Αυτή τη σχολική χρονιά, στο πλαίσιο του προγράμματος Αστέρι της Ευχής, το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στον δημιουργικό διαγωνισμό  “Σχεδίασε  το αστέρι σου”.

 Συγχαρητήρια στους μικρούς μας μαθητές!!

Τα παιδιά έφτιαξαν Μαγιάτικα στεφάνια από χαρτάκια cup cake και χαρτόνια.

Στο μάθημα των αγγλικών φτιάξαμε στεφάνια από χρωματιστά λουλούδια που ζωγραφίσαμε και σχεδιάσαμε τα δικά μας στεφάνια.

Φτιάξαμε το στεφάνι του σχολείου μας με κορδέλες και λουλούδια από αυγοθήκες, που είχαν βάψει τα παιδιά.

“Λουλούδια”

Ήρθε ο Μάιος και τα παιδιά ξεκίνησαν τις λουλουδένιες κατασκευές. Παρακολουθήσαμε βίντεο για την ανάπτυξη των φυτών και γνωρίσαμε τα μέρη του φυτού. Με την τεχνική του κολλάζ, κόψαμε χαρτάκια από περιοδικά και κάναμε ομαδική εργασία φτιάχνοντας ένα λουλούδι, όπου τοποθετήσαμε τα μέρη του φυτού στην κατάλληλη θέση. Ακόμη, τα παιδιά έφτιαξαν τα δικά τους λουλούδια λουλούδια.

Παίξαμε επιδαπέδια παιχνίδια και κατασκευάσαμε λουλούδια εντός και εκτός τάξης χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά.

Τα παιδιά ζωγράφισαν πολλά διαφορετικά και μοναδικά λουλούδια .

Πασχαλινά έθιμα και πασχαλινές δημιουργίες από τα παιδιά του νηπιαγωγείου.

Για να γεμίζουμε τα πασχαλινά μας καλαθάκια βάψαμε αυγά με παραδοσιακό τρόπο, με ντεκουπάζ και τυπώματα, και φτιάξαμε πασχαλινές κατασκευές με διάφορα υλικά.

Φτιάξαμε τις κάρτες με χαρτί από cup cake και γράψαμε τις ευχές μας για καλό πάσχα.

Χρωματίσαμε αυγά με διάφορες τεχνικές και χρησιμοποιώντας διαφορετικά υλικά και φτιάξαμε πασχαλινή τρίλιζα.

Σε συνεννόηση και συνεργασία με τους γονείς μιας μαθήτριας στο σχολείο μας ήρθαν παπάκια, τα οποία παρατηρήσαμε.

Στο μάθημα των αγγλικών ζωγραφίσαμε πασχαλινά λαγουδάκια.

Από ανακυκλώσιμα υλικά φτιάξαμε καδράκια πασχαλινά.

Φτιάξαμε κοτοπουλάκια από μπαλόνια.

Με την τεχνική στένσιλ φτιάξαμε τα λαγουδάκια μας.

Ομαδική κατασκευή “Το κοτολουλάκι” από τις παλάμες των παιδιών

Πήγαμε στα δημοτικά σχολεία 1ο και 7ο τα οποία συστεγαζόμαστε και ψάλαμε τα κάλαντα του Λαζάρου.

“Ο Ερωτόκριτος”

Πραγματοποιήσαμε την πρώτη εκδρομή μας με σκοπό την παρακολούθηση της παράστασης “Ερωτόκριτος”. Περάσαμε όμορφα και αποκτήσαμε μία ακόμη εμπειρία με τους φίλους μας.

Τα παιδιά γνώρισαν τα γεγονότα σχετικά με την επανάσταση του 1821. Έπαιξαν με το παζλ της ελληνικής σημαίας και σχεδίασαν ελεύθερα τη σημαία της Ελλάδας.

Γνωρίσαμε τους ήρωες της επανάστασης και σχεδιάσαμε τα πορτραίτα τους.

Παρατηρώντας το μνημείο που παριστάνει το χορό του Ζαλόγγου τα παιδιά κατασκεύασαν τη δική τους οπτική.

Τα παιδιά σχεδίασαν με κώδικα τη χρονολογία της επανάστασης.

Τα παιδιά γνώρισαν τα εργαλεία γραφής της τότε εποχής και ζωγράφισαν με φτερό και μελάνι.

Φτιάξαμε αρκετές κατασκευές και για τις δύο εορτές της 25ης Μαρτίου, την Επανάσταση και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.

Η εβδομάδα αφιερώθηκε στη γνωριμία διάσημων ζωγράφων. Μάθαμε για τη ζωή τους και τα έργα τους. Δημιουργήσαμε προσωπογραφίες και διάφορα έργα αυτών.

Λεονάρντο Ντα Βίντσι – Μόνα Λίζα

Φρίντα Κάλο – Προσωπογραφία

Σαλβαντόρ Νταλί – Ομαδική εργασία “Το καράβι με τις πεταλούδες”

Γκουστάβ Κλίμτ “Το δέντρο της ζωής”

Η βδομάδα έκλεισε με τη θεατρική παράσταση “Γιατί χαμογελάει η Τζοκόντα” από τη θεατρική ομάδα ΑΕΡΟΠΛΟΙΟ. Γνωρίσαμε τον κόσμο της ζωγραφικής μέσα από τους πίνακες γνωστών ζωγράφων, όπως τον Dali, τον Leonardo da Vinci, τον Marc Chagall, τον Θεόφιλο Χατζημιχαήλ. Με τη βοήθεια προηγμένης
τεχνολογίας διάσημοι ζωγραφικοί πίνακες ζωντάνεψαν μπροστά στα μάτια των παιδιών και τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα παιχνίδι οι ηθοποιοί τα οδηγούν σε με μουσική και κίνηση!

Παρατηρήσαμε εικόνες από το δέντρο της αμυγδαλιάς και τους καρπούς της.

Στο μάθημα των Αγγλικών ακούσαμε μία ιστορία  μύθο για την αμυγδαλιά και το πως δημιουργήθηκε. Τα παιδιά έβαλαν στη σειρά τις εικόνες της ιστορίας και ζωγράφισαν στη συνέχεια την αμυγδαλιά.

Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Van Gogh “Almond Blossom” και δημιουργήσαμε τις δικές μας αμυγδαλιές με τυπώματα από ρολό υγείας και από ποπ κόρν.

6 Μαρτίου – Παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας

Παρακολουθήσαμε τα βίντεο “Google Android – Rock, Paper, Scissors Advert” και “Η Μόνα σε καινούργιο σχολείο”. Συζητήσαμε για τις πράξεις και τα λόγια που πληγώνουν, για τη βοήθεια που θα πρέπει να ζητάμε από τους δασκάλους μας στο σχολείο και από τους γονείς μας στο σπίτι καθώς και για τους τρόπους που μπορούμε να αντιμετωπίσουμε πράξεις και λόγια που δεν μας αρέσουν και δε μας κάνουν να νιώθουμε άνετα.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε” και δημιουργήσαμε μία αφίσα.

Κατασκευάσαμε τα μπαλόνια της φιλίας με το σύνθημα “Όχι στη Βία, Ναι στη Φιλία”.

Ακούσαμε τα τραγούδια “Χέρια σαν και αυτά ” και “Μήλα γύρω-γύρω, στη μέση πορτοκάλι“ συζητήσαμε για τους στίχους τους, τραγουδήσαμε με την κιθάρα και δραματοποιήσαμε τα λόγια των τραγουδιών.

Τέλος, τα παιδιά έφτιαξαν μία αφίσα κατά της σχολικής βίας, με το σύνθημα “Μιλάω, δεν φοβάμαι”.

Μετά τις Απόκριες, τα ήθη και τα έθιμα της χώρας μας, μιλήσαμε με τα παιδιά για την περίοδο της σαρακοστής, τη διατροφή και τη νηστεία κατά την περίοδο αυτή. Διαβάσαμε το ποίημα για την κ. Σαρακοστή και παρατηρήσαμε την εικόνα της και τον τρόπο που την έφτιαχναν.

Τα παιδιά σχεδίασαν και ζωγράφισαν την κ. Σαρακοστή με το δικό της μοναδικό τρόπο.