Χωρικές έννοιες – Γιατί είναι σημαντικές!!

Η εξάσκηση και η μάθηση των χωρικών εννοιών («πάνω – κάτω», «μπροστά – πίσω», «δεξιά – αριστερά», «μέσα – έξω») από την αρχή της χρονιάς δεν είναι απλώς μια δραστηριότητα, αλλά ένα θεμέλιο λίθο για τη μάθηση. Μέσα από το παιχνίδι, την εξερεύνηση και τη βιωματική εμπειρία, τα παιδιά προετοιμάζονται με φυσικό και ευχάριστο τρόπο για πιο σύνθετες γνωστικές δεξιότητες που θα τα συνοδεύουν σε όλη τη σχολική τους πορεία, όπως

Ο  Προσανατολισμός μέσα στο σχολείο

Η Κατανόηση και Εκτέλεση Εντολών

Η Ανάπτυξη Μαθηματικών και Γλωσσικών Δεξιοτήτων

Η Προετοιμασία για την Κωδικοποίηση και τη Ρομποτική

Για να κατανοήσουν καλύτερα τα παιδιά τις χωρικές έννοιες, οργανώσαμε διάφορα βιωματικά παιχνίδια και δραστηριότητες με υλικά της τάξης και του περιβάλλοντός μας.
Μέσα από το παιχνίδι, την κίνηση και τη συνεργασία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να πειραματιστούν, να περιγράψουν και να εφαρμόσουν όσα μάθαμε στην πράξη.

Παρακάτω παρουσιάζονται μερικές στιγμές από τις δραστηριότητές μας:

5 4 6 7 1 2 3

“Ο Τομ το Σαλιγκάρι” συναντά τη ρομποτική στο νηπιαγωγείο μας!

Η εκπαιδευτική ρομποτική είναι ένας σύγχρονος και διασκεδαστικός τρόπος μάθησης που βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν τη λογική σκέψη, τη δημιουργικότητα, την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων και τη συνεργασία.

Μέσα από το παιχνίδι και τον πειραματισμό, τα παιδιά μαθαίνουν να προγραμματίζουν, να κάνουν προβλέψεις, να ελέγχουν τα αποτελέσματα και – το πιο σημαντικό – να χαίρονται τη διαδικασία της μάθησης!

Στο νηπιαγωγείο μας τη φετινή χρονιά ξεκινήσαμε τη ρομποτική με ενθουσιασμό, μέσα από το αγαπημένο μας παραμύθι «Ο Τομ το Σαλιγκάρι».

 Αφού διαβάσαμε το παραμύθι και γνωρίσαμε τους ήρωες, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε την πίστα του BeeBot, ώστε το ρομποτάκι μας να ταξιδέψει στον κόσμο του Τομ. Τα παιδιά έφτιαξαν τους ήρωες του παραμυθιού από πλαστελίνη και πρόσθεσαν δέντρα και στοιχεία του περιβάλλοντος, χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά όπως ρολά χαρτιού υγείας, σύρμα πίπας και τέμπερες.

Η εργασία έγινε σε ζευγάρια, αποτελούμενα από ένα νήπιο και ένα προνήπιο. Το προνήπιο είχε τον ρόλο να οδηγεί με τα χέρια το σαλιγκάρι από πλαστελίνη πάνω στην πίστα και να τοποθετεί τα βελάκια κατεύθυνσης, ενώ το νήπιο ήταν υπεύθυνο να προγραμματίσει τις κινήσεις του BeeBot ακολουθώντας τη διαδρομή του Τομ.

 Αν γινόταν κάποιο λάθος, τα παιδιά συνεργάζονταν για να εντοπίσουν σε ποιο βήμα έγινε το σφάλμα και να το διορθώσουν, ανακαλύπτοντας έτσι στην πράξη τη σημασία της δοκιμής, του λάθους και της επιμονής

Ήταν μια μοναδική εμπειρία γεμάτη φαντασία, μάθηση και χαμόγελα. Ο Τομ το Σαλιγκάρι έγινε η αφορμή να γνωρίσουμε τη ρομποτική μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία — όπως ακριβώς μαθαίνουμε στο νηπιαγωγείο!

 

1760350485185 1760350485204 1760350485219 1760350485234 1760350485249 1760350485263 1760350485279 1760350485295 1760350485310 1760350485328 1760350485342 1760350485358 1760350485374 1760350485390 1760350485406 1760350485423 1760350485440 1760350485471 1760350485485 1760350485501 1760350485515

1761032408624 1761032408605 1761032408564 1761032409208 1761032409188 1761032409166 1761032409058 1761032409038 1761032408967 1761032408949 1761032408905 1761032408885 1761032408867 1761032408785 1761032408761 1761032408735 1761032408688 1761032408645

EU Code Week 2023

1716479936184

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού – EU Code Week είναι μια πρωτοβουλία που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Υπό αυτό το πρίσμα, υλοποιούνται κάθε χρόνο δράσεις  από σχολεία όλης της Ευρώπης (που όμως παίρνει και διεθνείς διαστάσεις) δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές να κάνουν τα πρώτα τους βήματα ως δημιουργοί ψηφιακού περιεχομένου που περιλαμβάνει  την κατανόηση του προγραμματισμού, την ανάπτυξη καίριων ικανοτήτων που σχετίζονται με την υπολογιστική σκέψη, όπως είναι η επίλυση προβλημάτων, η συνεργασία και οι δεξιότητες ανάλυσης.

Το σχολείο μας έλαβε μέρος σε μια από αυτές τις δραστηριότητες την  χρονική περίοδο 7-22 Οκτωβρίου 2023 με τίτλο “Μια βόλτα στην πόλη” και με χαρά σας κοινοποιούμε το Πιστοποιητικό Αριστείας του σχολείου μας (επιτυχής συμμετοχή και υλοποίηση από τους μαθητές μας).

 

πιστοποιητικό

 

Αφού κάναμε πολλές βιωματικές δραστηριότητες για τις χωρικές έννοιες και φτιάξαμε μια μεγάλη πόλη στο πάτωμα για να εξασκηθούμε, ξεκινήσαμε να βοηθήσουμε την μελισσούλα μας (bee bot) δίνοντάς της εντολές (πχ πήγαινε 3 βήματα μπροστά, στρίψε αριστερά, πήγαινε 5 βήματα πίσω κλπ) ώστε να ψωνίσει διάφορα υλικά και τρόφιμα που χρειαζόταν από τα σωστά καταστήματα της πόλης μας (το ψωμί από τον φούρνο, το βιβλίο από το βιβλιοπωλείο κλπ)

Σε αυτή τη διαδικασία μας βοηθήσανε πολύ και οι κάρτες με τα βελάκια (μπροστά, πίσω, στρίβω αριστερά, στρίβω δεξιά), όπου τα παιδιά τις έβαζαν διαδοχικά πάνω στο «δρόμο» μέχρι να φτάσουν στο αντίστοιχο κατάστημα. Στη συνέχεια, προγραμμάτιζαν την μελισσούλα (bee bot) και Go…..

 

1716479936789

1716479936694

1716479936712

1716479936728

1716479936745

1716479936759

1716479936775

1716479936680

1716479936198

1716479936214

1716479936230

1716479936247

1716479936263

1716479936281

1716479936298

1716479936314

1716479936331

1716479936347

1716479936362

1716479936376

1716479936394

1716479936409

1716479936433

 

1716479936462

1716479936480

1716479936494

1716479936514

1716479936531

1716479936555

1716479936571

1716479936585

1716479936601

1716479936614

1716479936629

1716479936648

1716479936664