Λίγο πριν αποχαιρετήσουμε το Φθινόπωρο, επεξεργαστήκαμε τη θεματική ενότητα της «Σποράς», που συνιστά μια εξαιρετική ευκαιρία να εισαχθούν τα παιδιά στις έννοιες της φύσης, της ανάπτυξης και της υπευθυνότητας με βιωματικό τρόπο.
Αρχικά παρατηρήσαμε διάφορα είδη σπόρων και διαπιστώσαμε ότι οι σπόροι δεν είναι ίδιοι και ότι η ποικιλία των φυτών είναι αποτέλεσμα της ποικιλίας των σπόρων. Έπειτα διαβάσαμε το παραμύθι: «Μεγαλώνει, μεγαλώνει το φυτό» και παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο με τίτλο: «Ο κύκλος ζωής των φυτών- Από τον σπόρο στο φυτό- Φωτοσύνθεση για παιδιά» https://safeshare.tv/x/ss674de7af6240a# σχετικό με τη σπορά, τα στάδια ανάπτυξης ενός φυτού και τα απαραίτητα στοιχεία και συνθήκες που χρειάζεται, για να αναπτυχθεί.
Ακολούθως φυτέψαμε και ποτίσαμε τις δικές μας φακές και παρακολουθούσαμε σε τακτά χρονικά διαστήματα τα στάδια ανάπτυξή τους, ενώ φυτέψαμε και σπόρους μαρουλιού με την ελπίδα ότι σε 45 μέρες θα έχουμε και τα δικά μας βιολογικά μαρουλάκια!!!
 |
 |
 |
Με αφορμή την άποψη ενός παιδιού ότι στα φυτά βάζουμε και λίπασμα. Εξηγήσαμε τι είναι το λίπασμα και παρακολουθήσαμε το βίντεο «Η Μπέτυ η κομποστοποίηση», εκφράζοντας την επιθυμία να φτιάξουμε το δικό μας κομπόστ για τα λουλούδια μας την άνοιξη.
Διαβάσαμε το ψηφιακό παραμύθι: «Το σκιάχτρο ο φοβέρας» https://online.anyflip.com/cokiw/qefg/mobile/
Κάναμε σειροθέτηση εικόνων αναφορικά στη διαδικασία της σποράς τα παλιότερα χρόνια.
Ακούσαμε και δραματοποιήσαμε το τραγούδι: «Ο γεωργός πάει στον αγρό» και προσεγγίζοντας τη σπορά μέσω της τέχνης, παρατηρήσαμε τον πίνακα «Ο Σπορέας» του Van Gogh.
