Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ | Κατηγορία ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 16-09-2024
Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ | Κατηγορία Νομοθεσία | , στις 12-09-2024
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ | Κατηγορία ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | , στις 09-09-2024
Αγαπητοί γονείς,
σας προσκαλούμε την Τρίτη, 10/09/24 στις 18:30 μ.μ,
στο νηπιαγωγείο μας, στην πρώτη συνάντηση γνωριμίας – συνεργασίας με θέμα συζήτησης:
”Λειτουργία Νηπιαγωγείου – Μετάβαση από τον παιδικό σταθμό στο νηπιαγωγείο”.
Η παρουσία των γονέων των προνηπίων κρίνεται ιδιαιτέρως σημαντική. Η συνάντηση θα γίνει χωρίς την παρουσία παιδιών.
Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συνεργασία
Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ | Κατηγορία ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | , στις 04-09-2024
Αγαπητοί γονείς
Σας ενημερώνουμε ότι η νέα σχολική χρονιά 2024-2025 ξεκινάει την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024
με τον καθιερωμένο Αγιασμό που θα πραγματοποιηθεί στις 8:30 π.μ. στον αύλειο χώρο του Νηπιαγωγείου μας.
Ευχόμαστε σε όλους/ες τους/τις μαθητές/τριές μας
μια καλή και δημιουργική σχολική χρονιά με υγεία πρωτίστως
και ελπίζουμε στην καλή συνεργασία με όλους/ες σας!!!
Τηλέφωνο επικοινωνίας με τη διεύθυνση του νηπιαγωγείου: 2109613009.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων
Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ | Κατηγορία Τα νέα μας | , στις 01-09-2024
Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ | Κατηγορία ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | , στις 20-06-2024
Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ | Κατηγορία ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ | , στις 16-06-2024
Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ | Κατηγορία ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | , στις 12-06-2024
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Θεματικός Κύκλος: Φροντίζω το Περιβάλλον/ Tίτλος: «Υπεύθυνα παιδιά-Υπερασπιστές των ζώων» (Τμήμα Ν3)
Συγγραφέας: ΛΩΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ | Κατηγορία ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 12-06-2024
Οι διδακτικοί στόχοι των συγκεκριμένων εργαστηρίων του θεματικού κύκλου Φροντίζω το Περιβάλλον / Υποενότητα: «Παγκόσμια και τοπική Πολιτιστική κληρονομιά», που υλοποιήθηκαν στο τμήμα μας, ήταν οι μαθητές/τριες:
- να κατανοήσουν ότι υπάρχει μια πολύ στενή και αλληλένδετη σχέση ανάμεσα στον άνθρωπο και τα ζώα
- να αντιληφθούν τη σχέση αλληλεξάρτησης μεταξύ ανθρώπου και ζώου μέσα από έργο τέχνης
- να κατανοήσουν ότι ο άνθρωπος δε σέβεται τα ζώα για αυτά που μας προσφέρουν. Τα υπερεκμεταλλεύεται για να καλύψει τις διατροφικές του ανάγκες σε ζωϊκά προϊόντα
- να αντιληφθούν ότι η στάση σεβασμού απέναντι στα ζώα είναι μια στάση που ενισχύει το αίσθημα ευθύνης
- να γνωρίσουν το κείμενο της Οικουμενικής Διακήρυξης των Δικαιωμάτων των Ζώων
Για την υλοποίηση των παραπάνω στόχων πραγματοποιήθηκαν οι ακόλουθες δραστηριότητες:
Συζητήθηκε στην ολομέλεια της τάξης η σπουδαιότητα του ζωικού βασιλείου για τον άνθρωπο, τα δικαιώματα των ζώων και δημιουργήθηκε ένας νοητικός χάρτης μέσω της εφαρμογής BublI.us, στον οποίο καταγράφηκαν οι απόψεις των μαθητών αναφορικά στις ανάγκες των οικόσιτων ζώων.
Γνωρίσαμε την Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9F%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%85%CE%BC%CE%B5%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE_%CE%94%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CE%AE%CF%81%CF%85%CE%BE%CE%B7_%CF%84%CF%89%CE%BD_%CE%94%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%B9%CF%89%CE%BC%CE%AC%CF%84%CF%89%CE%BD_%CF%84%CF%89%CE%BD_%CE%96%CF%8E%CF%89%CE%BD
και κατασκευάσαμε ένα mobile επάνω στο οποίο το κάθε παιδί έγραψε τη φράση: «Είμαι ζωάκι και έχω δικαιώματα»
Κατασκευάσαμε με την τεχνική του βιτρώ το αγαπημένο μας ζωάκι και γράψαμε τ΄ όνομά του.
Διαβάσαμε παραμύθια και ζωγραφίσαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση
Επιπρόσθετα επισκεφθήκαμε τη Γαϊδουροχώρα/Το Ελληνικό Κέντρο για το Γαϊδούρι, όπου γνωρίσαμε, φροντίσαμε και αγκαλιάσαμε γαϊδουράκια, είδαμε από κοντά και άλλα ζώα της φάρμας, μάθαμε για τα δημητριακά και βρήκαμε ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στο γαϊδούρι και τα ξαδέλφια του (άλογο και ζέβρα).
Τέλος ευχηθήκαμε στη Μέλπω, που είχε γενέθλια και έγινε 6 ετών!
Η τούρτα της!!!
Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ | Κατηγορία ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | , στις 11-06-2024
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
























