα επαγγέλματα.
  • Για το δικαίωμα όλων στη μόρφωση και τις σπουδές.
  • Παρακολουθήσαμε βίντεο και διαβάσαμε την ιστορία της Μαλάλα. Ζωγραφίσαμε τι θα φτιάχναμε εμείς με το δικό μας μαγικό μολύβι…

μαγικο μολυβι

 

  • Διαβάσαμε σχετικά βιβλία και γνωρίσαμε διάσημες γυναίκες επαναστάτριες, επιστήμονες, ερευνήτριες, πιλότους, καλλιτέχνες, που ξεχώρισαν στην ιστορία με τις ανακαλύψεις και τα ταλέντα τους και τις ζωγραφίσαμε..
  • Αναφερθήκαμε σε διάσημες ελληνίδες αγωνίστριες
  • Δραματοποιήσαμε ρόλους ως οικογένεια                   3
  • Χορέψαμε και τραγούδησαμε το “ελάτε να γίνουμε φίλοι” και άλλα σχετικά τραγούδια  2 .3

 

 

 

Απόκριες!!!

Το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων ήταν η αφόρμηση για να μάθουμε από που πήραν τα ονόματα τους οι πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και έτσι φτάσαμε στην μυθολογία και τη διερεύνηση των ηρώων της…Μιλήσαμε για τους θεούς του Ολύμπου αλλά και για τον Ηρακλή και τους άθλους του, οπότε καταλήξαμε να δραματοποιήσουμε τον άθλο του με το λιοντάρι της Νεμέας! Κατασκευάσαμε μάσκες λιοντάρια αφού κάποια παιδιά ζήτησαν να τις χρησιμοποιήσουν και για να μασκαρευτούν…

1740522358870 1740522358865

συζητήσαμε για το πως δημιουργήθηκαν οι πρώτες μάσκες από τα αρχαία χρόνια και για το πως γεννήθηκε το αρχαίο θέατρο, η σάτυρα και το δράμα ….

1740522558954

και έπειτα μιλήσαμε για τη σημερινή εποχή και το σημερινό θέατρο ….Διαβάσαμε την ¨αλεπού την καπελού” και τα παιδιά έφεραν στο σχολείο τα καπέλα που κατασκεύασαν σπίτι και έγιναν μικροί ηθοποιοί και υποδήθηκαν ιστορίες που σκαρφίστηκαν….το αποτέλεσμα ήταν φανταστικό!

Κάναμε κατασκευές με κλόουν…..

Φτιάξαμε χαρταετούς…

1740523042025    1740523105086

Διακοσμήσαμε μάσκες…. όπως τη φαντάστηκε το κάθε παιδί..

1740523042030

Και φυσικά χορέψαμε και τραγουδήσαμε στο αποκριάτικο πάρτυ στο σχολείο μας..

 

 

 

 

 

Γνωρίζω τον πλανήτη μου και το ηλιακό μας σύστημα

                                                  2ο εργαστήριο δεξιοτήτων

Η αλλαγή του χρόνου, των καιρικών συνθηκών, η εναλλαγή μέρας και νύχτας και το γεγονός ότι σκοτεινιάζει νωρίς μας οδήγησε σε διερεύνηση όλων αυτών των φαινομένων…

  • Μετά τον κύκλο του νερού ακολούθησε η αναζήτηση για τους πάγους και το βόρειο και νότιο πόλο, τα αρκτικά ζώα και πως εξηγείται ή ύπαρξη πόλων και η ζωή εκεί…
  • Παρατηρώντας την υδρόγειο σφαίρα του σχολείου μας κάναμε το πείραμα με το φακό για να δούμε πως φωτίζει και ο ήλιος τη Γη…. 
  • Παρακολουθήσαμε σχετικά εκπαιδευτικά βίντεο για να καταλάβουμε τις εναλλαγές της μέρας, των εποχών κτλ
  • Μάθαμε για το εσωτερικό της Γης μας και κάναμε ομαδικές και ατομικές εργασίες
  • Ερευνήσαμε τη δημιουργία των ηφαιστείων και την προέλευση των σεισμών

….και πειραματιστήκαμε με το δικό μας ηφαίστειο στην τάξη μας

 

  • παρακολουθήσαμε τη δημιουργία του κόσμου με την προβολή του εκπαιδευτικού βίντεο ” Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ο άνθρωπος”, μιλήσαμε για τους δεινόσαυρους και την εξαφάνιση τους…..( πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να το παρακολουθήσετε…) Μια φορά κι έναν καιρό…..Νο 1 

αλλά και βίντεο σχετικό με το ηλιακό μας σύστημα Ο Paxi και το ηλιακό μας σύστημα! (πατήστε το σύνδεσμο).

  • εργαστήκαμε ομαδικά και ατομικά….

1739302124261  1739302124264 1739466134995

  • παίξαμε με τη beebot αστροναύτη…

 

 

 

Ο κύκλος του νερού

Ο χειμώνας και οι εναλλαγές των καιρικών φαινομένων μας οδήγησε να ψάξουμε πως δημιουργείται η βροχή….

  • Έτσι ξεκινήσαμε με διαφόρους πειραματισμούς σχετικούς με την εξάτμιση και τη συμπύκνωση….

1738265027163 censored

  • Διαβάσαμε σχετικά βιβλία και ζωγραφίσαμε …
  • Στα αγγλικά μας κόψαμε σύννεφα με βροχούλες και στολίσαμε την τάξη μας…

1738265027144

  • Παίξαμε σχετικά ομαδικά κινητικά παιχνίδια συνδυάζοντας όλα τα παραπάνω με αριθμούς και σχήματα

1738268054293

 

Καλώς ήρθες 2025!!!

Ο νέος χρόνος και ο Ιανουάριος μας έφεραν το κρύο του χειμώνα κι εμείς δεν χάσαμε την ευκαιρία να διακοσμήσουμε τις τάξεις  μας!!!

Παίξαμε σχετικά ομαδικά παιχνίδια…..και κάναμε πειράματα για τις χιονονιφάδες και τη χιονοθύελλα…

 

 

Σχεδιάσαμε χιονονιφάδες με νερό και αλάτι…..

Κατασκευάσαμε τον Mr και την Mrs Winter στο μάθημα των αγγλικών

1737743326169

Φτιάξαμε κόβοντας και κολλώντας χιονανθρώπους σελιδοδείκτες-δωράκια για τα παιδιά για την έναρξη της δανειστικής μας βιβλιοθήκης..

Μιλήσαμε για τα χειμερινά αθλήματα     1738015404152

αλλά και για τη χειμερία νάρκη….

1738015404155

 

 

Μύρισαν Χριστούγεννα!!!!

Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και τα ξωτικά κάθε μέρα μας θέτουν και μια αποστολή, που ξετρελαίνει τα παιδιά!! ‘Ετσι τα εργαστήρια μας εμπλουτίζονται με ωραίες ιδέες και πρωτότυπες δραστηριότητες και εργασίες που περιλαμβάνουν…..

  •  ανάγνωση παραμυθιών όπως η Φρικαντέλα  και ο  Καρυοθραύστης (πατήστε πάνω στον σύνδεσμο για να ακούσετε το παραμύθι)
  • κατασκευή και διακόσμηση κεραμικών στολιδιών με την κ Άννα Μελή στο σχολείο μας,

bdbd2a82 bfb5 4b7c ae64 99885d389fe2

 

 

 

1734281459935

 

  •     ζωγραφική, χαρτοκοπτική και φαντασία

1733680245925          1733680245921         1733680245917

  • ζυμώματα  και ψησίματα όπως οι πεντανόστιμες υγιεινές τηγανήτες μας με χριστουγεννιάτικα σχέδια

3e77344b c437 44c9 931d f80165076aaa

  • στολίσαμε το δέντρο μας με τα χειροποίητα φαναράκια μας!!

1734281525369

και με τον μπισκοτούλη – κάρτα που μας έφεραν τα παιδιά του Ειδικού σχολείου Καραβοστάμου στην επίσκεψη που μας έκαναν στο σχολείο μας

1734281459932

Τα εργαστήρια μας με μια ματιά!

ea1d9624 0cf0 4eb0 9e80 e70e98a588c1

Και φυσικά η έκπληξη τη μέρα της χριστουγεννιάτικης γιορτούλας μας ήταν το θεατρικό σκετσάκι με πρωταγωνιστές την κ. Σοφία και τον κ.Βασίλη που ξετρέλαναν τα παιδιά !! Τα ξωτικά μοίρασαν στα παιδιά χριστουγεννιάτικα δωράκια – βιβλία …Ευχαριστούμε από καρδιάς το Σύλλογο Γονέων για την προσφορά του!!

0eb256c6 fce4 4f1f b982 d15c3537f9f7