Πειράματα με τον αέρα
Ο αέρας βρίσκεται παντού γύρω μας.
Τον βλέπουμε ;
Τον ακούμε ;
Μπορούμε να τον πιάσουμε;
Έχει δύναμη ;
• Μπαλονορουκέτες
Ο αέρας βοηθά τα μπαλόνια να τρέξουν με μεγάλη ταχύτητα, όπως ένας πύραυλος.
Δέστε ένα λεπτό σχοινί στη ράχη μιας καρέκλας. Περάστε στο σχοινί ένα πλαστικό καλαμάκι, τεντώστε το και δέστε την άλλη άκρη του στη ράχη μια άλλης καρέκλας, που θα τοποθετήσετε ακριβώς απέναντι από την πρώτη. Φέρτε το καλαμάκι στο κέντρο περίπου του τεντωμένου σχοινιού και κολλήστε επάνω του δυο κομμάτια αυτοκόλλητης ταινίας. Φουσκώστε ένα μπαλόνι και κρατήστε το στόμιο με το χέρι χωρίς να το δέσετε. Κολλήστε το στις ταινίες και προσαρμόστε το στο καλαμάκι. Προσεκτικά φέρτε το στη μια άκρη του τεντωμένου σχοινιού έτσι που το στόμιο του μπαλονιού να ακουμπήσει τη ράχη της μιας καρέκλας. Αφήστε το μπαλόνι και… δείτε τη ρουκέτα να φεύγει.
Αν δέσετε πολλά κορδόνια δίπλα δίπλα μπορείτε να κάνετε και διαγωνισμό ρουκέτας!!!!!!! Ας κερδίσει ο καλύτερος!
(Πηγή: discoverexplorelearn.com )
3,2,1 εκτόξευση!
• Φουσκώνω ένα μπαλόνι αλλιώς
• η δύναμη του αέρα μπορεί να μετακινήσει ακόμα και …τη βροχή!
Τι θα χρειαστείτε:
Μία λαδόκολλα
1 καλαμάκι
Λίγο σελοτέιπ
Λίγο νερό
Τι θα κάνετε:
Απλώστε μία λαδόκολλα πάνω στο τραπέζι και κολλήστε τις άκρες τις με σελοτέιπ. Στη μία πλευρά της ρίξτε δύο μεγάλες σταγόνες νερού. Στη συνέχεια κόψτε ένα καλαμάκι στη μέση και κρατήστε μισό εσείς και μισό το παιδί. Σταθείτε στην άκρη του τραπεζιού και αρχίστε να φυσάτε μέσα από το καλαμάκι τις σταγόνες. Η πρώτη σταγόνα που θα φτάσει στην άλλη άκρη της λαδόκολλας κερδίζει! Σε επόμενο πείραμα μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μπαλάκια από βαμβάκι ή μπαλάκια πινγκ-πονγκ.
(πηγή: https://www.mama365.gr/13099/5-efkola-peiramata-fysikhs-poy-tha-magepsoyn-ta-pa.html)
• Ο αέρας που έχω μέσα μου έχει δύναμη
Τοποθετούμε ποτηράκια πλαστικά με νερό. Το παιδί προσπαθεί να φυσήξει το μπαλάκι τόσο όσο να μετακινηθεί από ποτήρι σε ποτήρι.
(πηγή: https://www.facebook.com/EkpaideutikiMolivothiki)
• Όμως ο αέρας που έχω μέσα μου μπορεί να γίνει και ζωγράφος…
Σε ένα φύλλο χαρτιού ρίχνω λίγες σταγόνες νερομπογιας και φυσάω……
Φφφφφ….. τι θα ζωγραφίσω?
• ή και μουσικός!
Τι να’ ναι αυτό που τα σύννεφα σπρώχνει;
Τι να ‘ναι αυτό που τα φύλλα φυσά;
Τι να ‘ναι αυτό που το καπέλο μου διώχνει;
Τι να ‘ναι αυτό που τη σημαία κουνά;
Είναι ο άνεμος, η αύρα, το αγέρι!
Είμαι εγώ ο Αίολος, παιδιά!
Κάτω από Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πειράματα με τον αέρα
Πειράματα…
…με αβγά που αυτές τις μέρες έχουμε αρκετά στη κουζίνα μας.
«Το αβγό που κολυμπάει»
Βράζουμε ένα αβγό ή χρησιμοποιούμε ένα πασχαλινό.
Το τοποθετούμε σε μια λεκάνη με νερό.
Παρατηρούμε ότι το αβγό βυθίζεται.
Εν συνέχεια βάζουμε αλάτι στο νερό, το ανακατεύουμε καλά και …. ούπς το αβγό μας άρχισε να ανεβαίνει στην επιφάνεια.
Ανακαλύπτουμε έτσι την δύναμη της άνωσης που μας κρατάει στην επιφάνεια όταν κολυμπάμε στη θάλασσα.
(Πληροφορίες για μεγάλους: Το κλειδί εδώ είναι η πυκνότητα των μορίων του νερού και του αυγού. Ο μέσος όρος πυκνότητας ενός αυγού είναι πολύ μεγαλύτερος από το απλό νερό, έτσι έλκεται προς τα κάτω.
Η πυκνότητα του αλατισμένου νερού είναι μεγαλύτερη από αυτή του αυγού έτσι το αυγό δεν μπορεί να πέσει κάτω στον πάτο)
«Μαλακό διάφανο αβγό»
Βάλτε ένα ωμό αβγό σε ένα βάζο ή ένα ποτήρι με ξύδι.
Αφήστε το στην άκρη για αρκετές ώρες (10-12 ίσως και περισσότερο) και θα δείτε το αποτέλεσμα του πειράματος.
Το αβγό θα γίνει εντελώς μαλακό και το κέλυφός του θα εξαφανιστεί. Τα παιδιά θα εντυπωσιαστούν.
(Πληροφορίες για μεγάλους: Το αβγό που είναι στο ξύδι έχει υποστεί μια χημική αλλαγή. Το τσόφλι του αβγού αποτελείται από ανθρακικό ασβέστιο και το ξύδι (γιατί είναι οξύ) θα το διαλύσει πλήρως. Αυτή η χημική διαδικασία ονομάζεται απασβέστωση. Λαμβάνει χώρα σε δύο στάδια: πρώτον το κέλυφος γίνεται απαλό και στη συνέχεια εξαφανίζεται)
Τα παιδιά στην κουζίνα!!!
‘Ενας από τους αγαπημένους χώρους του σπιτιού για μικρούς και μεγάλους, αυτές τις ημέρες είναι η κουζίνα.
Στις κουζίνες λοιπόν τα παιδιά μαγειρεύουν, ξεφλουδίζουν, ζυμώνουν , χτυπάνε αυγά, πλάθουν κουλουράκια , δραστηριότητες που αναπτύσσουν τις λεπτές κινητικές ικανότητές τους.
Φτιάξτε συνταγές μαζί τους: γράψτε τα υλικά, προσπαθήστε να αναγνωρίσετε γράμματα στις συσκευασίες , μετρήστε ποσότητες…
Μαγειρέψτε μαζί τους: Θα ανακαλύψουν ότι το νερό μετατρέπεται σε ατμό, ότι το νερό στην κατάψυξη γίνεται πάγος… Αυτά είναι μαθήματα φυσικών επιστημών…
Προτρέψτε τα να μυρίσουν, να γευθούν, να γνωρίσουν τις διαφορετικές υφές των υλικών και των φαγητών.
Θα λέγαμε λοιπόν πως η κουζίνα, είναι τόπος ανακάλυψης για πολλούς μαθησιακούς τομείς (λεξιλόγιο, ανάγνωση, γραφή, μαθηματικά , φυσικές επιστήμες…)
Τα παιδιά ενθουσιάζονται και ικανοποιούνται όταν ασχολούνται με τον κόσμο των ενηλίκων.
Αφήστε τα να ασχοληθούν με οικιακές δουλειές: να καθαρίσουν, να προσπαθήσουν να πλύνουν το πιάτο τους, να διπλώσουν πετσέτες, να βοηθήσουν στο στήσιμο ή μάζεμα του τραπεζιού…. Όλα αυτά αναπτύσσουν τις κινητικές τους δεξιότητες και βελτιώνουν την οργάνωση του χώρου τους.
ΕΤΟΙΜΟΙ λοιπόν να μαγειρέψουμε…..
Και δεν ξεχνάμε …. πλένουμε πάντα πολύ καλά τα χεράκια μας.
https://www.youtube.com/watch?v=NGpjyXK6aVM&t=21s (Πως να φτιάξετε ένα κέικ)
https://www.youtube.com/watch?v=BEgKlv3B6K0 (Μοσχομυριστά κουλουράκια πορτοκάλι κανέλα)
https://www.youtube.com/watch?v=zyxNJWQofzI&t=333s ( Πως να φτιάξεις μία πίτσα )
https://www.youtube.com/watch?v=IMclkgIH6oI (Μπισκοτάκι Καρπουζάκι)
https://www.youtube.com/watch?v=BmzQ5gpvBIs (4 Συνταγές Food Art )
http://paidiastinkouzina.gr/recipes/tiropitobalakia (Τυροπιτομπαλάκια)
https://www.paidiastinkouzina.gr/recipes/ (Συνταγές απλές και κατάλληλες για παιδιά)
ΚΑΛΗ ΟΡΕΞΗ
Κάτω από Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τα παιδιά στην κουζίνα!!!Μπορεί…
…φέτος να μην μάθαμε για τα έθιμα του Πάσχα στο νηπιαγωγείο
…μπορεί φέτος να μην φτιάξαμε λαζαράκια και κουλουράκια στο νηπιαγωγείο
…μπορεί φέτος να μην βάψαμε αυγά στο νηπιαγωγείο
Όμως όλα αυτά τα κάναμε στο σπίτι με τη μαμά και τον μπαμπά, τηρώντας τις παραδόσεις και τα έθιμα
Και μπορεί να είμαστε μακριά ….
όμως θέλουμε να τα μοιραστούμε με τους φιλους μας!!!
Τα Λαζαράκια μας
Μυρσίνη
Δημήτρης Μπ. 
Λαμπρίνα
Τα πασχαλινά μας αυγά
Λυδία 
Μάριος & Αρσένιος
Γιάννης 
Ασημίνα
Βασίλης 
Ιωάννης
Γιώργος Μπ. 
Δημήτρης
Ιωάννα
Λυδία Σ.
Αλέξανδρος
Στασινή
Μυρσίνη
Στέφανος
Δήμητρα
Γιώργος
Τα κουλουράκια μας
Μαρίλια
Αλέξανδρος
Βασίλης
Μυρσίνη 
Και του Χρόνου!!!
Κάτω από Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μπορεί…
Μένουμε σπίτι και δημιουργούμε…
ήρθε κι η πασχαλίτσα να μας φέρει το Πάσχα
Στέφανος
Μελίνα
Γιώργος Μπ.
Μιχάλης & Εύη
Μαρίλια
Άγγελος
Ιωάννα
Δήμητρα
Φοίβος
Δημήτρης Σ.
Λυδία Π.
Ηλιάνα
Κάτω από Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μένουμε σπίτι και δημιουργούμε…
Ώρα για παραμύθι…
…που θα διαβάζαμε στο σχολείο μας!
Την επόμενη φορά που θα δεις παπαρούνα πρόσεξέ την καλύτερα… τώρα ξέρεις το μυστικό που κρύβει στην καρδούλα της!
Κάτω από Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ώρα για παραμύθι…
Το Πάσχα μέσα από τα μάτια των παιδιών…
Ο Ιησούς στο όρος των Ελαιών
Η σύλληψη του Ιησού
Η Άνοδος προς τον Γολγοθά
Η Σταύρωση
Η Αποκαθήλωση
Η Ανάσταση του Ιησού
To Πάσχα μέσα από τα έργα του Δομίνικου Θεοτοκόπουλου (Ελ Γκρεκο)
Δομήνικος Θεοτοκόπουλος, ή Ελ Γκρέκο (El Greco).Ένας από τους σημαντικότερους ζωγράφους στην ιστορία της ζωγραφικής.
Ο Μυστικός δείπνος
Ο Ιησούς κάλεσε τους μαθητές του σε Δείπνο, καταλαβαίνοντας ότι πλησίαζε η ώρα που ένας από τους μαθητές του, ο Ιούδας, θα τον πρόδιδε και θα τον οδηγούσαν στο Σταυρό. Καθώς έτρωγαν ο Ιησού πήρε το ψωμί το έκοψε κομματάκια και το μοίρασε στους μαθητές του λέγοντας: “Λάβετε, φάγετε τούτο εστί το σώμα μου” στη συνέχεια τους προσέφερε κρασί και τους είπε: “Πίετε εξ’αυτού πάντες τούτο εστί το αίμα μου”. Είναι αυτά τα λόγια που ακούμε κάθε Κυριακή στην Εκκλησία όταν κοινωνούμε.
Ο Ιησούς στο Όρος των Ελαιών
Μετά τον μυστικό δείπνο, ο Ιησούς μαζί με τους μαθητές του, πήγαν σ’έναν τόπο που λέγεται Γεσθημανή. Εκεί ο Ιησούς, κάτω από μια ελιά, προσευχήθηκε στον πατέρα του, το Θεό και ζήτησε τη δύναμη να αντέξει αυτό το Μαρτύριο, που θα περνούσε.
Η σύλληψη του Ιησού
Στον κήπο της Γεσθημανής, ο Ιούδας πρόδωσε τον δάσκαλο του , τον Ιησού, με ένα φιλί «Το φιλί του Ιούδα».
Ο Ιησούς συλλαμβάνεται από τους στρατιώτες και από εκεί ξεκινάνε τα πάθη του.
Του φοράνε έναν κόκκινο μανδύα, τον κοροϊδεύουν, τον φτύνουν, τον μαστιγώνουν και γελούν μαζί του και τέλος του φοράνε ένα ακάνθινο στεφάνι στο κεφάλι.
Η άνοδος προς τον Γολγοθά
Ο Ιησούς μεταφέρει τον βαρύ ξύλινο σταυρό του προς τον Γολγοθά
Η Σταύρωση
όπου τον σταυρώνουν μαζί με δύο ληστών. Όταν κάποια στιγμή είπε “Διψώ” οι στρατιώτες του έδωσαν ένα σφουγγάρι βουτηγμένο στο ξίδι για να πιει.
Λίγη ώρα αργότερα ο Ιησούς ξεψύχησε πάνω στο Σταυρό.
Η Αποκαθήλωση
Την άλλη μέρα ο Ιωάννης, η Παναγία και η Μαρία κατεβάζουν το σώμα του Χριστού από τον σταυρό, το πλένουν, το αρωματίζουν, και το τυλίγουν με καθαρό σεντόνι.
Η Ταφή
Το τοποθετούν μέσα σε μια σπηλιά όπου την κλείνουν βάζοντας μπροστά έναν μεγάλο βράχο.
Στρατιώτες φυλάνε τη σπηλιά, μη τυχών και κλέψουν οι μαθητές το σώμα του Χριστού.
Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Όμως Άγγελος κατέβηκε στη γη, κύλησε τον βράχο και από μέσα φανερώθηκε ζωντανός ο Χριστός, θέλοντας να μας δείξει πως η Ζωή νικά τον θάνατο!
Ο Χριστός ήταν τόσο σίγουρος για την ομορφιά που κρύβει μέσα του ο άνθρωπος που, αντί να τον τιμωρήσει, με τον θάνατο και την Ανάστασή Του, μας έδωσε τη δυνατότητα να πιστέψουμε και εμείς στην αγάπη και στην ομορφιά της ζωής, μας έδωσε μια πολύ σημαντική ευκαιρία! Πέθανε σαν άνθρωπος, πήρε μαζί του το άσχημο κομμάτι του ανθρώπου και ξανάρθε στη ζωή γεμάτος αγάπη και κατανόηση!
Ο Αναστάσιμος Ύμνος – Χριστός Ανέστη
«Χριστός Ἀνέστη ἐκ νεκρῶν
θανάτῳ θάνατον πατήσας
καὶ τοῖς ἐν τοῖς μνήμασι
ζωὴν χαρισάμενος».
Κάτω από Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο To Πάσχα μέσα από τα έργα του Δομίνικου Θεοτοκόπουλου (Ελ Γκρεκο)
Το Πάσχα έφτασε…
…και εμείς ξεκινάμε!!!
Σάββατο του Λαζάρου αύριο
Θα είχαμε μάθει για τον Λάζαρο:
To Σάββατο του Λαζάρου γιορτάζουμε την Ανάσταση του Λαζάρου ήταν πολύ καλός φίλος του Χριστού. Ζούσε στη Βηθανία κάποτε αρρώστησε και οι αδελφές του, Μαρία και Μάρθα, έτρεξαν να ειδοποιήσουν το Χριστό να έρθει γρήγορα. Όμως ο Χριστός ήταν μακριά και δεν πρόλαβε. Όταν έφτασε ο Λάζαρος, ήταν ήδη νεκρός και είχε ταφεί όπως συνηθιζόταν τότε σε μια σπηλιά που έκλεινε με μια μεγάλη πέτρα. Ο Χριστός όμως προσευχήθηκε στον πατέρα του το Θεό και φώναξε “Λάζαρε, δεύρο έξω”, που σημαίνει “Λάζαρε βγες έξω” και ο Λάζαρος αναστήθηκε. Ένα ακόμη θαύμα του Χριστού.
Θα λέγαμε τα κάλαντα:
– Πού ’σαι Λάζαρε, πού είναι η φωνή σου
που σε γύρευε η μάνα κι η αδερφή σου.
– Ήμουνα στη γη, στη γη βαθιά χωμένος
κι από τους εχθρούς, εχθρούς βαλαντωμένος.
Βάγια, βάγια των βαγιών,
τρώνε ψάρια, τον κολιόν
και την άλλη Κυριακή,
ψήνουν το παχύ αρνί.
https://www.youtube.com/watch?v=00QQrBLo2DU
Θα είχαμε κάνει Λαζαράκια…
Το Σάββατο του Λαζάρου, οι γυναίκες τα παλιά χρόνια, ζύμωναν το πρωί ειδικά ψωμάκια, τους “λαζάρηδες” ή και “λαζαράκια”. Στα “λαζαράκια” έδιναν το σχήμα ανθρώπου σπαργανωμένου, όπως ακριβώς παριστάνεται ο Λάζαρος στις εικόνες. Σε ανάμνηση λοιπόν της Ανάστασης του Λαζάρου οι νοικοκυρές το Λαζαροσάββατο, δηλαδή το Σάββατο πριν την Μεγάλη Εβδομάδα, φτιάχνουν τα λαζαράκια. Όσα παιδιά είχε η οικογένεια, τόσα “λαζαράκια” έπλαθαν και στη θέση των ματιών έβαζαν δυο γαρίφαλα. Στην ουσία, τα λαζαράκια είναι σταφιδοψωμάκια. Μέσα στην ζύμη συνήθιζαν να βάζουνε μέλι, καρύδια, σταφίδες ή ότι άλλο έβγαζε ο κάθε τόπος.
ΣΥΝΤΑΓΗ ΓΙΑ ΛΑΖΑΡΑΚΙΑ (νηστίσιμα)
ΥΛΙΚΑ
1 κιλό αλεύρι
1 και 1/2 φλυτζάνι ζάχαρη
1 φλυτζάνι λάδι
1 φλυτζάνι χυμό πορτοκαλιού
Ξύσμα από 1 πορτοκάλι
1 φακελάκι μπέικιν πάουντερ
1 βανίλια
ΕΚΤΕΛΕΣΗ
Βάζουμε σε μία λεκάνη το λάδι και προσθέτουμε τη ζάχαρη και ανακατεύουμε έως να διαλυθεί. Έπειτα βάζουμε το χυμό , το ξύσμα και τη βανίλια. Προσθέτουμε το αλεύρι και το μπέικιν και ανακατεύουμε καλά τη ζύμη. Πλάθουμε τη ζύμη φτιάχνοντας ανθρωπάκια με σταυρωμένα τα χέρια – ΛΑΖΑΡΑΚΙΑ .
Ψήνουμε στους 180 βαθμούς για περίπου 20 λεπτά.
ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!
όμως όλα αυτά μπορούμε να τα κάνουμε και από το σπίτι.
Κάτω από Χωρίς κατηγορία | 1 ΣχόλιοΣυμβουλές από τους Ψυχολόγους της Μέριμνας
Οι ψυχολόγοι του Συμβουλευτικού Κέντρου “ΜΕΡΙΜΝΑ” έχουν συντάξει δύο κείμενα, τα οποία βοηθούν τους γονείς να ανταπεξέλθουν στις προκλήσεις των καιρών και να στηρίξουν αποτελεσματικά τα παιδιά τους.
Το πρώτο κείμενο αφορά οδηγίες για το πώς οι γονείς να φροντίσουν τον εαυτό τους ώστε να είναι σε θέση να λειτουργούν στον γονικό ρόλο τους με επάρκεια. Το δεύτερο κείμενο αφορά προτάσεις για το πώς οι γονείς να συζητούν και να στηρίζουν τα παιδιά τους στον καιρό της πανδημίας.
Κάτω από Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμβουλές από τους Ψυχολόγους της Μέριμνας