ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΎ
“ΕΛΜΕΡ, Ο ΠΑΡΔΑΛΟΣ ΕΛΕΦΑΝΤΑΣ” ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ ΜΑΚ ΚΙ ΝΤΈΙΒΙΝΤ
Ο Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας είναι ένας ήρωας που αγαπήθηκε πολύ αφού μέσα από αυτόν τον τρυφερό ήρωα μπορούν να μιλήσουν στα παιδιά για αξίες όπως η διαφορετικότητα, η φιλία κ.α.
Έτσι η πινακοθήκη μας αποτέλεσε η αφορμή για να τον γνωρίσουμε και για να κάνουμε δραστηριότητες ακόμα και στο μάθημα των αγγλικών.
Συζητήσαμε για τους τυφλούς ανθρώπους και γνωρίσαμε την γραφή braille.
Γράψαμε τους αριθμούς σε γραφή Braille.
“Καλημέρα σε όλες τις γλώσσες του κόσμου”
“Ο ιστός της διαφορετικότητας”
Ένα ένα παιδί κράταγε το νήμα έλεγε το όνομα του και γιατί πιστεύει ότι είναι διαφορετικό. Στη συνέχεια το έδινε σε όποιο συμμαθητή του ήθελε έτσι ώστε να δημιουργηθεί ένας ιστός.
Στο πλαίσιο του δεύτερου εργαστηρίου δεξιοτήτων στόχος είναι να παιδιά να ευαισθητοποιηθούν και να κατανοήσουν την έννοια της διαφορετικότητας. Έτσι διαβάσαμε το παραμύθι “Το χαρούμενο λιβάδι” της Φυλλιώς Νικολούδη.
Το δραματοποιήσαμε και στη συνέχεια χρησιμοποιώντας την φαντασία, την δημιουργικότητα και ποικίλα υλικά φτιάξαμε ένα καδράκι – λιβάδι.
Τα παιδιά ζωγράφισαν τον εαυτό τους και στη συνέχεια σκέφτηκαν και έγραψαν γιατί το καθένα είναι μοναδικό.
Αξιοποιήσαμε τον υπολογιστή του σχολείου και παίξαμε διαδίκτυακα παιχνίδια για την εκμάθηση του κώδικα οδικής κυκλοφορίας με παιγνιώδη τρόπο.
Η μακέτα μας ολοκληρώθηκε.
Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών τα παιδιά έμαθαν στα Αγγλικά πως λένε διάφορα μεταφορικά μέσα και έπαιξαν ένα παιχνίδι – μπόουλινγκ. Η μάθηση έγινε πιο ευχάριστη και πιο εύκολη μέσα από το παιχνίδι.
Οι αριθμοί πήραν την μορφή δρόμου. Τα παιδιά τους αναγνώρισαν, χόρεψαν κρατώντας τους και μπήκαν στη σωστή σειρά.
Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών τα παιδιά μάθανε λέξεις στα αγγλικά σχετικες με την οδική ασφάλεια, χορέψανε και οδήγησαν το αυτοκίνητο τους για να αγοράσουν φρούτα και λαχανικά ανάλογα με το χρώμα που ζητούνταν κάθε φορά.
Έτοιμη η ομαδική μας εργασία. Μάθαμε πως να κυκλοφορούμε στην πόλη με τα ποδήλατα μας ώστε να είμαστε ασφαλείς τηρώντας τον ΚΟΚ.
Έτοιμη η μακέτα του σχολείου μας! Κατασκευάστηκε με την συνεργασία και των δύο τάξεων και χρησιμοποιήθηκαν ανακυκλώσιμα υλικά.
Κάθε ομάδα τράβηξε έναν αριθμό και τον αποτύπωσε στο χαρτί όχι με μαρκαδόρο αλλά με αυτοκίνητο…..
Τα παιδιά βούτηξαν τις ρόδες του αυτοκινήτου στην τέμπερα και στη συνέχεια οδηγώντας το αμάξι στο χαρτί αποτύπωσαν τον αντίστοιχο αριθμό.
Μαθαίνω τις πινακίδες απαγόρευσης, τις πληροφοριακές πινακίδες και τις πινακίδες αναγγελίας κινδύνου και στη συνέχεια τις αποτυπώνω στο χαρτί.
Έτοιμα και τα φανάρια μας.
Στον δρόμο οδηγώ, τον συνεπιβάτη μου βοηθώ.
Εισαγωγή στο θέμα. Τι προσέχω ως οδηγός και τι προσέχω ως πεζός όταν κυκλοφορώ στον δρόμο.