Η γιορτή της 28ης Οκτωβρίου ήρθε και στο νηπιαγωγείο μας! Με τραγούδια, παραμύθια, ζωγραφιές και πολλές δημιουργίες μάθαμε για την αξία της ειρήνης και της ελευθερίας. Μιλήσαμε για το θαρραλέο «ΟΧΙ» που είπαν οι Έλληνες το 1940 και καταλάβαμε πως, όταν είμαστε ενωμένοι, μπορούμε να καταφέρουμε τα πάντα!
Τα παιδιά φόρεσαν τα χαμόγελά τους, σήκωσαν σημαιάκια ψηλά και γέμισαν την τάξη με μπλε και άσπρα χρώματα! Γιορτάζουμε, θυμόμαστε και κρατάμε πάντα στην καρδιά μας το μήνυμα της ημέρας: Ειρήνη, αγάπη και χαρά για όλους!
Για να εξοικειωθούν τα παιδιά με τα ιστορικά γεγονότα διαβάσαμε τα παιδικά βιβλία:
Η θεματική του πολέμου και της ειρήνης προσφέρει στα παιδιά την ευκαιρία να προβληματιστούν πάνω σε αξίες όπως η αλληλεγγύη, η φιλία, ο σεβασμός και η συνεργασία. Μέσα από τη συζήτηση και την ανταλλαγή απόψεων, τα παιδιά εκφράζουν τις γνώσεις, τις εμπειρίες και τα συναισθήματά τους, ενώ παράλληλα καλλιεργούν την ενσυναίσθηση και την ικανότητα να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα των άλλων. Ακόμη, το εποπτικό υλικό με τις εικόνες βοήθησε τα παιδιά να προσεγγίσουν βιωματικά το θέμα του πολέμου και της ειρήνης και εκφραστούν πιο ελεύθερα. Αφού, λοιπόν συζητήσαμε για τη σημασία αυτών των δύο σημαντικών εννοιών στις ζωές των ανθρώπων, τα ίδια τα παιδιά κατέγραψαν τις ιδέες τους, όταν ακούν τις λέξεις πόλεμος και ειρήνη.
Επιπλέον, μελετήσαμε και κολλήσαμε τα σύμβολα του πολέμου και της ειρήνης…
Παρατηρήσαμε φωτογραφίες από την περίοδο της Κατοχής και τις τοποθετήσαμε στη σωστή στήλη ανάλογα με το θέμα τους…
Με αφορμή τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου συζητήσαμε ότι η ελληνική σημαία αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα σύμβολα της πατρίδας μας. Με τα χρώματά της, το γαλάζιο και το λευκό, εκφράζει τον ουρανό, τη θάλασσα και την αγνότητα των ιδανικών του ελληνικού λαού. Ο λευκός σταυρός συμβολίζει την ορθόδοξη πίστη που συνδέει και ενώνει όλους τους Έλληνες. Τα παιδιά με μεγάλη χαρά έκοψαν και κόλλησαν την ελληνική σημαία και έγραψαν ‘Ζήτω το Έθνος!’
Το περιστέρι, σύμβολο της ειρήνης και της ελπίδας, έγινε έμπνευση για τις δημιουργίες μας! Με φαντασία, χρώματα και χαμόγελα, τα παιδιά έφτιαξαν τα δικά τους περιστέρια της ειρήνης, στέλνοντας το μήνυμα ότι ο κόσμος γίνεται πιο όμορφος όταν υπάρχει αγάπη και ενότητα. 🌈
Μια δραστηριότητα που ενεργοποίησε το ενδιαφέρον των παιδιών ήταν αν ο πόλεμος και η ειρήνη ήταν ζώο, γλυκό, χρώμα, συναίσθημα, μουσική, γεύση και φαγητό τι θα ήταν…Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν ιδιαίτερα και έδωσαν πρωτότυπες απαντήσεις όπως θα δείτε παρακάτω.
Αξίζει να σημειωθεί ότι παρακολουθήσαμε χρήσιμα βίντεο για την επέτειο του ”ΟΧΙ” που βοηθούν τα παιδιά να γνωρίσουν με απλό και κατανοητό τρόπο τα γεγονότα της εποχής, τα εθνικά μας σύμβολα και το μήνυμα της ειρήνης. Μέσα από εικόνες, μουσική και αφήγηση, τα παιδιά ταξιδεύουν στο παρελθόν, μαθαίνουν για το «Όχι» και κατανοούν την αξία της ελευθερίας και της συνεργασίας. 🇬🇷
Δε μείναμε όμως μέχρι εκεί, καθώς δημιουργήσαμε και άλλα έργα τέχνης για την 28η Οκτωβρίου…
Τραγούδια που μάθαμε για την εθνική επέτειο του ΟΧΙ:
και φυσικά τραγουδήσαμε τον εθνικό μας ύμνο…
Έχοντας ολοκληρώσει τις γνώσεις και τις εργασίες μας για την Εθνική μας επέτειο πραγματοποιήσαμε και μια γιορτή όπου όλα τα παιδιά εξέφρασαν μέσα από τα ποιήματα τους τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου.
Τέλος, την ημέρα της 28ης Οκτωβρίου καταθέσαμε στεφάνια στη μνήμη των ηρώων και στη συνέχεια συμμετείχαμε στην παρέλαση!! Και του χρόνου με υγεία!
Τα χρώματα είναι παντού γύρω μας και γεμίζουν τη ζωή μας ομορφιά και χαρά! Στο νηπιαγωγείο μαθαίνουμε να τα αναγνωρίζουμε, να τα ονομάζουμε και να τα συνδυάζουμε μέσα από παιχνίδι, ζωγραφική και δημιουργικές δραστηριότητες. Κάθε χρώμα έχει τη δική του μαγεία: το κόκκινο μας γεμίζει ενέργεια, το μπλε μας ταξιδεύει στη θάλασσα, το κίτρινο μας θυμίζει τον ήλιο. Παίζοντας και πειραματιζόμενα με τα χρώματα, τα παιδιά ανακαλύπτουν τον κόσμο και εκφράζουν τη φαντασία και τα συναισθήματά τους με τον πιο όμορφο τρόπο!
Όλα ξεκίνησαν από το παραμύθι : « Το παραμύθι με τα χρώματα » του Αλέξη Κυριτσόπουλου, ένα διαχρονικό και αγαπημένο παραμύθι που με ένα μαγικό τρόπο λατρεύουν τα παιδιά.
«Το ουράνιο τόξο έφυγε, γιατί δεν του έδιναν σημασία. Και πήρε κι όλα τα χρώματα μαζί του. Κι όλα έγιναν άσπρα, γκρίζα και μαύρα. Τρία παιδιά ξεκίνησαν να το βρουν και να το φέρουν πίσω. Θα τα καταφέρουν;»
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να το διαβάσετε μαζί με τα παιδιά:
Αρχικά, διαβάσαμε το παραμύθι και αφού αναφερθήκαμε σε συναισθήματα, εικόνες κλπ, ζωγραφίσαμε τις δικές μας ασπρόμαυρες πολιτείες που τις βγάλαμε φωτοτυπία. Για ποιο λόγο ;
Για να μπορέσουμε να διακρίνουμε τα διαφορετικά συναισθήματα που μας προκαλούν οι ίδιες εικόνες όταν είναι με χρώμα και όταν το χρώμα έχει φύγει .. όπως στο παραμύθι ..
…στις οποίες στη συνέχεια βάλαμε χρώμα
Εσείς, ποιες από τις δύο προτιμάτε;
Εμείς θέλουμε χρώμα στη ζωή μας και γι’ αυτό οι πολιτείες που φτιάχνουμε είναι χρωματιστές!
Στη συνέχεια, αποφασίσαμε να κάνουμε τις δικές μας χρωματιστές πολιτείες με ξύλινα τουβλάκια, κάτι το οποίο ενθουσίασε ιδιαίτερα τα παιδιά.
Τα πειράματα με τα χρώματα στο νηπιαγωγείο είναι ένας μαγικός τρόπος να μάθουν τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι και την παρατήρηση. Ενώνουν τέχνη και επιστήμη, ενώ αναπτύσσουν τη λεπτή κινητικότητα, τη γλωσσική έκφραση και την παρατηρητικότητα.
Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τα βασικά και δευτερεύοντα χρώματα, ενώ μέσα από ερωτήσεις και παρατήρηση ανακάλυψαν πώς δημιουργούνται νέα χρώματα όταν αναμειγνύονται δύο βασικά. Τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον, όταν τα χρώματα “άλλαζαν” μπροστά στα μάτια τους. Με τις παλάμες των χεριών μας αποτυπώσαμε με υγρά χρώματα (τέμπερες) τα χρώματα. Μέσα από τη βιωματική αυτή διαδικασία, τα παιδιά κατανόησαν ότι η γνώση μπορεί να είναι διασκεδαστική, δημιουργική και ανακαλυπτική. Τα χρώματα έγιναν αφορμή για συνεργασία, επικοινωνία, πειραματισμό και αισθητική απόλαυση. Η μίξη των χρωμάτων δεν ήταν απλώς ένα παιχνίδι — ήταν μια πρώτη γνωριμία με τη μαγεία της επιστήμης και της τέχνης μαζί.
Επιπλέον, ζητήθηκε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν κάτι…και να ονοματίσουν κάτι που είναι…(κόκκινο, μπλε, κίτρινο, πράσινο, πορτοκαλί, μαύρο, ροζ και καφέ).
Μετά τη συζήτηση για τη μίξη των χρωμάτων, ολοκληρώσαμε το πρόγραμμά μας με ένα ομαδικό κολάζ στο οποίο δώσαμε ένα τίτλο «Τα μαγικά χρώματα της τάξης μας».
Το κολάζ μας κοσμεί πλέον την τάξη και αποτελεί σύμβολο συνεργασίας, γνώσης και δημιουργικότητας. Κάθε φορά που τα παιδιά τη βλέπουν, θυμούνται τη χαρά της ανακάλυψης και την αξία του “μαζί”.
Επιπλέον, κάθε παιδί δημιούργησε τη δική του ατομική κατασκευή ουράνιου τόξου, χρησιμοποιώντας χαρτόνια, γκοφρέ, ψαλίδια και μαρκαδόρους. Έτσι, μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία, μαθαίνει:
να αναγνωρίζει και να ονομάζει τα χρώματα,
να αναπτύσσει τη φαντασία και τη δημιουργικότητά του,
να καλλιεργεί δεξιότητες λεπτής κινητικότητας,
και να νιώθει χαρά για το προσωπικό του έργο.
Γιατί κάθε ουράνιο τόξο είναι διαφορετικό – όπως και κάθε παιδί! 🌟
«Το φθινόπωρο μας γοητεύει με τη βουβή του επίκληση να συμπονέσουμε την αποσύνθεσή του» – (Robert Browning)
Το φθινόπωρο ήρθε και γέμισε το νηπιαγωγείο μας με χρώματα, μυρωδιές και νέες εμπειρίες! Τα φύλλα αλλάζουν φορέματα, ο αέρας φυσάει απαλά και οι πρώτες ψιχάλες μάς προσκαλούν να παίξουμε, να πειραματιστούμε και να μάθουμε μέσα από τη μαγεία της φύσης. 🌧️🍂
Μέσα από παραμύθια, τραγούδια, βίντεο και πολλές δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνωρίζουν τις αλλαγές του καιρού, τα φρούτα της εποχής, τα ζώα που ετοιμάζονται για τον χειμώνα και τα ζεστά χρώματα που ντύνουν τη φύση. Κάθε μέρα ανακαλύπτουμε κάτι νέο: ζωγραφίζουμε φύλλα, φτιάχνουμε φθινοπωρινές κατασκευές και μιλούμε για όσα βλέπουμε γύρω μας. 🎨🌰
Το φθινόπωρο είναι εποχή αλλαγών, αλλά και ευκαιρία για μάθηση, παρατήρηση και φαντασία. Σας προσκαλούμε να ταξιδέψετε μαζί μας σε αυτό το όμορφο φθινοπωρινό ταξίδι γεμάτο γνώση, χαμόγελα και παιδική δημιουργικότητα! 🍎🌈. Αρχικά, ξεκινήσαμε με ένα όμορφο εκπαιδευτικό βίντεο για το φθινόπωρο, μέσα από το οποίο μάθαμε τα βασικά χαρακτηριστικά της εποχής.
Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τα φύλλα που πέφτουν από τα δέντρα, και γιατί συμβαίνει αυτό μέσα από ένα κατανοητό και εικονογραφημένο βίντεο.
Έπειτα, πραγματοποιήθηκε ανάγνωση του παραμυθιού “Ο κλέφτης των φύλλων”. Μια μαγευτική αφήγηση που ταξίδεψε τα παιδιά στον κόσμο των φύλλων και των εποχών. Αναρωτηθήκαμε: Ποιος άραγε είναι ο κλέφτης; Τι συμβολίζει;
Συνεχίσαμε με ένα ψυχοκινητικό παιχνίδι παρακολουθώντας το βίντεο “Το μαγικό φύλλο”. Με πολλή φαντασία, κινηθήκαμε σαν τα φθινοπωρινά φύλλα στον άνεμο, παίξαμε με τα σώματά μας και… φυσήξαμε το δικό μας μαγικό φύλλο, αφού πρώτα του κάναμε μια ευχή! Τι ευχή έκανες πριν φυσήξεις το μαγικό σου φύλλο; Τα παιδιά μοιράστηκαν τις ευχές τους — άλλες αστείες, άλλες συγκινητικές και άλλες… μαγικές!
Γοητευμένοι από την υπέροχη εποχή αυτή, γνωρίσαμε το φθινόπωρο μέσα από διάσημους πίνακες ζωγραφικής και συζητήσαμε για όσα ξέρουμε γι’ αυτό. Αναφερθήκαμε στα χρώματα, στα φρούτα και λαχανικά, στα ζώα και παρουσιάσαμε τις ιδέες και ζωγραφιές μας σε ένα ιστόγραμμα.
Σκεφτήκαμε διάφορα πράγματα που γνωρίζουμε και έχουν τα χρώματα του Φθινοπώρου,
λέξεις που αρχίζουν από το γράμμα Φ και εν συνεχεία συζητήσαμε για φθινοπωρινά αινίγματα που κέντρισαν το ενδιαφέρον των παιδιών.
Κατασκευάσαμε πίνακες ζωγραφικής για το Φ του Φθινοπώρου με τέμπερες και σφουγγάρι.
Γίναμε μικροί καλλιτέχνες και δημιουργήσαμε έργα με τα χρώματα του Φθινοπώρου.
Βάψαμε ρολά για να κατασκευάσουμε δεντράκια του Φθινοπώρου.
Εν συνεχεία, ακολούθησε το Wordwall, ένα πολύ χρήσιμο ψηφιακό εργαλείο, το οποίο μετατρέπει τη μάθηση σε διαδραστικό παιχνίδι, κάτι που είναι ιδιαίτερα σημαντικό στο νηπιαγωγείο, καθώς η παιγνιώδης μάθηση είναι βασική παιδαγωγική αρχή. Τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά, πειραματίζονται και μαθαίνουν χωρίς να το συνειδητοποιούν.
Ωστόσο, τα παιδιά είχαν την εξαιρετική ιδέα να μαζέψουν φθινοπωρινά φύλλα από την αυλή του σχολείου για να δημιουργήσουν τα έργα τους.
Ακόμη, διαβάσαμε το βιβλίο «Ο Φλέτσερ και τα φθινοπωρινά φύλλα» της Julia Rawlinson, το οποίο μιλά για μια μικρή αλεπουδίτσα, τον Φλέτσερ που βλέπει το αγαπημένο του δέντρο να χάνει τα φύλλα του το φθινόπωρο. Νομίζοντας ότι το δέντρο αρρωσταίνει, προσπαθεί να το βοηθήσει να κρατήσει τα φύλλα του, όμως όλα πέφτουν. Όταν έρχεται ο χειμώνας και το δέντρο καλύπτεται από πάγο και χιόνι, ο Φλέτσερ ανακαλύπτει πως το δέντρο δεν πέθανε, αλλά ξεκουράζεται ώσπου να ανθίσει ξανά την άνοιξη. Το βιβλίο μας διδάσκει ότι οι αλλαγές στη φύση και στη ζωή είναι φυσικές και όμορφες και ότι κάθε εποχή έχει τη δική της σημασία.
Μέσα από τις δραστηριότητες του Φθινοπώρου, τα παιδιά έμαθαν να συνδέουν τη φύση με τη γνώση, να παρατηρούν, να πειραματίζονται, να συνεργάζονται και να εκφράζονται. Η εποχή αυτή γίνεται αφορμή για να καλλιεργήσουμε όχι μόνο δεξιότητες, αλλά και αγάπη για τη μάθηση, τη φύση και τη δημιουργία. Το φθινόπωρο μας θυμίζει ότι κάθε αλλαγή φέρνει κάτι όμορφο και πως μέσα από τη βροχή ανθίζει πάντα κάτι καινούριο.🍁😊🌈
Η οικογένεια, αναμφισβήτητα, αποτελεί τον πρωταρχικό και κύριο παράγοντα στην εξέλιξη του παιδιού, καθώς θεωρείται ο ισχυρότερος παράγοντας στη διαμόρφωση της προσωπικότητας του. Η οικογένεια φροντίζει για τις βασικές βιολογικές ανάγκες του παιδιού, τη συναισθηματική ισορροπία, τις πρώτες και κύριες γνωστικές ικανότητες και την κοινωνικοποίηση του.
Έτσι λοιπόν και εμείς μάθαμε:
Τι είναι η οικογένεια;
Από ποια άτομα αποτελείται;
Πόσα άτομα μπορεί να έχει κάποια οικογένεια;
Τι κάνουμε με την οικογένειά μας;
Πως ζούμε μαζί;
Tι μας προσφέρει η οικογένειά μας;
Tι προσφέρουμε εμείς στην οικογένειά μας;
Έπειτα, στον υπολογιστή διαβάσαμε το ψηφιακό παραμύθι:
Η μονα- δική μου οικογένεια.
(πατήστε τον σύνδεσμο κάτω από την εικόνα για να το διαβάσετε).
Γνωρίσαμε τους ήρωες του παραμυθιού, τα ζώα και τις μοναδικές οικογένειες τους και αντιληφθήκαμε ότι υπάρχουν διαφορετικοί τύποι οικογενειών. Μέσα από τη συζήτηση, αγγίξαμε σημαντικά θέματα όπως: -Ποιες είναι οι διαφορετικές μορφές οικογένειας, – Γιατί η οικογένεια είναι σημαντική για κάθε παιδί,- Τι κάνουμε μαζί με την οικογένειά μας και πώς περνάμε όμορφες στιγμές. Τα παιδιά μοιράστηκαν εμπειρίες, συναισθήματα και μικρές ιστορίες από την καθημερινότητά τους, δείχνοντας πόσο ξεχωριστή είναι για το καθένα η δική του οικογένεια.
Επιπλέον, ακολούθησε η ατομική εργασία του κάθε παιδιού, στην οποία περιέγραψε “Μια μέρα με την οικογένεια μου”. Τα παιδιά θυμήθηκαν στιγμές οικογενειακές και τις ζωγράφισαν σαν μία ταινία.
Εν συνεχεία, είδαμε το παρακάτω βίντεο. Ένα πολύχρωμο, απλό και γεμάτο χιούμορ παραμύθι που δείχνει με τρυφερότητα πως κάθε οικογένεια είναι διαφορετική — και αυτό είναι υπέροχο! Μιλά με ευαισθησία για την ποικιλομορφία στις οικογένειες — οικογένειες με δύο μπαμπάδες, με γιαγιάδες, θετούς γονείς και άλλες μορφές. Με αυτό το βίντεο προσφέρουμε στα παιδιά ένα παράθυρο στην αποδοχή και τον σεβασμό της διαφορετικότητας, ενισχύοντας την ιδέα ότι δεν υπάρχει “σωστό” ή “λάθος” τύπος οικογένειας — μόνο αγάπη, φροντίδα και σύνδεση.
Τέλος, κάθε παιδί ζωγράφισε με αγάπη τα μέλη της δικής του οικογένειας πάνω σε λευκό χαρτί, αποτυπώνοντας με τον δικό του μοναδικό τρόπο τα πρόσωπα που αγαπά. Στη συνέχεια, σε ένα φύλλο Α4, τα παιδιά κόλλησαν λωρίδες από χαρτόνια διαφορετικών χρωμάτων, δημιουργώντας ένα πολύχρωμο φόντο. Κάθε χρώμα συμβόλιζε και ένα διαφορετικό χαρακτηριστικό των μελών της οικογένειάς τους — όπως η καλοσύνη, η φροντίδα, η δύναμη ή το χιούμορ. Τέλος, πάνω σε αυτό το πολύχρωμο υπόβαθρο, τοποθέτησαν τις ζωγραφιές της οικογένειάς τους, ολοκληρώνοντας έτσι μια ξεχωριστή, προσωπική και συμβολική κατασκευή, που δείχνει πως κάθε οικογένεια είναι μοναδική, γεμάτη χρώματα, προσωπικότητες και αγάπη.
Στις 4 Οκτωβρίου, γιορτάζεται, η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων η ημέρα αυτή γιορτάστηκε για πρώτη φορά το 1931
σε ένα συνέδριο περιβαλλοντιστών στη Φλωρεντία,
ως ένας τρόπος για την ευαισθητοποίηση κοινού
και ειδικών για τα υπό εξαφάνιση ζώα…
από τότε, η γιορτή διευρύνθηκε
και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου …
Με αφορμή αυτή τη ξεχωριστή μέρα, δεν θα μπορούσαμε να μην μιλήσουμε για τα δικαιώματα αυτών των γλυκών και αγαπημένων πλασμάτων που γεμίζουν τη ζωή μας με χαρά! Ξεκινήσαμε τη συζήτησή μας γνωρίζοντας καλύτερα τα κατοικίδια ζώα και τα ζώα της φάρμας. Τα παιδιά μοιράστηκαν με ενθουσιασμό τις εμπειρίες τους: αν έχουν ζωάκι στο σπίτι, πώς το λένε, πώς παίζουν μαζί του και τι τους αρέσει να κάνουν παρέα. 🐶🐱🐰 Μέσα από τις ιστορίες και τα συναισθήματα των παιδιών, οδηγηθήκαμε φυσικά στη συζήτηση για τη σωστή φροντίδα των ζώων και τα δικαιώματά τους: να έχουν τροφή και καθαρό νερό, να ζουν με αγάπη και σεβασμό, να μην κακοποιούνται και να έχουν χώρο να κινούνται και να παίζουν. Γιατί κάθε ζώο – μικρό ή μεγάλο – αξίζει μια ζωή γεμάτη αγάπη, φροντίδα και αξιοπρέπεια!
Για καλύτερη κατανόηση και ευαισθητοποίηση, παρακολουθήσαμε το συγκινητικό βίντεο “Η ζωή μέσα από τα μάτια των αδέσποτων ζώων”. Το βίντεο μας βοήθησε να δούμε πώς νιώθουν τα ζώα που δεν έχουν σπίτι και πόσο σημαντικό είναι να τα φροντίζουμε και να τους δείχνουμε αγάπη. 🐾💔
Ακολούθησε η ανάγνωση του παραμυθιού “Τα αδεσποτάκια”, το οποίο πραγματεύεται με συγκινητικό τρόπο την αγάπη ενός παιδιού για τα ζώα και την απόκτηση ενός σκυλιού. Το παραμύθι αποτέλεσε αφορμή για βαθύτερη συζήτηση με τα παιδιά και έδωσε έμπνευση ότι υπάρχουν και άλλοι τρόποι για να εκφράσουμε την αγάπη και τη φροντίδα ως προς τα ζωάκια.
Επίσης, οργανώθηκαν ατομικές εργασίες όπου το κάθε παιδί έφτιαξε το αγαπημένο του ζωάκι και μία ατομική κατασκευή ως αναμνηστικό αυτής της παγκόσμιας ημέρας. Τέλος, τα παιδιά αποτύπωσαν με την παλάμη τους και έφτιαξαν μια ομαδική αφίσα. Έτσι, εξέφρασαν με προσωπικό και καλλιτεχνικό τρόποτην ευαισθησία τους απέναντι στα ζώα και το δικαίωμά τους για μια καλύτερη ζωή.
Μια νέα, δημιουργική και πρωτόγνωρη σχολική χρονιά ξεκινάει!!! Γεμάτη εκπλήξεις και δράσεις για τους μικρούς μας μαθητές!!
Κάθε παιδί είναι ένας μικρός θησαυρός! Ο καθένας μας έχει το δικό του χαμόγελο, τη δική του φωνή, τα δικά του όνειρα και ταλέντα. Όπως δεν υπάρχει άλλο αστέρι ίδιο στον ουρανό, έτσι και δεν υπάρχει κανένα παιδί ίδιο με εμάς. Στο νηπιαγωγείο μαθαίνουμε να αγαπάμε αυτό που είμαστε, να σεβόμαστε τους άλλους και να ανακαλύπτουμε πόσο όμορφο είναι που είμαστε όλοι διαφορετικοί — και όλοι μοναδικοί! 🌟Για αυτό και οργανώθηκαν δραστηριότητες και παιχνίδια για να γνωρίσουμε τον εαυτό μας και τους φίλους μας!!
Αγαπητοί γονείς, ευχόμαστε μια καλή και δημιουργική χρονιά σε όλες και όλους! Παρακάτω θα βρείτε ορισμένους βασικούς κανόνες για την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μας μονάδων.
Ωράριο λειτουργίας:
Ώρα προσέλευσης νηπίων: 8:15– 8:30π.μ
Ώρα αποχώρησης: 13.00μ.μ για το πρωινό πρόγραμμα & 16.00μ.μ για το ολοήμερο .
Το ωράριο θα τηρείται αυστηρά, προκειμένου να επιτευχθεί η ομαλή λειτουργία του παιδαγωγικού προγράμματος του Νηπιαγωγείου. Παρακαλούμε για τη συνέπειά σας.
Πρόγευμα (δεκατιανό):
Το πρόγευμα μπορεί να περιλαμβάνει τροφές σύμφωνες με το πλαίσιο της ισορροπημένης διατροφής για την καλή υγεία των παιδιών, δηλαδή: κέικ, χυμό, καθαρισμένα φρούτα, πίτες, τοστ, κλπ.
Το μεσημεριανό γεύμα του παιδιού πρέπει να τοποθετείται σε σκεύος που σφραγίζει καλά.
Στη τσάντα του παιδιού πρέπει να υπάρχουν πάντα:
μια αλλαξιά ρούχα, εσώρουχα και κάλτσες.
μπουκαλάκι με νερό ή παγουρίνο
ΠΡΟΣΟΧΗ: ΔΕΝ επιτρέπεται να φέρνουμε παιχνίδια από το σπίτι.
Τσάντα για όσα παιδιά μένουν στο ολοήμερο (μέχρι τις 16.00μ.μ) :
Μεγάλη σακούλα αντοχής που να χωράει άνετα μέσα: 2 σεντόνια (κάτω και πάνω), κουβερτούλα (τον χειμώνα) και ένα μαξιλάρι.
Παρακαλούμε, κάθε φορά που το παιδί θα απουσιάζει από το σχολείο, να ενημερώνετε τη νηπιαγωγό του. Επίσης, αν χρειαστεί να παραλάβει κάποιος άλλος το παιδί σας κατά την αποχώρηση, θα πρέπει να έχετε ενημερώσει νωρίτερα τηλεφωνικά στο τηλέφωνο του σχολείου (1o Νηπιαγωγείο Κοπανού:2332041570).
Ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία!
Οι νηπιαγωγοί του 1ου Νηπιαγωγείου Κοπανού.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
