collage 26

Χιονοπόλεμος!!!!!

Χιόνι, χιόνι, χιόνισε….

Μπορεί να μη χιονίζει στη Μεσσήνη άλλα στο σχολείο μας χιόνισε!!! Φταίξαμε το δικό μας χιόνι, χιονάνθρωπούς και φυσικά παίξαμε χιονοπόλεμο!!! Ήταν μια υπέροχη χειμωνιάτικη μέρα!!!!

Πρώτες Βοήθειες στην Σχολική Ζωή και στο Σπίτι

IMG 86c5427af321ec83efd042dcf73bbb55 V1 IMG 102b963d0400b875356166900818f0ca V1 IMG b37a5a3463e6e85ba4e54cd1dda6fb4c V1

Την Δευτέρα 20 Ιανουαρίου 2025 και ώρα 6:00 μ.μ., στον χώρο του 2ου Νηπιαγωγείου Μεσσήνης πραγματοποιήθηκε ημερίδα για εκπαιδευτικούς

και γονείς/κηδεμόνες με θέμα:

«Πρώτες Βοήθειες στη Σχολική Ζωή και στο Σπίτι».

Το σεμινάριο διοργανώθηκε σε συνεργασία με το σχολείο μας, υλοποιήθηκε από τον εκπαιδευτή πρώτων βοηθειών της

Ελληνικής Ομάδας Διάσωσης 

κ. Χρήστο Κεή 

και αφορούσε στην ασφάλεια των παιδιών τόσο στο σχολικό όσο και το οικιακό περιβάλλον.

ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΘΕΡΜΑ!

Logo-ilias-kalama

Επιθυμούμε να ευχαριστήσουμε την Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη της Καλαμάτας, που δώρισε στην σχολική μας μονάδα 25 βιβλία, εμπλουτίζοντας το εκπαιδευτικό μας έργο και την Δανειστική μας Βιβλιοθήκη.

Η παράδοση και παραλαβή των βιβλίων πραγματοποιήθηκε στην Καλαμάτα την Παρασκευή 10/01/2025, με Πρωτόκολλο Παράδοσης Παραλαβής (αρ. Πρωτ.: 5), το οποίο υπέγραψαν για λογαριασμό της Βιβλιοθήκης η κα Ευαγγελία Μακρή και για λογαριασμό μας, η Προϊσταμένη του σχολείου μας.

Καλή συνέχεια στο έργο σας!

Κοπή Βασιλόπιτας

Κοπή Βασιλόπιτας!!!

Μετά την επιστροφή μας από τις διακοπές των Χριστουγέννων, ήρθε η ώρα για να κόψουμε και εμείς τη δική μας Βασιλόπιτα!!!! Αλλά επειδή μας αρέσουν τα ζυμάρια, τα αλεύρια αλλά και οι υγιεινές επιλογές μαζέψαμε τα υλικά μας, βρήκαμε τη συνταγή (δοκιμασμένη και πετυχημένη από την κυρίας Γεωργία  Παναγιωτοπούλου), την φτιάξαμε και έπειτά την δοκιμάσαμε! Τυχερός ο Δημήτρης Αθ.!!! Καλή και Δημιουργική  Χρονιά σε όλους με υγεία και  πρόοδο για όλα τα παιδάκια μας!!!

ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΚΑΙ ΚΥΡΙΩΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!

20250210 111951

Εν όψει Χριστουγέννων, το σχολείο μας αποφάσισε να συλλέξει είδη διατροφής για “Το Χαμόγελο του Παιδιού”, θέλοντας να βοηθήσουμε τα παιδιά, αλλά και να ευαισθητοποιήσουμε τους μικρούς μαθητές μας στην κοινωνική ευαισθησία και την έννοια
της προσφοράς.

collage 28

Από το Εγώ στο Εμείς!!!!!!!

1ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ:  ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΙ ΕΥΘΥΝΗ

Παίρνοντας ως δεδομένο ότι τα νήπια, ξεκινώντας τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, θα πρέπει να συνεργάζονται, να επικοινωνούν μεταξύ τους, να είναι δημιουργικά και να έχουν κριτική σκέψη, θα πρέπει να συμπεριλάβουμε στο πρόγραμμά μας και τα προνήπια μας ώστε να είναι ικανά να εργαστούν σε δραστηριότητες που καλλιεργούν αυτές τις δεξιότητες.

Ξεκινάμε λοιπόν , στο νηπιαγωγείο μας, μετά την προσαρμογή των νηπίων και των προνηπίων, με το πρόγραμμα  “Από το Εγώ στο Εμείς”, με στόχο να γίνουμε ΟΜΑΔΑ δυνατή!!

  • Ξεκινάμε προσπαθώντας να διερευνήσουμε τις απόψεις και τα βιώματα των παιδιών σχετικά με όσα μπορούν να καταφέρουν μόνα τους και όσα χρειάζονται βοήθεια. Καταγράψαμε τις απαντήσεις τους στον πίνακα καταλήγοντας στη δημιουργία ενός εννοιολογικού χάρτη.
  • Διαβάζουμε το παραμύθι του Αντώνη Παπαθεοδούλου “του σχοινιού τα μανταλάκια”, το παίξαμε και ζωγραφίσαμε τα μανταλάκια δίνοντας τα χαρακτηριστικά των φίλων τους και το όνομά τους. Στη συνέχεια θα ζωγραφίσουν τι μπορούν να καταφέρουν όλοι μαζί.
  • Στη συνέχεια πειραματιζόμαστε και καταλήγουμε σε συμπεράσματα. Τα νήπια προσπαθούν στην αρχή χωριστά και στη συνέχεια σε ομάδες : Να μετακινήσουν ένα τραπέζι, να σηκώσουν το παγκάκι, να σηκώσουν έναν συμμαθητή τους ψηλά. να συνειδητοποιούν ότι πολλά πράγματα δεν καταφέρνουμε να κάνουμε μόνοι μας και συνεργάζονται για να βρουν λύσεις.
  • Παιχνίδια συνεργασίας: Πέρνα μου την καρδιά…
  • Το συμπέρασμα είναι ότι όταν δουλεύουμε ως ομάδα έχουμε πάντα καλύτερα αποτελέσματα. Τα παιδιά χωρίζονται σε ζευγάρια. Κάθε παιδί ρωτάει το ζευγάρι του για το αγαπημένο του : 1. Χρώμα,  2. Ζώο,  3. Φαγητό,  4. Αριθμό.
  • Παρακολουθήσαμε διάφορα Animations με στόχο τη συνεργασία, απατήσαμε ερωτήσεις, παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια, τα δραματοποιήσαμε (The Power of Teamwork Bridge, )
  • Τέλος, βρήκαμε τα χρώματα της συνεργασίας. Το κάθε παιδί επέλεξε ένα χρώμα με το οποίο βάψαμε την παλάμη του και μετά επέλεξε ένα φίλο του και ένωσαν τα χέρια! Το χρώμα της φιλίας και της συνεργασίας ήταν φοβερό!

0 02 05 b85cdf9abc823454dc9edad629b8fa38256a0b68a1137116d31a38ccd33e3078 879acb476b9cfc870 02 05 2ee14983c8d727504dea324a2d4170194e845298439c37106e4ffdc912b42f64 cb9b3241ef9ff507 20 02 05 26422c774af6683cc4220e00819e8e485353df0d97a5fcbbd084d89770dd0038 f08c8b0d2b0899a 1

0 02 05 4e72385b70d159f0f279e9d5c446751a1de8fd2206dbeebb94c94e3b42d2b5bc e361b560d274d34b 0 02 05 5d0b1c8c9f71188c347651772d176c870f694b224af2b414ff88c3a0094fce7e 90263382cd5d43fc

0 02 05 9bd4bd326b14bdf5b01b9d5f0ded6f16d16c9b96071755db422cef83b82c66d6 f34d086224b9e2a20 02 05 d74739a1ba3f3124064e6238caf0d2b11fe56fe9875a549da9c320f552e4fbb1 510ed62484fb58550 02 05 959ed2e356a0e4a80a3f7e1dc46a58aaf0a979fe02b980f2a06d71a0bf382370 27fac88f61ac25780 02 05 66f8afd23e338608f02a1a459ab03eace3ff32d0ac0e4bbc8ed4c5685c93da3c ac929a91f6c4f79c 0 02 05 99795349187bde4dc5a91c23333b560ed3df392396266bdfa8558a049b298ebb 6e2c0ccaff3d761d0 02 05 373e52edde100c02283343edb1db11e73b092dc968651fe727b1ac1efd4bf448 86e7015844b4419a 0 02 05 ad13eaf80d064ff342a6578f23c496d722ae28611ad449118c92487f71b0ec83 e7610565315c3d4b0 02 05 678719d25b8efd61fc4a0f1d227f82c388ba7882e5d9836003661bdeabe22d8c 235bf859d33591da0 02 05 a3c1cf9adf4c004641595c6ce3cb59212820b9b00fb29092ab1fdebf385ca1df 146a95b2bfa324a1

 

 

Εδώ Πολυτεχνείο!!!

Το Πολυτεχνείο είναι μια δύσκολη έννοια για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου. Διαβάσαμε και δραματοποιήσαμε την Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου, και τα παραλληλίσουμε με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και στη συνέχεια με απλά λόγια αναδιηγηθήκαμε την ιστορία.

Τραγουδήσαμε και ζωγραφίσαμε για την Ειρήνη και την Ελευθερία!

ΑΡΧΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

Στο πλαίσιο ανάπτυξης Προγράμματος  Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού Έργου της σχ. μονάδας, με θέμα τις «σχέσεις μεταξύ μαθητών/μαθητριών» και με τίτλο «Από το Εγώ στο Εμείς!», αναπτύχθηκε το Αρχικό Ερωτηματολόγιο Μαθητών/τριών για να διερευνηθούν οι σχέσεις μεταξύ των μαθητών/τριών κατά την έναρξη του σχολικού έτους, καθώς και ο τρόπος που τείνουν να αντιμετωπίζουν τις κρίσεις μεταξύ τους.

 


Φόρτωση PDF…