1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΡΔΙΤΣΟΜΑΓΟΥΛΑΣ

 Τα ελληνόπουλα του νηπιαγωγείου μας γιόρτασαν την επέτειο της 25ης Μαρτίου με ενθουσιασμό και περιφάνια!

Χρόνια πολλά Ελλάδα μας!

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Θεματική: Ζω καλύτερα- Ευ ζην

Υποθεματική: Σώμα – Αυτοφροντίδα – Δυνατότητες – Αισθήσεις

 Το εργαστήριο στοχεύει: Στην κατανόηση των μερών και λειτουργιών του σώματος, την αντίληψη των δυνατοτήτων του σώματος, τη  σωματική έκφραση, την  αυτογνωσία, τον  αυτοέλεγχο, την δημιουργική έκφραση μέσα από την τέχνη καθώς και την υιοθέτηση πρακτικών αυτοφροντίδας.

Τα παιδιά σχεδιάζουν το περίγραμμα ενός συμμαθητή τους, το χρωματίζουν…

…προσθέτουν τα χαρακτηριστικά και γράφουν το όνομα κάθε μέρους του σώματος

Ζωγραφίζουν το σώμα τους όπως το αντιλαμβάνονται

Δημιουργούν τα δικά τους “γλυπτά” από πλαστελίνη

Μέσα από το βίντεο, Μαθαίνω τα Όργανα του Σώματος

μαθαίνουν την λειτουργία των εσωτερικών οργάνων του ανθρώπου

και κατόπιν τα τοποθετούν στο σωστό μέρος του σώματος.

    Μαθαίνουν για τον ανθρώπινο σκελετό και αναπαράγουν τις κινήσεις του “Σκελετούλη”

Παρακολουθούν το βίντεο και …

…χορεύουν τον χορό του σκελετού

Μαθαίνουμε τις 5 αισθήσεις

Τι βλέπουμε γύρω μας;

Πόσο καλή όραση έχουμε;

Ένας μεγευθντικός φακός μας βοηθά να δούμε καλύτερα;

Τι πιάνω;

Ας ασκήσουμε την αίσθηση της αφής…

Τι γεύσεις προτιμούμε;

Τα ηλιοτρόπια του Βαν Γκογκ μας “μιλούν” μέσα από τις αισθήσεις μας

Παρατηρούμε τον πίνακα «Ο Χορός» (Ματίς)

Πώς κινούνται τα σώματα;

Τι νιώθουν οι χορευτές;

Τι συναισθήματα μας δημιουργεί ο πίνακας;

Ώρα για τον δικό μας χορό…

…και τώρα, λίγη γυμναστική!

Ζωγραφίζουν ένα σώμα που κινείται

Παρατηρούν τον πίνακα ζωγραφικής του Χουάν Μιρό και δημιουργούν ένα “αντίγραφο” του

Τα κυκλαδικά ειδώλια  δίνουν στα παιδιά την ευκαρία να εκφραστούν

αλλά και να αντιληφθούν τη σημασία της ξεκούρασης

  Μέσα από το αυτοσχέδιο κουκλοθέατρο, «Ο Μικρός Λερωμένος Λούλης» τα παιδιά κατανοούν τη σημασία της  καθαριότητας. 

Ήρωες της ιστορίας μας , η Σαπουνίτσα, ο Μικρός Λερωμένος Λούλης και το Μικρόβιο.

Πείραμα: Πώς το σαπούνι διώχνει τα μικρόβια;

Ρίχνουμε πιπέρι (μικρόβια) στην επιφάνεια του νερού. Αν βουτήξουμε μια μπατονέτα μέσα στο νερό το πιπέρι θα κολλήσει πάνω της.

Αν βάλουμε σαπούνι στη μπατονέτα τι θα συμβεί;

ΜΑΓΕΙΑ! Το πιπέρι φεύγει μακριά της. 

Το σαπούνι διώχνει τα μικρόβια, ακόμα κι αν δεν τα βλέπουμε!

Παιχνίδι: Πού πάει τι;

Τα παιδιά παρατηρούν κάρτες με αντικείμενα αυτοφροντίδας (σαπούνι, οδοντόβουρτσα, χτένα, κρεβάτι, φρούτα)  και  μιμούνται τις αντίστοιχες πράξεις. 

Πώς φροντίζω το πρόσωπό μου;

Μετά από συζήτηση αναστοχασμού στον κύκλο, σχετικά με το τι έμαθαν και τι τους άρεσε από όλα όσα έγιναν στο εργαστήριο, γίνεται αυτοαξιολόγηση των παιδιών  που αποτυπώνεται σε φύλλο εργασίας 

Τιμήσαμε και φέτος το έθιμο της αποκριάς, όπως του αξίζει. Με μασκαρέματα, χορούς, παιχνίδια και πολύ κέφι!

Την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου, ημέρα της γιορτής των Τριών Ιεραρχών, έγινε στο νηπιαγωγείο μας, η καθιερωμένη κοπή της βασιλόπιτας, μέσα σε μια γιορτινή ατμόσφαιρα. Ο τυχερός της ημέρας, εκτός από το φλουρί, κέρδισε και ένα ωραίο παιδικό βιβλίο! Ευχόμαστε σε όλους μια χρονιά γεμάτη υγεία, χαρά και δημιουργικές στιγμές!

Στου Βόρειου Πόλου τη μεριά, τα καλικαντζαράκια βρέθηκαν μαζί με τα ξωτικά,

και παραλίγο να βάλουν τον Αη βασίλη  σε μεγάλο μπελά.

Νεραϊδούλες εμφανίστηκαν την κατάλληλη στιγμή και έσωσαν την κατάσταση χωρίς χρονοτριβή.

 Στο τέλος όλοι έγιναν μια αγκαλιά και ευχές έδωσαν μέσα από την καρδιά.  

Μια γλυκιά ανταμοιβή για τους μικρούς μας “ηθοποιούς”…

…και πολλές ακόμη λιχουδιές από τις μαμάδες! 

Και του χρόνου

με υγεία,

με γέλια και γιορτή,

να ’μαστε  πάλι εδώ,

μια παρέα δυνατή!

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

ΜΕ ΥΓΕΙΑ

ΑΓΑΠΗ 

ΚΑΙ ΧΑΡΑ!!!

Μετράμε τις μέρες για τα Χρστούγεννα με το Ημερολόγιο Αντίστροφης Μέτρησης

Τα παιδιά έγιναν ξωτικά- βοηθοί του Αη-Βασίλη και εκτέλεσαν τις αποστολές που τους ανέθεσε

Κάποιες από τις Αποστολές του Αη- Βασίλη:

Διαλέγω όνομα ως ξωτικό- βοηθός και με ζωγραφίζω

Ζωγραφίζω όλα όσα γνωρίζω για τα Χριστούγεννα

Ο Αη-Βασίλης μας διηγείται την ιστορία  του Ρούντολφ  και μας ζητά να τον ζωγραφίσουμε

Το γράμμα στον Αη- Βασίλη

Οι κατασκευές μας…

Οι Χριστουγεννιάτικες κάρτες μας

Οι προσκλήσεις για τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας

 Σας περιμένουμε…

Μετά από δραστηριότητες ευαισθητοποίησης και ενσυναίσθησης σχετικά με τα άτομα με αναπηρίες δημιουργήσαμε αφίσα με σύνθημα: “ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ- ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ”.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Θεματική:. Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ

Υποθεματική: Συμπερίληψη – Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

Το εργαστήριο έχει σαν στόχο του να καλλιεργήσει την ενσυναίσθηση, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και την κοινωνική ευθύνη. Μέσα από τεχνικές εκπαιδευτικού δράματος, τα παιδιά μπαίνουν σε ρόλους, «βιώνουν» καταστάσεις και αναπτύσσουν δεξιότητες συνεργασίας και συμπερίληψης.

Εργαστήριο 1: «Ο καθρέφτης  της διαφορετικότητας»

• Οι φίλοι μας, η ποντικίνα  η Στρουμπουλίτσα και ο λαγός ο Ταξιδιάρης, έρχονται και σήμερα στην παρέα μας και μας μιλούν για τις ομοιότητες και τις διαφορές τους

• Τα παιδιά παρατηρούν τον εαυτό τους και τους άλλους στον καθρέφτη

• Στη συνέχεια, σε ζευγάρια, γίνονται «καθρέφτες» ο ένας του άλλου

• Ζωγραφίζουν τον φίλο ή την φίλη τους και τι του αρέσει να κάνει

Εργαστήριο 2: «Η χώρα του Ένα και η  χώρα του Άλλου»

• Αφήγηση και Δραματοποίηση της φανταστικής ιστορίας«Η Χώρα με τα Ίδια Καπέλα και η Χώρα με τα Διαφορετικά Παπούτσια» Το παραμύθι  περιγράφει δύο χώρες – η μία με μόνο «ίδιους» ανθρώπους και η άλλη με «διαφορετικούς»
• Που θα ήθελαν τα παιδιά να ζήσουν;

• Τα παιδιά παρατηρούν εικόνες διαφορετικών ανθρώπων και τις ταξινομούν με βάση κάποιο χαρακτηριστικό τους ( ηλικία, γένος, χρώμα μαλλιών κλπ)

Εργαστήριο 3: «Το χαλί της φιλίας»

• Αφήγηση του παραμυθιού «Η ιστορία του Γκουιτσίνο»

• Ακολουθεί συζήτηση:

Πώς ένιωθε ο Γκουιτζίνο όταν ήταν μόνος του;

Τι άλλαξε όταν βρήκε τους φίλους του;

Πώς ένιωσαν τα άλλα ψαράκια όταν συνεργάστηκαν;

Πώς μπορούμε κι εμείς να βοηθήσουμε κάποιον που νιώθει μόνος;

• Ομαδικός αυτοσχεδιασμός με σενάριο  ένα παιδί που μένει μόνο του στο παιχνίδι.

Απεικονίζουμε τις προτάσεις των παιδιών σε μια μικρή ιστορία

• Ενώνουν τις ζωγραφιές τους  και σχηματίζουν ένα πολύχρωμο χαλί φιλίας

Εργαστήριο 4: «Όλοι είμαστε κάτι ξεχωριστό! Μαθαίνω να νιώθω και να αποδέχομαι»

Ανάγνωση του βιβλίου «Το Κάτι Άλλο» (Κάθριν Κέιβ)

https://www.youtube.com/watch?v=YMD36stpfq8

Το Κάτι Άλλο όπως το φαντάζονται τα παιδιά

• «Το κουτί των συναισθημάτων»

Τα παιδιά τραβούν μία κάρτα, αναγνωρίζουν το συναίσθημα και το συνδέουν με ένα σημείο του παραμυθιού.

Ενώνουν το Κάτι Άλλο με το συναίσθημα που νιώθει

•  Οι παγωμένες εικόνες του Κάτι Άλλο

Καθορίζουμε 4 σκηνές  του παραμυθιού που αντιστοιχούν στα συναισθήματα: λύπη, θυμός, φόβος, χαρά.  Τα παιδιά χωρίζονται σε 4 ομάδες και κάθε ομάδα δημιουργεί μια παγωμένη εικόνα για ένα συναίσθημα.

Εργαστήριο 5: «Το δέντρο της αγάπης»

• Ένα μικρό μαλακό αντικείμενο γίνεται «η καρδιά της καλοσύνης», όποιος το κρατάει , λέει κάτι καλό για ένα άλλο παιδί της ομάδας

• Ζωγραφίζουν κάτι καλό που κάνει ο φίλος τους για εκείνα

• Δημιουργούν το «Το δέντρο της αγάπης»

Τα παιδιά δίνουν τα χέρια τους γύρω από το δέντρο διατυπώνοντας το σύνθημα της ομάδας:

«Όλοι διαφορετικοί – όλοι φίλοι!»

Με χαρτοδιπλωτική κατασκευάζουμε αεροπλάνα-σαΐτες, διαγωνιζόμαστε στο πέταγμα της σαΐτας και μαθαίνουμε τις έννοιες μακριά-κοντά.