Όσο μαθαίναμε, διαβάζαμε και ακούγαμε ντοκουμέντα της εξέγερσης του Πολυτεχνείου, γεννήθηκε από τα παιδιά η ανάγκη να το δραματοποιήσουν. Έτσι ανατρέξαμε στα ανακυκλώσιμα υλικά του σχολείου μας και δημιουργήσαμε τανκς. Μόλις ήταν έτοιμα και στεγνά, προσπαθήσαμε παρατηρώντας φωτογραφίες και με τη βοήθεια των lego να κατασκευάσουμε το Πολυτεχνείο. Το παιχνίδι μας ήταν έτοιμο.
Στα πλαίσια του εορτασμού της επετείου του Πολυτεχνείου μιλήσαμε για την ιστορία ξεκινώντας την ιστοριογραμμή από τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο έως την εξέγερση του Πολυτεχνείου. Αυτό μας ενέπνευσε να δημιουργήσουμε τις παραπάνω κατασκευές, να τραγουδήσουμε τραγούδια, να ζωγραφίσουμε αλλά και να δραματοποιήσουμε τα όσα συνέβησαν.
Την Τρίτη 12/11/2024 πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου μας βιωματική εκπαιδευτική δραστηριότητα με θέμα “ο κύκλος του νερού” από την ομάδα Πειραματίξ. Η επίσκεψη της ομάδας έγινε στα πλαίσια της διερεύνησης και της μελέτης του κύκλου του νερού που λαμβάνει χώρα στο σχολείο μας αυτές τις μέρες. Η ομάδα με τη βοήθεια ασφαλούς εξοπλισμού μας παρουσίασε διάφορα πειράματα με το νερό στα οποία τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά.
Το σπίτι μου και η διαδρομή προς το σχολείο
Κατασκευάσαμε σχήματα με οδοντογλυφίδες και πλαστελίνη. Στη συνέχεια με αφορμή την code week χρησιμοποιήσαμε τα αγαπημένα μας έργα τέχνης και παίξαμε με τα σχήματα και τους κώδικες.
28h
Με αφορμή τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου μιλήσαμε για τον πόλεμο και την ειρήνη και γνωρίσαμε έργα μεγάλων ζωγράφων. Αρχικά παρατηρήσαμε τα έργα. Τί συναισθήματα νιώθουν οι ήρωες; Τί χρώματα χρησιμοποιούν οι ζωγράφοι; Έπειτα μπήκαμε στη θέση ενός στρατιώτη του 40. Είναι ένας κανονικός άνθρωπος σαν εμάς και σαν τους μπαμπάδες μας. Προσπαθήσαμε να σκεφτούμε τί βλέπει γύρω του μέσα στη μάχη; Τί έχει όμως στο μυαλό του; Τί άφησε πίσω στην κανονική ζωή του; Όλα αυτά τα αποτυπώσαμε σε ένα μεγάλο κολλάζ.
Μελετώντας τα ζώα και συγκεκριμένα τις χελώνες καρέτα καρέτα, γνωρίσαμε την εθελοντική ομάδα ΑΡΧΕΛΩΝ που δραστηριοποιείται στην Ελλάδα και βοηθάει στη διάσωση των χελωνών. Έτσι όπως στα εκπαιδευτικά βίντεο που παρακολουθήσαμε, γίναμε εθελοντές και μέσα από το δραματικό παιχνίδι αναπαραστήσαμε την όλη διαδικασία κατά την οποία οι εθελοντές προφυλάσσουν τις φωλιές στην αμμουδιά μέχρι να γεννηθούν τα χελωνάκια.
Αγαπητοί γονείς,
σας ενημερώνουμε πως αύριο Παρασκευή 4/10/2024 το Νηπιαγωγείο μας θα πραγματοποιήσει δράση για την παγκόσμια μέρα των ζώων μετά τη λήξη του βασικού υποχρεωτικού προγράμματος (13:00), παρουσία γονέων. Για την ασφάλεια των παιδιών οι πόρτες θα κλείσουν 13:03 και θα ξανά ανοίξουν όταν τελειώσει η δράση για την αποχώρησή τους. Όποιος δεν επιθυμεί να συμμετάσχει παρακαλώ να ενημερώσει την εκπαιδευτικό της τάξης αύριο το πρωί, προκειμένου να φροντίσει να είναι έτοιμο το παιδί για την παραλαβή του.
Ενημέρωση ωραρίων υποδοχής και αποχώρησης
Με αφορμή την επεξεργασία των σχημάτων, ανακαλύψαμε την σχέση τους με την τέχνη. Παρατηρήσαμε έργα τέχνης, αναγνωρίσαμε σχήματα μέσα σε αυτά και γνωρίσαμε ζωγράφους. Ένας από τους ζωγράφους που μας εντυπωσίασε περισσότερο ήταν ο Βασίλη Καντίνσκι. Στις παραπάνω εικόνες βλέπετε μια δική μας εκδοχή των έργων του.
Έφτασαν οι πρώτες φθινοπωρινές μέρες και παρατηρώντας τα δέντρα του προαύλιου χώρου μας, συζητήσαμε για τις αλλαγές των εποχών. Στη συνέχεια συλλέγοντας υλικά από την φύση, δημιουργήσαμε τον εαυτό μας.
Αυτή την εβδομάδα επεξεργαστήκαμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας, με τρόπο διαφορετικό και στη συνέχεια μάθαμε να το γράφουμε. Με αυτή την αφορμή ανανεώσαμε το κέντρο μάθησης της πρώτης γραφής της τάξης μας.
Μάθαμε να αναγνωρίζουμε το όνομά μας και να βρίσκουμε την καρτέλα μας. Έπειτα κόψαμε μικρά χαρτονάκια με γράμματα. Το κάθε παιδί συγκέντρωσε όλα τα χαρτονάκια που χρειάστηκε για να σχηματίσει το όνομά του και τα συγκεντρώσαμε όλοι μαζί σε ένα ομαδικό κολλάζ, φτιάχνοντας την “Ονοματούπολη”.
Μαθαίνω να αναγνωρίζω τα σχήματα. Μετράω τις πλευρές και τις γωνίες, παρατηρώ, μετράω με τον χάρακα και συλλέγω αποτελέσματα. Έπειτα τα συζητώ με τους συμμαθητές μου στην “παρεούλα”