Αειφόρο Σχολείο

Aeiforo Scholeio EIKONA

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-25

Το Νηπιαγωγείο μας στο δίκτυο αειφόρου σχολείου.

05-09-2024: Βεβαίωση συμμετοχής στο Αειφόρο Σχολείο για το σχολικό έτος 2023-24



Λήψη αρχείου

Μαθαίνουμε να αγαπάμε και να φροντίζουμε τον πλανήτη μας.

Το Νηπιαγωγείο μας έκανε πέρσι ένα πολύ σημαντικό βήμα, εντάχθηκε στο δίκτυο αειφόρου σχολείου. Η συμμετοχή μας σε αυτό το δίκτυο μας δίνει την ευκαιρία να καλλιεργήσουμε στα παιδιά μας τις αξίες της φροντίδας για το περιβάλλον, της ανακύκλωσης, της βιώσιμης ανάπτυξης και του σεβασμού προς τη φύση. Μέσα από εκπαιδευτικές δραστηριότητες, παιχνίδια και δημιουργικές δράσεις τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τη σημασία των μικρών καθημερινών πράξεων που μπορούν να προστατεύσουν το περιβάλλον.

Μέσα από την επαφή με τη φύση και τη συνεργασία επιδιώκουμε να εμφυσήσουμε στα παιδιά τη σημασία του να φροντίζουμε και να γίνουμε υπεύθυνοι πολίτες από τα πρώτα μας βήματα.

Θα μοιραστούμε τις δράσεις μας με τις οποίες τα παιδιά μαθαίνουν να δημιουργούν ένα καλύτερο αύριο……..

ΠΥΛΩΝΕΣ ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Δημοκρατία και Συμμετοχή

15-11-2024: Εορτασμός της Επετείου του  Πολυτεχνείου στο Νηπιαγωγείο μας

20-11-2024: 20 Νοεμβρίου -Παγκόσμια Ημέρα για τα   δικαιώματα του παιδιού.

3-12-2024: 3 Δεκεμβρίου Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων   με Αναπηρία

 

 

  Προαγωγή της μάθησης

23-10-24: Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα

 

Προαγωγή των τεχνών και του πολιτισμού

25-10-2024:Η Επέτειος της 28ης Οκτωβρίου στο  Νηπιαγωγείο μας

 

Κτίριο-Αυλή

 

 

 

Εξοικονόμηση ενέργειας

25-10-2024 :Συμμετοχή στο Σχολικό Πρωτάθλημα  Ανακύκλωσης του Δήμου Ιωαννιτών

 

Εξοικονόμηση Πόρων

 

 

 

Από το Τοπικό στο Παγκόσμιο

 

 

Προαγωγή Υγείας

19-02-2025:Με υγιεινή διατροφή έχω δύναμη πολύ …

4-04-2025 :«4 Απριλίου Πανελλήνια  Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας».

8-04-2025: Στοματική Υγεία και Διατροφή

 

 

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2023-24

Δημοκρατία και Συμμετοχή

Η δημοκρατία θα πρέπει να διαπερνά τις σχέσεις των υποκειμένων της σχολικής κοινότητας (μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί, βοηθητικό προσωπικό), τον τρόπο λήψης αποφάσεων και τις μεθόδους διδασκαλίας. Τα παραπάνω θα πρέπει να προάγουν τις αξίες του σεβασμού, της ελευθερίας στη σκέψη και έκφραση, της αλληλεγγύης και της συνεργατικότητας.

Μια τέτοια πρακτική μπορεί να εμπεδωθεί μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες σχεδιασμού και εφαρμογής εσωτερικού κανονισμού λειτουργίας που θα βοηθά την αυτορρύθμιση της σχολικής κοινότητα. Οι μαθητές θα πρέπει να ασκούνται μέσα από την καθημερινή ζωή στη δημοκρατία δια μέσου της αυτοπειθαρχίας και αυτορρύθμισης, του σεβασμού στα ανθρώπινα δικαιώματα , της προώθησης της ιδέας του ενεργού πολίτη και της ενεργού συμμετοχής των μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Αειφορικό κτίριο και αυλή

Ένα κτίριο είναι αειφόρο όταν καλύπτει τις ανάγκες όλων των χρηστών, συμβάλλει στην καλή υγεία και άνεσή και ελαχιστοποιεί τις ενεργειακές του ανάγκες. Ειδικότερα, ένα αειφόρο σχολικό κτίριο διαθέτει τα χαρακτηριστικά ενός αειφόρου κτιρίου με ιδιαίτερη έμφαση στη λειτουργική υποστήριξη μιας παιδαγωγικής διαδικασίας συμμετοχικής, ενεργητικής και συνδεδεμένης με την κοινότητα. Έχει επίσης ενσωματώσει πράσινες τεχνολογίες για τον εξοπλισμό, την επίπλωση κλπ. Η αυλή του σχολείου είναι σχεδιασμένη με τέτοιο τρόπο που να διευκολύνεται η επικοινωνία των μαθητών/τριών και διαθέτει πράσινο και γωνιές που επιτρέπουν στους μαθητές/τριες να γνωρίζουν το φυσικό κόσμο και τη βιοποικιλότητα. Μέσα από αυτόν τον πυλώνα αειφορίας προωθείται η βελτίωση της λειτουργικότητας των σχολικών κτηρίων μέσω αλληλεπίδρασης με την τοπική κοινωνία και υιοθέτησης φιλικών προς το περιβάλλον

 

Προαγωγή της Υγείας στο Σχολείο

Στο Αειφόρο Σχολείο η σχολική κοινότητα δεν μπορεί παρά να ασχολείται σοβαρά με την προαγωγή της ψυχικής υγείας και ψυχικής ανθεκτικότητας και της σωματικής υγείας των μαθητών και των εκπαιδευτικών.

Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, ένα  Σχολείο που προάγει την υγεία είναι αυτό που ενισχύει συνεχώς ένα υγιές περιβάλλον για τη ζωή, τη μάθηση και την εργασία με όλα τα μέσα που έχει στη διάθεσή του. Ενδιαφέρεται για την εκπαίδευση των στελεχών του, των εκπαιδευτικών, των μαθητών, των γονέων, των φορέων παροχής υγείας και των ηγετών της κοινότητας στο πλαίσιο των προσπαθειών να γίνει το σχολείο ένας υγιής χώρος (WHO). Προσπαθεί να παρέχει προγράμματα στα οποία η έμφαση να δίνεται:

  • στην προαγωγή της ψυχικής υγείας, μέσα από την  ενδυνάμωση των μαθητών, αλλά και των εκπαιδευτικών με δομές υποστήριξης, με προγράμματα ψυχικής υγείας, με προγράμματα συμβουλευτικής, με προγράμματα ενεργοποίησης των μαθητών (συμβουλευτική συνομηλίκων, διαμεσολάβηση συνομηλίκων) 
  • στη  σωματική άσκηση και ψυχαγωγία στο σχολείο και στη φύση. Εδώ μπορεί να αξιοποιηθεί το πρόγραμμα σπουδών Φύση και άσκηση
  • στην  υγιεινή διατροφή των μαθητών (πρωινό, διαλλείματα, ολοήμερο). Το σχολείο μπορεί να αποτελέσει πρότυπο στην ανάδειξη της μεσογειακής διατροφής, στην προμήθεια και διάθεση υγιεινών, τοπικών τροφίμων τα οποία, στο βαθμό που αυτό είναι εφικτό, παράγονται ή παρασκευάζονται με φιλικές και υπεύθυνες προς το περιβάλλον και την κοινωνία πρακτικές. 

ΠΡΩΙΝΟ-1

Προαγωγή της μάθησης

      20-10-2023: ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ   

Κτίριο και  Αυλή

Από το τοπικό στο Παγκόσμιο 



Λήψη αρχείου

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH