Το Παπάκι Πάει

    Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων της 1ης θεματικής ενότητας υλοποιήσαμε το πρόγραμμα του Χαμόγελου του Παιδιού με τίτλο “Το παπάκι πάει”.

Γενικός σκοπός του Προγράμματος είναι η εκπαίδευση των μαθητών / μαθητριών σε δεξιότητες που θα τα προστατεύσουν σε συνθήκες εξαφάνισης αλλά και θα μειώσουν την πιθανότητα να βρεθούν σε τέτοια συνθήκη.

Τα παιδιά, μέσα από την αφήγηση ιστοριών,το κουκλοθέατρο,το θεατρικό παιχνίδι,τη συζήτηση,το τραγούδι και την ενεργό συμμετοχή τους σε δραστηριότητες εμβάθυνσης έμαθαν:

• τι πρέπει να κάνουν και τι όχι σε περίπτωση που χαθούν
• ποιόν να εμπιστευθούν και ποιόν όχι
• τα τηλέφωνα που μπορούν να καλέσουν

1ο εργαστήριο: Εισαγωγή στην έννοια της εξαφάνισης – Γνωριμία με το Χαμόγελο του Παιδιού.

Έξω από το Νηπιαγωγείο μας βρήκαμε να κλαίει μια πάπια,η κυρία Πλατσουρίτσα. Μας ζήτησε να τη βοηθήσουμε να βρει το παιδάκι της τον Πάκο,που εξαφανίστηκε.Ακολούθησε συζήτηση,ώστε να διερευνηθούν οι γνώσεις των παιδιών γύρω από την έννοια της εξαφάνισης αλλά και τις ενέργειες που γίνονται όταν συμβεί κάτι τέτοιο.Παρακολούθησαν σχετικό video του Χαμόγελου του Παιδιού.Γνώρισαν τη δράση και το έργο του συλλόγου και αποφάσισαν να γίνουν εθελοντές του και να βοηθήσουν στην εύρεση του Πάκου.

Κατασκεύασαν το σήμα του Χαμόγελου του Παιδιού,που θα φοράν ως εθελοντές του και έφτιαξαν αφίσα Amber alert για τον Πάκο.

2ο Εργαστήριο: Φτιάξε το βοηθό σου

Παιδιά και γονείς δούλεψαν με μεράκι και φαντασία και έφτιαξαν την κούκλα- βοηθό και στη συνέχεια τα παιδιά την παρουσίασαν στην ολομέλεια.

3ο Εργαστήριο: Ο δρόμος για το σπίτι- Η ιστορία του  μικρού Αλέξανδρου

Αφήγηση παραμυθιού.Συζήτηση – Σειροθέτηση των εικόνων του παραμυθιού.

Ζωγραφική από τα παιδιά.

Κατασκευή κύβων με εικόνες και δημιουργία αυτοσχέδιων ιστοριών με θέμα την εξαφάνιση.

Επίσκεψη Αστυνομικού στο Νηπιαγωγείο μας

Σκοπός: η απενοχοποίηση του ρόλου του Αστυνομικού, ώστε να μη φοβούνται τα παιδιά να του ζητήσουν βοήθεια.

Την Πέμπτη 24 Νοεμβρίου, είχαμε τη χαρά και την τιμή να μας επισκεφθεί,ύστερα από πρόσκληση μας, η κα Άλλιου Μαρία,Αρχιφύλακας και μητέρα της Ευαγγελίας μας.

Μέσα από εικόνες μας μίλησε για το επάγγελμα του Αστυνομικού,τους κινδύνους και τις δυσκολίες που έχει και το σπουδαίο έργο που προσφέρει.Μας παρουσίασε την αστυνομική στολή, μας έδωσε συμβουλές για το τι πρέπει να κάνουμε αν χαθούμε και μας τόνισε ότι οι Αστυνομικοί αγαπούν και βοηθούν τα παιδιά και δεν πρέπει να τους φοβόμαστε.Τέλος μας έδωσε και το βραβείο του καλού ακροατή (μια όμορφη εικόνα σε κάθε νήπιο).

Εμείς για να την ευχαριστήσουμε τις χαρίσαμε μια αφίσα που φτιάξαμε

4ο Εργαστήριο : Το Παπάκι Πάει (κουκλοθέατρο)

Τα παιδιά κατασκεύασαν τις κούκλες που χρειαστήκαμε (παπάκι Πάκο, μαμά πάπια, Αστυνομικός, άγνωστος κύριος, άγνωστη πάπια με παπάκια). Παρακολούθησαν και έπαιξαν κουκλοθέατρο την ιστορία του Πάκου.

Κατά τη διάρκεια του κουκλοθεάτρου τα παιδιά με τη βοήθεια της κούκλας – βοηθού και χρησιμοποιώντας όσα έμαθαν στο προηγούμενο εργαστήριο,συμβούλευαν τον Πάκο για το τι πρέπει να κάνει και τι όχι προκειμένου να βρει τη μαμά του.

Έμαθαν το τραγουδάκι που βρήκαμε στο ιστολόγιο του 4ου Νηπιαγωγείου Περιστερίου,για να μην ξεχνάν τα τηλέφωνα που μπορούν να καλέσουν αλλά και τι πρέπει να κάνουν και τι όχι αν χαθούν.

Έπαιξαν και σύνθεσαν  τους τηλεφωνικούς αριθμούς της Αστυνομίας και του Χαμόγελου.Συμπλήρωσαν σχετικά φύλλα εργασίας.Κατασκεύασαν παπάκι- κούκλα με κάνσον και έγραψαν πάνω του τα τηλέφωνα.

5^η Εργαστήριο: Τι Θα Έκανες Αν…

Τα παιδιά βιωματικά εφάρμοσαν την προηγούμενη γνώση αναλαμβάνοντας και παίζοντας ρόλους μέσα από υποθετικά πιθανά σενάρια.  Με τη βοήθεια του θεατρικού παιχνιδιού τα παιδιά επανέλαβαν τα «βασικά μηνύματα» πρόληψης της εξαφάνισης.

1. «Τι θα έκανες εάν στο λούνα παρκ κατέβαινες από το παιχνίδι και δεν έβλεπες τη μαμά σου;»

Επιθυμητή αντίδραση προς μάθηση: Μένω σταθερός /ή, δεν μετακινούμαι.

2. «Τι θα έκανες εάν τότε ερχόταν μια κυρία και σου έλεγε ότι ξέρει την μαμά σου και να πας μαζί της;»

Επιθυμητή αντίδραση προς μάθηση: Λέω δυνατά ΟΧΙ

3. «Τι θα έκανες αν η μαμά δεν σε έβρισκε, τι θα έκανες μετά; Σε ποιόν θα ζητούσες βοήθεια; Τι θα έκανες;»

Επιθυμητή αντίδραση προς μάθηση: Φωνάζω για να μαζευτεί πολύς κόσμος, όχι μόνο ένα άτομο»

4. Τι θα έκανες εάν περνούσε ένας αστυνόμος;

Επιθυμητή αντίδραση προς μάθηση: Θα του ζητούσα βοήθεια

5^η Εργαστήριο: Ας Μάθει και Η Μαμά με τον Μπαμπά – Αξιολόγηση

Κατασκεύασαν αφίσα με όλα αυτά που έμαθαν για να μάθει και ο μπαμπάς με τη μαμά

Συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας – αξιολόγησης

3η  θεματική ενότητα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη.

Υποενότητα: Εθελοντισμός

Τίτλος προγράμματος: «Όλοι μαζί μπορούμε»

α) Συμμετοχή στο πρόγραμμα ” Το Αστέρι της ευχής”

Λήψη αρχείου

β) Συγκέντρωση ειδών πρώτης ανάγκης για το Χαμόγελο του Παιδιού.

Οι μαθητές μας, εν’ όψει των Χριστουγέννων συγκέντρωσαν τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης, για ενίσχυση του έργου του Χαμόγελου του Παιδιού.

Οι γονείς βοήθησαν στη μεταφορά και παράδοση των πακέτων στα ΚΤΕΛ.

Ευχαριστούμε την κυρία Εκμέκτσογλου Ειρήνη,μητέρα μαθητριών μας, που διέθεσε το όχημά της για το σκοπό αυτό.

Τα παιδιά έφτιαξαν χριστουγεννιάτικες κάρτες και ζωγραφιές για τα παιδιά του Χαμόγελου.

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς για την κοινωνική τους ευαισθησία και τη συγκινητική τους προσφορά.

γ) Δωρεά παιχνιδιών στα παιδιά της δομής προσφύγων της Νέας Καβάλας.

Τα παιδιά αποφάσισαν να γίνουν ο Άγιος Βασίλης για τα προσφυγόπουλα που ζουν και μεγαλώνουν στο Δήμο μας

δ) Συγκέντρωση μπαταριών στον κάδο Αφής του σχολείου μας.

Αποφασίσαμε να συμμετάσχουμε  στο πρόγραμμα  της Α.Φ.Η.Σ,για τη συλλογή και ανακύκλωση των μπαταριών.
Κάναμε  αίτηση στην εταιρεία: http://www.afis.gr/ αποκτήσαμε τον κάδο μας και γίναμε μπαταριοκυνηγοί με σκοπό την προστασία του περιβάλλοντος.

ε) Συλλογή καπακιών για το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων ατόμων με αναπηρία Ν. Κιλκίς “Βηματίζω”

Τη Δευτέρα  6 Φεβρουαρίου, ωφελούμενοι του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων Ατόμων με Αναπηρία Ν. Κιλκίς «ΒηματίΖΩ», μαζί με προσωπικό συνοδείας, επισκέφθηκαν το Νηπιαγωγείο μας,για να γνωριστούμε από κοντά και να παραλάβουν τα καπάκια που συλλέξαμε.

Ανταλλάξαμε αναμνηστικά δώρα και δώσαμε ραντεβού για διαδικτυακή συνάντηση την Τετάρτη 8 Φεβρουαρίου

Στη διαδικτυακή συνάντηση τα παιδιά ενημερώθηκαν για τις ποικίλες δράσεις του συλλόγου καθώς και για το τρόπο επεξεργασίας και ανακύκλωσης των καπακιών

στ) Συγκέντρωση τροφίμων και ειδών  πρώτης ανάγκης για τους σεισμόπληκτους στην Τουρκία.

Ευχαριστούμε τους γονείς για τη βοήθειά τους στη συγκέντρωση και τη μεταφορά των πραγμάτων

ζ) Κατασκευή ταΐστρων για τα πουλάκια.

Η ιδέα προέκυψε όταν ένα περιστέρι άρχισε να επισκέπτεται καθημερινά το νηπιαγωγείο μας.Τα παιδιά αποφάσισαν να το υιοθετήσουν.Το ονόμασαν Ρούντη και έφεραν σιταράκι για να το ταΐζουμε.

Ο Ρούντη μας

Γονείς και παιδιά με μεράκι και φαντασία κατασκεύασαν ταΐστρες για τα πουλιά από ανακυκλώσιμα υλικά

Κρεμάσαμε τις ταΐστρες στα δέντρα και τα κάγκελα της αυλής μας