Συγγραφέας: ΙΩΑΝΝΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | Κατηγορία ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ | , στις 14-03-2025
Συγγραφέας: ΙΩΑΝΝΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | Κατηγορία ΔΡΑΣΕΙΣ | , στις 10-03-2025
Όταν το σκουπίδι ονειρεύεται
γίνεται λουλούδι..
Η άνοιξη ήρθε κι εμείς την καλωσορίσαμε, πηγαίνοντας εκδρομή! Στο μουσείο Σύγχρονης Τέχνης ΒΟΡΡΕ οι μαθητές μας περιηγήθηκαν από τους επαγγελματίες του μουσείου, στους εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους και είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν πίνακες νεότερων ζωγράφων και έργα της σύγχρονης εποχής !!
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Είδαμε πως είναι ένα αρχοντικό-σπίτι-μουσείου του κ. Ίωνα Βορρέ καθώς και έπιπλα και συσκευές της τότε εποχής.
 |
 |
 |
 |
Μάθαμε πως από ανακυκλώσιμα υλικά, οι καλλιτέχνες φτιάχνουν έργα τέχνης και μπήκαν και οι ίδιοι σε ρόλο δημιουργών φτιάχνοντας τους δικούς τους πίνακες με επαναχρησιμοποιούμενα υλικά στο ειδικά διαμορφωμένο εργαστήρι του μουσείου!
Ευχαριστούμε για την όμορφη εμπειρία!!
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Συγγραφέας: ΙΩΑΝΝΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | Κατηγορία ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ | , στις 08-03-2025
Συγγραφέας: ΙΩΑΝΝΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | Κατηγορία ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 06-03-2025
Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων, οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν σε ένα διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό εργαστήριο με τίτλο “Γνωριμία με το ανθρώπινο Σώμα” του Θεματικού Κύκλου: Ζω καλύτερα- Ευ ζην, Επιμέρους Θεματικές Ενότητες/Υποενότητες: Γνωρίζω το σώμα μου- Αγωγή Υγείας.
Στόχος μας ήταν να βοηθήσουμε τα παιδιά να αναγνωρίσουν τα διάφορα μέρη του σώματός τους και να κατανοήσουν τη λειτουργία τους με έναν δημιουργικό και διαδραστικό τρόπο. Μέσα από παιχνίδια, τραγούδια, παραμύθια και κατασκευές, τα παιδιά ανακάλυψαν το σώμα τους και έμαθαν να το αγαπούν και να το φροντίζουν.
Τι κάναμε;
- Μουσικοκινητικά παιχνίδια: Τα παιδιά χόρεψαν και κινήθηκαν με ρυθμό, ανακαλύπτοντας τις δυνατότητες του σώματός τους.
 |
 |
- Παιχνίδια ρόλων: Μέσα από θεατρικό παιχνίδι, τα παιδιά μπήκαν σε ρόλους όπως αυτός του γιατρού, του ασθενή και του γραμματέα ενός ιατρείου και το διασκέδασαν ιδιαίτερα.
 |
 |
 |
 |
- Διαβάσαμε παραμύθια και βιβλία για το σώμα μας.
 |
 |
- Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με την ανάπτυξη του ανθρώπου, τον κύκλο ζωής, τα όργανα του σώματός μας και τον σκελετό μας. Επικεντρωθήκαμε ιδιαίτερα στο πεπτικό σύστημα και στη λειτουργία της καρδιάς και των πνευμόνων.
- Κάναμε ατομικές εργασίες τοποθετώντας τα όργανα του σώματος στη σωστή θέση και ζωγραφίσαμε τον «Πεπτικούλη» και την «Κυκλοφορούλα».
 |
 |
 |
- Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας ως μωρό αλλά και πως τον φανταζόμαστε μεγάλο.
 |
 |
- Παίξαμε παιχνίδια
- Προσκαλέσαμε στην τάξη μας τη σχολική μας νοσηλεύτρια, κυρία Μυρτώ, προκειμένου να μας μιλήσει για το σώμα μας και για τις λειτουργίες των οργάνων μας.
- Φτιάξαμε την ομαδική μας εργασία, σχεδιάζοντας το ανθρώπινο σώμα σε χαρτί του μέτρου και έπειτα τοποθετώντας τα όργανα που υπάρχουν μέσα σε αυτό. Επιπλέον, φτιάξαμε τις προσωπικές μας «ακτινογραφίες» και κατασκευάσαμε τον «Σκελετούλη».
 |
 |
Με την ολοκλήρωση του εργαστηρίου “Μαθαίνω το Σώμα Μου”, τα παιδιά όχι μόνο αναγνώρισαν τα μέρη του σώματός τους, αλλά και έμαθαν πώς να το φροντίζουν και να το αγαπούν. Σκοπός μας ήταν να ενισχύσουμε τη συνείδηση για την υγεία και την ευεξία, παρέχοντας τους πολύτιμες γνώσεις για τη λειτουργία και τη φροντίδα του σώματός τους από μικρή ηλικία.
Παρατηρώντας με ενθουσιασμό την πρόοδο των παιδιών, ανυπομονούμε για τις επόμενες δραστηριότητες που θα ενισχύσουν τις δεξιότητές τους και τη δημιουργικότητά τους!
Συγγραφέας: ΙΩΑΝΝΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | Κατηγορία ΔΡΑΣΕΙΣ | , στις 05-03-2025
Φέτος στο σχολείο μας, καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιά το θέμα της ανακύκλωσης διαπερνά το πρόγραμμα μας με διάφορες δράσεις και αναφορές.
Συγκεντρώσαμε στον κάδο της ανακύκλωσης χαρτιά που δεν θέλουμε πια. Τα συγκεντρώσαμε, τα κόψαμε σε μικρά κομματάκια, τα μουλιάσαμε, ζυμώσαμε τον χαρτοπολτό και στη συνέχεια το αλέσαμε στο μπλέντερ. Τον απλώσαμε με τα χεράκια μας και με την βοήθεια του πλάστη και φτιάξαμε λεπτά φύλλα χαρτιού!
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Σε 3- 4 μέρες αφού στέγνωσε…
Τα αξιοποιήσαμε με διάφορους τρόπους….
Με τέμπερες τον χρωματίσαμε και φτιάξαμε ένα ωραίο ψηφιδωτό. Αυτή η τεχνική μας ενθουσίασε όλους!!!
 |
 |
Στα πλαίσια της περιβαλλοντικής δράσης, όταν μιλήσαμε στην τάξη του Ν3, για το έθιμο των χαρταετών,
αξιοποιήσαμε τον χαρτοπολτό που φτιάξαμε, δημιουργώντας το δικό μας χαρταετό, ομαδοσυνεργατικά, με τη μέθοδο του πουαντιγισμού!
 |
 |
Να γίνομαι άνεμος
για το χαρταετό..
και ο χαρταετός
για τον άνεμο ακόμη…
και όταν ο ουρανός
δεν υπάρχει…..
Οδυσσέας Ελύτης
Η όλη διαδικασία της ανακύκλωσης μας έκανε να κατανοήσουμε πως τίποτα δεν πάει χαμένο. Από τα «σκουπίδια» μπορούμε να φτιάξουμε χρήσιμα πράγματα και όχι μόνο…
Αποφασίσαμε πως καλύτερα είναι να μην σπαταλάμε το χαρτί, ΓΙΑΤΙ Γιατί με αυτόν τον τρόπο σώζουμε περισσότερα δεντράκια!!! Φτιάξαμε την δική μας αφίσα από το χαρτί που ανακυκλώσαμε και δώσαμε τα δικά μας μηνύματα…
 |
 |
Συγγραφέας: ΙΩΑΝΝΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | Κατηγορία ΔΡΑΣΕΙΣ | , στις 05-03-2025
Κατά τη 2η συνεδρίαση της περιβαλλοντικής επιτροπής αποφασίστηκε η κατασκευή και η τοποθέτηση δύο κουτιών στην είσοδο του σχολείου, όπου θα συγκεντρώνονται πλαστικές και αλουμινένιες ανακυκλώσιμες συσκευασίες, καθώς και η σύνταξη του οικοκώδικα του σχολείου μας. Ο οικοκώδικας αποτελείται από μια σειρά προτάσεων, οι οποίες εφαρμοζόμενες, προστατεύουν το περιβάλλον και βελτιώνουν την ποιότητα της ζωής μας.
2η συνεδρίαση της περιβαλλοντικής επιτροπής
Ακολούθως ο οικοκώδικας εμπλουτίστηκε από τους μαθητές του τμήματος Ν3 και δημιουργήθηκε ένα συννεφόλεξο με τις προτάσεις των μαθητών. Για την επιλογή της εικόνας του συννεφόλεξου διεξήχθη ψηφοφορία και επιλέχθηκε ο πλανήτης μας ως επικρατέστερη εικόνα έναντι του σήματος της ανακύκλωσης. Επιπροσθέτως δημιουργήθηκαν 6 φύλλα εργασίας, τα οποία διαμοιράστηκαν στα τμήματα. Οι μαθητές/τριες και των τεσσάρων τμημάτων εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά ιχνογράφησαν τις προτάσεις του οικοκώδικα και τις παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης.
 |
 |
Ψηφοφορία για την επιλογή της εικόνας του συννεφόλεξου
Το συννεφόλεξο
 |
 |
 |
Ομαδοσυνεργατική εργασία
 |
 |
 |
Παρουσίαση στην ολομέλεια της τάξης
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Οι δημιουργίες των παιδιών του Ν1 με τις προτάσεις για τον οικοκώδικα
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Οι δημιουργίες των παιδιών του Ν2 με τις προτάσεις για τον οικοκώδικα
Κολάζ με τα ιχνογραφήματα των μαθητών του Ν1, Ν2
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Οι δημιουργίες των παιδιών του Ν3 με τις προτάσεις για τον οικοκώδικα
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Οι δημιουργίες των παιδιών του Ν4 με τις προτάσεις για τον οικοκώδικα
Κολάζ με τα ιχνογραφήματα των μαθητών του Ν3, Ν4
 |
 |
Δημιουργία ψηφιακής αφίσας μέσω canva με τον οικοκώδικα του σχολείου μας!
