ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ STEAM : “ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΘΑΥΜΑΣΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΣΩΜΑ” (Συνέχεια)-ΟΣΤΑ ΚΑΙ ΜΥΣ

Υλικό από το πρωινό Τμήμα Α2.

Τι όμως έχουμε από μέσα μας? Τα παιδιά κάνοντας υποθέσεις ζωγραφίζουν το εσωτερικό του σώματός μας.
fylo ti cho mesa

Έπειτα, με “μαγικό τρόπο” αποκαλύπτουμε τι έχουμε μέσα μας!!!
anakalypsh osta

Τι είναι τα κόκαλα και τι δουλειά κάνουν στο σώμα μας; Είναι απαραίτητα;

Για να απαντήσουμε στις ερωτήσεις μας, βλέπουμε το παρακάτω βίντεο:

https://www.youtube.com/watch?v=tBrnANxrVDc

Έτσι μάθαμε ότι τα κόκαλά μας είναι απαραίτητα και μάλιστα α) προστατεύουν τα υπόλοιπα όργανα και β) βοηθάνε να στεκόμαστε και να μην προχωράμε σαν τα φίδια. Για να το καταλάβουμε αυτό βάζουμε τα μάτια της φαντασίας και κάνουμε την πλαστελίνη να είναι το πόδι μας και ένα ξυλάκι το κόκαλο. Το “πόδια” μας προσπαθούν να περπατήσουν. Τι παρατηρούμε; Μα φυσικά αυτό χωρίς το κόκαλο, λύγισε.

paichnidi plastelinh paichnidi plasteliNH 2

Πώς ξέρουμε όμως ότι έχουμε κόκαλα? Βλέπουμε το παρακάτω κινούμενο σχέδιο και μαθαίνουμε για τις ακτινογραφίες.

https://www.youtube.com/watch?v=vvotagvV9DU

Δεν σταματάμε όμως εκεί! Παίρνουμε ένα κουτί και το μεταφορφώνουμε σε μηχάνημα που βγάζει ακτινογραφίες. Τοποθετούμε ένα μέλος του σώματος και μαντεύουν ποιο είναι αυτό. Έπειτα σαν σωστοί ακτινολόγοι ελέγχουμε αν είναι καλά ή σπασμένο. Ταυτόχρονα κάνουμε την πρακτική μας με το παρακάτω φύλλο εργασιάς.
AKTINOGRAFIA    FE 1

 

Σε ένα μαύρο χαρτόνι με άσπρο λαδοπαστέλ και μπατονέτες κάνουμε την ακτινογραφία του χεριού μας.

PALAMH  PALAMH 2

Γνωρίζουμε τον χορευταρά κύριο Σκελετούλη όπου από το πολύ χορό του ξεκόλλησαν τα κόκαλα!!! Εμείς, σαν ορθοπεδικοί του τα ενώνουμε σωστά!!!

PAIDI KAI SKELETOS

Και αφού το συνδέσαμε μαθαίνουμε κάποιες από τις αγαπημένες του πόζες λλά και του μαθαίνουμε και τις δικές μας!

Και φυσικά μαθαίνουμε τον χορό του.

https://www.youtube.com/watch?v=za3Vmb99PPk

choros kokalinoy

Για να μην όμως ξεκολλήσουν τα κόκαλά του ξανά του τα κολλάμε σε ένα από τα ανθρωπάκια του Haaring αλλά κάνοντας και το δικό μας κολλάζ!
skeletos 2 SKELETOS 3 SKELETOS 4 SKELETOS ergasia

Τέλος, βγάζουμε μέσω της επαυξημένης πραγματικότητας μια αναμνηστική φωτογραφία με τον φίλο μας και υποσχόμαστε ότι θα τον προσέχουμε σαν τα μάτια μας!!!

PAIDI POY PERPATA

Για να μπορέσει όμως το σώμα μας να κινηθεί χρειάζεται και κάτι άλλο…. Τι όμως; Με «μαγικό» πάλι τρόπο ανακαλύπτουμε τι άλλο σημαντικό έχει το σώμα μας απαραίτητο να κινηθούν τα οστά μας.

anakalypsh mys

Μέσα από τη παρακάτω κατασκευή-, ανακαλύψαμε`1 πως τα οστά δίνουν στήριξη στο σώμα μας, ενώ οι μύες βοηθούν στην κίνηση. Τραβώντας τα κορδόνια, τα παιδιά είδαν πώς λυγίζουν τα δάχτυλα, κατανοώντας με απλό και διασκεδαστικό τρόπο πώς συνεργάζονται τα μέρη του σώματός μας.

PALAMH paichnidi

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ STEAM : “ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΘΑΥΜΑΣΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΣΩΜΑ” (Συνέχεια)-ΟΛΟ ΤΟ ΣΩΜΑ

Υλικό από το τμήμα Α2.

Πώς όμως είναι ολόκληρο πλέον το σώμα μας; Τι άλλο έχουμε που δεν έχει ζωγραφίσει ο Keith Haring; Κοιτάζουμε στο καθρέφτη και παρατηρούμε το σώμα μας και το ζωγραφίζουμε!

KATHREFTHS alhthinos  KATHREFTHS 1

Παρατηρούμε πώς ζωγραφίσαμε το σώμα μας και συγκρίνουμε τις ζωγραφιές με τρεις πίνακες του Miro και αυτό που διαπιστώσαμε είναι ότι οι πίνακες του μοιάζουν πολύ με κάποιες από τις ζωγραφιές μας. Και πώς άλλωστε αφού ο Miro ήθελε να ζωγραφίζει όπως ένα παιδί.

Τι όμως παρατηρούμε στα ανθρωπάκια πλέον του Miro; Είναι αγόρια, κορίτσια, γιατί? Τι μπορεί να είναι; (Γιατρός, μάγισσα) Τι τους λείπει?

Χωριζόμαστε σε 3 ομάδες και η κάθε ομάδα συμπληρώνει τι λείπει στο κάθε ανθρωπάκι και βγάζουν την ιστορία του πίνακα, δίνουν τίτλο και τον γράφουν. (ιδέα από:https://www.popi-it.gr/nipiagogio-enotites/soma/joan-miro/Pop it )
PINAKES MIRO 3

Αφού η κάθε ομάδα παρουσίασε τη δουλειά της ατομικά πλέον στις ελεύθερες δραστηριότητες ζωγραφίζει όποιος επιθυμεί όποιον πίνακα του Miro επιθυμεί στο καβαλέτο.
PAIDI POY ZOGRAFIZEI PINAKES MIRO PINAKES MIRO 2

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ STEAM : “ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΘΑΥΜΑΣΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΣΩΜΑ” (Συνέχεια)-ΠΡΟΣΩΠΟ

Υλικό από το πρωινό τμήμα Α2.

Τι έχει όμως το πρόσωπο? Παρατηρούμε τον πίνακα αναφοράς ( το βρήκαμε εδώ) , ΚΑΙ κάνουμε το αντίστοιχο φύλλο στο οποίο έπρεπε να αντιγράψουμε τα μέρη του προσώπου. Αφού ολοκληρώσαμε, παρατηρήσαμε διάφορες προσωπογραφίες και ζωγραφίσαμε έπειτα την δική μας.
TO KEFALI MOY        TA MELH TOY KEFALIOY

PORTRETO 1 PORTRETO 2  PORTRETO 3

 

Υπάρχουν όμως και κάποιοι άλλοι ζωγράφοι που ζωγραφίζουν προσωπογραφίες με τα μάτια της φαντασίας. Κάποιες τέτοιες προσωπογραφίες είδαμε και στο βιβλίο “Πορτρέτα”.
PORTETA

Γνωρίσαμε επίσης, το έργο του Πικάσο!!! Αφού παρατηρήσαμε διάφορους πίνακές του, προσπαθήσαμε και εμείς να κάνουμε το δικό μας πρόσωπο-μάσκα (σύνδεση με Απόκριες) όπως αυτός. αυτή την φορά όπως ο Πικάσο!

 

IMG20260220093100 IMG20260220093236 IMG20260220093331

Στις ελεύθερες δραστηριότητες από την άλλη, φτιάξαμε τα δικά μας πρόσωπα από πλαστελίνη!
PROSOPO PLASTELINH