Καθότι ασχολούμαστε αυτό τον καιρό με την σπορά και το φύτεμα των λουλουδιών, πρώτα δημιουργήσαμε σε χαρτί τα τέσσερα βασικά στάδια ανάπτυξη ενός λουλουδιού από το φύτεμα του σπόρου μέχρι το άνθισμά του. Στη συνέχεια μετατρέψαμε το έργο μας σε ψηφιακό παιχνίδι.
Δοκιμάστε το εδώ: https://learningapps.org/watch?v=psqr4zzk325
Τα παιδιά μετέτρεψαν σε ψηφιακά παζλ τις αφίσες που δημιουργήσαμε αναφορικά με την παγκόσμια ημέρα Ψυχικής Υγείας και Φιλοζωίας! Μέσα από αυτή την δραστηριότητα ήρθαν σε επαφή με εργαλεία του υπολογιστή, γνώρισαν τον ορθό τρόπο χρήσης του ποντικιού ενώ παράλληλα περιηγήθηκαν ψηφιακά σε ιστότοπους δημιουργίας διαδικτυακών παιχνιδιών.
Ακολουθήστε τους ακόλουθους συνδέσμους για να τα δοκιμάσετε!
Ψηφιακό Παζλ Αφίσας Ψυχικής Υγείας
Για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα γεγονότα που οδήγησαν στον πόλεμο του 1940 τοποθετώντας σε σειρά αντίστοιχες εικόνες. Ακόμη χρωμάτισαν χάρτινα στεφάνια στα οποία εντόπισαν και κόλλησαν τα κατάλληλα γράμματα για να σχηματίσουν την ημερομηνία “28 Οκτωβρίου 1940”, δημιούργησαν ελληνικές σημαίες, στρατιώτες ειρήνης καθώς και το ρολόι που σήμανε το “ΟΧΙ”.
.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας στις 10 Οκτωβρίου, ενασχοληθήκαμε με τα συναισθήματα, πώς μπορούμε να τα αναγνωρίσουμε, πώς μας επηρεάζουν καθώς και τον τρόπο με τα οποία μπορούμε να τα διαχειριστούμε. Έπειτα, με στόχο την ενημέρωση της τοπικής κοινότητας γύρω από την εν λόγω μέρα, τα παιδιά δημιούργησαν σχετικές αφίσες.
Παρακάτω θα βρείτε τα εργαστήρια δεξιοτήτων τα οποία θα πραγματοποιηθούν το σχολικό έτος 2025-2026
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα των ζώων αλλά και το Φεστιβάλ φιλοζωίας του Δήμου Φιλαδέλφειας, τα παιδιά δημιούργησαν μια αφίσα γεμάτη μηνύματα αγάπης και φροντίδας για τα αδέσποτα ζώα. Ακόμη, το σχολείο μας επισκέφθηκε η συντονίστρια της τοπικής φιλοζωικής κοινότητας, η οποία μας ενημέρωσε για τα προβλήματα που βιώνουν τα ζώα χωρίς σπίτι.
Η πρώτη θεματική ενότητα με την οποία αποφασίσαμε να ασχοληθούμε για το σχολικό έτος 2025-2026 είναι τα σχήματα. Τα παιδιά ανά ομάδες ταξινόμησαν καρτέλες με διάφορα αντικείμενα βάσει το σχήμα τους και στην συνέχεια τα παρουσίασαν. Έπειτα δημιούργησαν τα δικά τους σχήματα τόσο ατομικά όσο και ομαδοσυνεργατικά με την χρήση γλωσσοπίεστρων. Τέλος συμμετείχαν σε παιχνίδια τύπου “Σωστό-Λάθος” καθώς και σε παιχνίδια μνήμης βασισμένα στα σχήματα.
Στο πρώτο μάθημα Αγγλικών για φέτος τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις αγγλικές έννοιες για τα χρώματα. Ανά ομάδες αναζήτησαν και κατηγοριοποίησαν αντικείμενα της τάξης βάσει του χρώματός τους. Ύστερα τα παρουσίασαν εκφέροντας στα αγγλικά τα χρώματά τους.
