Στις 19 Νοεμβρίου είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας την συγγραφέα Χριστίνα Σεραφείμ, η οποία μας αφηγήθηκε τρία βιβλία της
Το παχουλό βατράχι
Μαμά τι είναι η ψυχή;
Το χαριτωμένο χταπόδι
Στο τέλος, κάναμε ωραία διαδραστικά, βιωματικά παιχνίδια
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων « Είμαι εγώ, είμαι μοναδικός», καταγράψαμε τις ιδέες μας- ιδεοθύελλα- γιατί είμαστε μοναδικοί και ίσοι, αλλά διαφορετικοί. Στη συνέχεια, διαβάσαμε τα το βιβλίο «Ένας για όλους, και όλοι για έναν» και το κάθε παιδί ζωγράφισε τον εαυτό του. Εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές από το βιβλίο «Αγόρια και κορίτσια του κόσμου» και στη συνέχεια αποτυπώσαμε το Νούμερο 1, αφού είμαστε μοναδικοί!
Έπειτα, το κάθε παιδί έκανε το αποτύπωμα του χεριού του και δημιουργήσαμε τη γλάστρα της τάξης μας (ομαδική εργασία). Σε συνεργασία με τους γονείς, τα παιδιά μας έφεραν στοιχεία για τον εαυτό τους, όπως ποιο είναι το αγαπημένο τους φαγητό, χρώμα κτλ και το παρουσίασαν στη ολομέλεια της τάξης. Τέλος, ζυγιστήκαμε, μετρήσαμε το ύψος μας και το κάθε παιδί έβαλε το δακτυλικό του αποτύπωμα πάνω στην ταυτότητά του, γιατί είμαστε μοναδικοί!
Η εκπαιδευτική ρομποτική είναι ένας σύγχρονος και διασκεδαστικός τρόπος μάθησης που βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν τη λογική σκέψη, τη δημιουργικότητα, την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων και τη συνεργασία.
Μέσα από το παιχνίδι και τον πειραματισμό, τα παιδιά μαθαίνουν να προγραμματίζουν, να κάνουν προβλέψεις, να ελέγχουν τα αποτελέσματα και – το πιο σημαντικό – να χαίρονται τη διαδικασία της μάθησης!
Στο νηπιαγωγείο μας τη φετινή χρονιά ξεκινήσαμε τη ρομποτική με ενθουσιασμό, μέσα από το αγαπημένο μας παραμύθι «Ο Τομ το Σαλιγκάρι».
Αφού διαβάσαμε το παραμύθι και γνωρίσαμε τους ήρωες, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε την πίστα του BeeBot, ώστε το ρομποτάκι μας να ταξιδέψει στον κόσμο του Τομ. Τα παιδιά έφτιαξαν τους ήρωες του παραμυθιού από πλαστελίνη και πρόσθεσαν δέντρα και στοιχεία του περιβάλλοντος, χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά όπως ρολά χαρτιού υγείας, σύρμα πίπας και τέμπερες.
Η εργασία έγινε σε ζευγάρια, αποτελούμενα από ένα νήπιο και ένα προνήπιο. Το προνήπιο είχε τον ρόλο να οδηγεί με τα χέρια το σαλιγκάρι από πλαστελίνη πάνω στην πίστα και να τοποθετεί τα βελάκια κατεύθυνσης, ενώ το νήπιο ήταν υπεύθυνο να προγραμματίσει τις κινήσεις του BeeBot ακολουθώντας τη διαδρομή του Τομ.
Αν γινόταν κάποιο λάθος, τα παιδιά συνεργάζονταν για να εντοπίσουν σε ποιο βήμα έγινε το σφάλμα και να το διορθώσουν, ανακαλύπτοντας έτσι στην πράξη τη σημασία της δοκιμής, του λάθους και της επιμονής
Ήταν μια μοναδική εμπειρία γεμάτη φαντασία, μάθηση και χαμόγελα. Ο Τομ το Σαλιγκάρι έγινε η αφορμή να γνωρίσουμε τη ρομποτική μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία — όπως ακριβώς μαθαίνουμε στο νηπιαγωγείο!
Την Πέμπτη 23 Οκτωβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο κτήμα Κλημεντίνη – “Ιχνηλάτης Ονείρων” στον Άγιο Βασίλειο με τα παιδιά του 1ου Νηπιαγωγείου Λαγκαδά. Η επίσκεψη είχε βιωματικό και διαδραστικό χαρακτήρα, αφού οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή και να γνωρίσουν τα ζωάκια, όπως το άλογο, το γαϊδούρι, τα προβατάκια, τα κουνελάκια, κλπ. Τα ταϊσαμε, τα χαϊδέψαμε, κάναμε αντιστοίχηση των τροφών τους (τι τρώει το καθένα), ψαρέψαμε, παίξαμε διάφορα παιχνίδια και στο τέλος όσα παιδιά επιθυμούσαν είχαν την ευκαιρία να κάνουν ιππασία!
Ήταν μοναδική εμπειρία για όλους!!
