Εργαστήρια δεξιοτήτων: “Το παπάκι πάει”
Το Παπάκι Πάει
Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων της 1ης θεματικής ενότητας υλοποιήσαμε το πρόγραμμα του Χαμόγελου του Παιδιού με τίτλο “Το παπάκι πάει”.
Γενικός σκοπός του Προγράμματος είναι η εκπαίδευση των μαθητών / μαθητριών σε δεξιότητες που θα τα προστατεύσουν σε συνθήκες εξαφάνισης αλλά και θα μειώσουν την πιθανότητα να βρεθούν σε τέτοια συνθήκη.
Τα παιδιά, μέσα από την αφήγηση ιστοριών,το κουκλοθέατρο,το θεατρικό παιχνίδι,τη συζήτηση,το τραγούδι και την ενεργό συμμετοχή τους σε δραστηριότητες εμβάθυνσης έμαθαν:
- τι πρέπει να κάνουν και τι όχι σε περίπτωση που χαθούν
- ποιόν να εμπιστευθούν και ποιόν όχι
- τα τηλέφωνα που μπορούν να καλέσουν
1ο εργαστήριο: Εισαγωγή στην έννοια της εξαφάνισης – Γνωριμία με το Χαμόγελο του Παιδιού.
Έξω από το Νηπιαγωγείο μας βρήκαμε να κλαίει μια πάπια,η κυρία Πλατσουρίτσα. Μας ζήτησε να τη βοηθήσουμε να βρει το παιδάκι της τον Πάκο,που εξαφανίστηκε.Ακολούθησε συζήτηση,ώστε να διερευνηθούν οι γνώσεις των παιδιών γύρω από την έννοια της εξαφάνισης αλλά και τις ενέργειες που γίνονται όταν συμβεί κάτι τέτοιο.Παρακολούθησαν σχετικό video του Χαμόγελου του Παιδιού.Γνώρισαν τη δράση και το έργο του συλλόγου και αποφάσισαν να γίνουν εθελοντές του και να βοηθήσουν στην εύρεση του Πάκου.
Κατασκεύασαν το σήμα του Χαμόγελου του Παιδιού,που θα φοράν ως εθελοντές του και έφτιαξαν αφίσα Amber alert για τον Πάκο.
2ο Εργαστήριο: Φτιάξε το βοηθό σου
Παιδιά και γονείς δούλεψαν με μεράκι και φαντασία και έφτιαξαν την κούκλα- βοηθό και στη συνέχεια τα παιδιά την παρουσίασαν στην ολομέλεια.
3ο Εργαστήριο: Ο δρόμος για το σπίτι- Η ιστορία του μικρού Αλέξανδρου
Αφήγηση παραμυθιού.Συζήτηση – Σειροθέτηση των εικόνων του παραμυθιού.
Ζωγραφική από τα παιδιά.
Κατασκευή κύβων με εικόνες και δημιουργία αυτοσχέδιων ιστοριών με θέμα την εξαφάνιση.
Επίσκεψη Αστυνομικού στο Νηπιαγωγείο μας
Σκοπός: η απενοχοποίηση του ρόλου του Αστυνομικού, ώστε να μη φοβούνται τα παιδιά να του ζητήσουν βοήθεια.
Την Πέμπτη 24 Νοεμβρίου, είχαμε τη χαρά και την τιμή να μας επισκεφθεί,ύστερα από πρόσκληση μας, η κα Άλλιου Μαρία,Αρχιφύλακας και μητέρα της Ευαγγελίας μας.
Μέσα από εικόνες μας μίλησε για το επάγγελμα του Αστυνομικού,τους κινδύνους και τις δυσκολίες που έχει και το σπουδαίο έργο που προσφέρει.Μας παρουσίασε την αστυνομική στολή, μας έδωσε συμβουλές για το τι πρέπει να κάνουμε αν χαθούμε και μας τόνισε ότι οι Αστυνομικοί αγαπούν και βοηθούν τα παιδιά και δεν πρέπει να τους φοβόμαστε.Τέλος μας έδωσε και το βραβείο του καλού ακροατή (μια όμορφη εικόνα σε κάθε νήπιο).
Εμείς για να την ευχαριστήσουμε τις χαρίσαμε μια αφίσα που φτιάξαμε
4ο Εργαστήριο : Το Παπάκι Πάει (κουκλοθέατρο)
Τα παιδιά κατασκεύασαν τις κούκλες που χρειαστήκαμε (παπάκι Πάκο, μαμά πάπια, Αστυνομικός, άγνωστος κύριος, άγνωστη πάπια με παπάκια). Παρακολούθησαν και έπαιξαν κουκλοθέατρο την ιστορία του Πάκου.
Κατά τη διάρκεια του κουκλοθεάτρου τα παιδιά με τη βοήθεια της κούκλας – βοηθού και χρησιμοποιώντας όσα έμαθαν στο προηγούμενο εργαστήριο,συμβούλευαν τον Πάκο για το τι πρέπει να κάνει και τι όχι προκειμένου να βρει τη μαμά του.
Έμαθαν το τραγουδάκι που βρήκαμε στο ιστολόγιο του 4ου Νηπιαγωγείου Περιστερίου,για να μην ξεχνάν τα τηλέφωνα που μπορούν να καλέσουν αλλά και τι πρέπει να κάνουν και τι όχι αν χαθούν.
Έπαιξαν και σύνθεσαν τους τηλεφωνικούς αριθμούς της Αστυνομίας και του Χαμόγελου.Συμπλήρωσαν σχετικά φύλλα εργασίας.Κατασκεύασαν παπάκι- κούκλα με κάνσον και έγραψαν πάνω του τα τηλέφωνα.
5η Εργαστήριο: Τι Θα Έκανες Αν…
Τα παιδιά βιωματικά εφάρμοσαν την προηγούμενη γνώση αναλαμβάνοντας και παίζοντας ρόλους μέσα από υποθετικά πιθανά σενάρια. Με τη βοήθεια του θεατρικού παιχνιδιού τα παιδιά επανέλαβαν τα «βασικά μηνύματα» πρόληψης της εξαφάνισης.
- «Τι θα έκανες εάν στο λούνα παρκ κατέβαινες από το παιχνίδι και δεν έβλεπες τη μαμά σου;»
Επιθυμητή αντίδραση προς μάθηση: Μένω σταθερός /ή, δεν μετακινούμαι.
2. «Τι θα έκανες εάν τότε ερχόταν μια κυρία και σου έλεγε ότι ξέρει την μαμά σου και να πας μαζί της;»
Επιθυμητή αντίδραση προς μάθηση: Λέω δυνατά ΟΧΙ
- «Τι θα έκανες αν η μαμά δεν σε έβρισκε, τι θα έκανες μετά; Σε ποιόν θα ζητούσες βοήθεια; Τι θα έκανες;»
Επιθυμητή αντίδραση προς μάθηση: Φωνάζω για να μαζευτεί πολύς κόσμος, όχι μόνο ένα άτομο»
- Τι θα έκανες εάν περνούσε ένας αστυνόμος;
Επιθυμητή αντίδραση προς μάθηση: Θα του ζητούσα βοήθεια
5η Εργαστήριο: Ας Μάθει και Η Μαμά με τον Μπαμπά – Αξιολόγηση
Κατασκεύασαν αφίσα με όλα αυτά που έμαθαν για να μάθει και ο μπαμπάς με τη μαμά
Συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας – αξιολόγησης
Πιστοποιητικό συμμετοχής
