1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ  

Για την υλοποίηση των στόχων του συγκεκριμένου εργαστηρίου του θεματικού κύκλου «Δημιουργώ και Καινοτομώ -Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία/ Υποενότητα : Επιχειρηματικότητα- Αγωγή Σταδιοδρομίας-Γνωριμία με Επαγγέλματα» πραγματοποιήθηκαν οι ακόλουθες δραστηριότητες :

Ξεκινώντας ένα συναρπαστικό ταξίδι στον κόσμο των βιβλίων,  ανακαλύψαμε πώς ένα βιβλίο γεννιέται και ποιοι είναι οι άνθρωποι που δουλεύουν σκληρά για να το φέρουν στα χεράκια μας και  γνωρίσαμε τα επαγγέλματα που κρύβονται πίσω από κάθε σελίδα αφού πρώτα…

• Η δασκάλα δημιούργησε έναν εννοιολογικό χάρτη στον πίνακα, καταγράφοντας λέξεις σχετικές με το βιβλίο ‘ηδη γνωστές στα παιδιά. Από αυτές τα παιδιά ξεχώρισαν ποιες αντιστοιχούν σε επαγγέλματα γύρω από το βιβλίο.  Για εμπέδωση κι εμπλουτισμό των λέξεων ακολούθησε εποπτικό υλικό από εικόνες και λέξεις σχετικών επαγγελμάτων.

• Τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες δημιουργώντας το όνομά τους από σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη βιβλίο : οι βιβλιοφάγοι, οι βιβλιοκυνηγοί και οι βιβλιόφιλοι. Κάθε ομάδα είχε τον γραμματέα (αυτόν που κυρίως γράφει), τον εκπρόσωπο (που παρουσιάζει) και τους συνεργάτες. Κάθε ομάδα δημιούργησε μία κάρτα με γραμμένο το όνομά της χειρόγραφα.

• Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο που περιέγραφε πολύ γλαφυρά «Πώς φτιάχνεται ένα βιβλίο» και κάθε ομάδα ζωγράφισε τα επαγγέλματα που αφορούν το βιβλίο κι έγραψε με λέξεις κάποια από αυτά. Σας παραθέττουμε κάποια από αυτά που μάθαμε :

Συγγραφέας: Ο συγγραφέας είναι ο καλλιτέχνης που ονειρεύεται και γράφει την ιστορία. Με τη φαντασία του μας ταξιδεύει σε μαγικούς κόσμους, μας συστήνει σε ξεχωριστούς ήρωες και μας μαθαίνει καινούρια πράγματα.

Εικονογράφος: Ο εικονογράφος είναι ο ζωγράφος που δίνει χρώμα και ζωή στην ιστορία. Με τα πινέλα του γεμίζει τις σελίδες με όμορφες εικόνες που μας βοηθούν να φανταστούμε καλύτερα τους ήρωες και τα μέρη που επισκέπτονται.

Εκδότης: Ο εκδότης είναι ο μαέστρος που διευθύνει την ορχήστρα του βιβλίου. Επιλέγει τις ιστορίες που θα εκδοθούν, φροντίζει για την εκτύπωση και τη διανομή τους, ώστε να φτάσουν σε όλα τα βιβλιοπωλεία.

Τυπογράφος: Αυτός που τυπώνει στο χαρτί το βιβλίο και πολλά αντίτυπα από αυτό.

Υπεύθυνος Marketing: Αυτός που αναλαμβάνει την προώθηση και την παρουσίαση του βιβλίου

Βιβλιοδέτης: Ο βιβλιοδέτης είναι ο τεχνίτης που δίνει στο βιβλίο τη μορφή του. Κόβει, διπλώνει και ράβει τις σελίδες, φτιάχνει το εξώφυλλο και τοποθετεί το βιβλίο στο σκληρό ή μαλακό κάλυμμα.

Βιβλιοπώλης: Ο βιβλιοπώλης είναι ο οδηγός μας στον κόσμο των βιβλίων. Μας βοηθά να βρούμε το βιβλίο που ψάχνουμε, μας προτείνει καινούριες ιστορίες και μας δίνει συμβουλές για το τι να διαβάσουμε.

Βιβλιοθηκάριος: Ο βιβλιοθηκάριος είναι ο φύλακας των βιβλίων. Τακτοποιεί τα βιβλία στα ράφια, τα δανείζει στους αναγνώστες και φροντίζει για την καλή τους κατάσταση κ.ο.κ.

• • Οι ομάδες αποφάσισαν να πάρουν συνέντευξη από έναν από τους επαγγελματίες του βιβλίου και συγκεκριμένα από τη συγγραφέα καΑγγελική Μάνου. Την καλέσαμε. προετοιμάσαμε ερωτήσεις και πραγματοποιήσαμε τη συνέντευξη όταν η συγγραφέας επισκέφτηκε την τάξη μας.
    
  • Η δασκάλα παρουσίασε στα παιδιά ένα ηχητικό (audiobook) κι ένα ηλεκτρονικό (e-book) βιβλίο . Συζητήσαμε τις διαφορές τους και τη χρησιμότητά τους . Παρακολουθήσαμε το ηχητικό βιβλίο «Ο κηπουρός των παραμυθιών».. Στη συνέχεια και με τη βοήθεια εποπτικού υλικού (καρτέλες),  συζητήσαμε για τα σοιχεία της κάθε ιστορίας καθώς και της συγκεκριμένης : συγγραφέας, εικονογράφος, τίτλος, ήρωες, τόπος ή γενικά σκηνικό (τόπος και χρόνος), πλοκή (προβλήματα, εμπόδια) και τελικά λύση.

• Τα παιδιά ζωγράφισαν το εξώφυλλο της ηχητικής ιστορίας, έγραψαν το όνομά τους και τον τίτλο και δημιούργησαν το δικό τους βιβλιαράκι. Στο τέλος φτιάξαμε τον σελιδοδείκτη Λαγό!

• Επισκεφθήκαμε τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας όπου μας ξενάγησε η διευθύντριά μας και μαθαμε για το που υπάρχουν βιβλιοθήκες και δη δανειστικές βιβλιοθήκες και αναγνωστήρια (Σπίτι, σχολείο, Δήμος πόλης,Εθνική βιβλιοθήκη Στ. Νιάρχος…), για τα είδη των βιβλίων σε σχέση με το περιεχόμενό και τη μορφή τους, για τα ταμπελάκια στη ράχη τους (αρίθμηση), για τον βιβλιοθηκάριο και τον βιβλιοοικονόμο και πολλά αλλα..Επιστρέφοντας στην τάξη, αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας!!!

• Η δασκάλα διάβασε στα παιδιά το συμβατικό βιβλίο «Η μαύρη τουλίπα» του Αλέξανδρου Δουμά (εκδ. ΚΕΔΡΟΣ)., συζήτησαν για την αρχή , τη μέση και το τέλος του και έδωσαν έναν εναλλακτικό τίτλο στο βιβλίο!

• Ακολούθησε αναστοχαστική συζήτηση με τα παιδιά; Ποιο επάγγελμα σας άρεσε περισσότερο; Θα θέλατε να γίνετε συγγραφείς, εικονογράφοι ή βιβλιοπώλες; Ή μήπως προτιμάτε να διαβάζετε τις ιστορίες που δημιουργούν οι άλλοι; Ό,τι κι αν επιλέξετε, να θυμάστε ότι τα βιβλία είναι ένα μαγικό παράθυρο στον κόσμο της γνώσης και της φαντασίας!
• Τελειώνοντας, μέσω της εφαρμογης wordart δημιουργήσαμε ένα συννεφόλεξο (χαρταετόλεξο) σαν μια αποτίμηση όλων αυτών που μάθαμε σε σχέση, μέσα και γύρω από το βιβλίο. Ήτα πράγματι μία δημιουργική περιπέτεια και εμπειρία γνώσης και αγάπης για τα βιβλία!