Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Οι μαθητές του ολοήμερου τμήματος Ν2 πραγματοποίησαν ένα μακρινό ταξίδι και έγιναν εξερευνητές του διαστήματος! Σας παρουσιάζουμε κάποια από τα έργα των παιδιών που με μεγάλη όρεξη και ενθουσιασμό δημιούργησαν. Με το ψηφιακό υλικό μπορείτε να παίξετε και στο σπίτι και να εξερευνήσετε με τα παιδιά σας ακόμα περισσότερο το διάστημα και τους πλανήτες.
ΨΗΦΙΑΚΟ ΚΟΜΙΚ : ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ
https://drive.google.com/file/d/1PgblSYWKPk9DN38inZcVTscPBWGILZIP/view?usp=sharing
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΙΣΑ :
https://view.genial.ly/64957bcb5284c500193e47e5/interactive-image-copy-e3ereynwntas-to-diasthma
ΨΗΦΙΑΚΟ PUZZLE ΑΣΤΡΟΝΑΥΤΗΣ :
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=34807a30188e
ΟΜΑΔΙΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ : ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ
ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΟΜΠΙΛΕ : ΟΙ ΠΛΑΝΗΤΕΣ ΜΑΣ
Στο τμήμα μας επιχειρήσαμε να προσεγγίσουμε το φθινόπωρο μέσω του θεματικού πεδίου: “Παιδί, σώμα, δημιουργία και έκφραση”. Στην κατεύθυνση αυτή δραματοποιήσαμε ιστορίες, παίξαμε κουκλοθέατρο, παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής σχετικούς με το υπό επεξεργασία θέμα και φτιάξαμε κατασκευές. Έτσι, τα παιδιά ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους, εκφράστηκαν μέσω διαφόρων μορφών τέχνης, απόλαυσαν τη χαρά της δημιουργίας και ήρθαν σε επαφή με έργα τέχνης, τα επεξεργάστηκαν, εκφράζοντας ταυτόχρονα σκέψεις και συναισθήματα.
Με αφορμή την 50η επέτειο του Πολυτεχνείου προσεγγίσαμε με τους μαθητές μας τις έννοιες: ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ, ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ, ΧΟΥΝΤΑ, ΕΞΕΓΕΡΣΗ, ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ.
Διαβάσαμε το παραμύθι « Η κυρα –Δημοκρατία» της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου και συζητήσαμε την αξία της Δημοκρατίας μέσω διερευνητικών ερωτήσεων: «Τι μας προσφέρει η Δημοκρατία; Τι θα άλλαζε στη ζωή μας εάν μας επισκεπτόταν σήμερα η κυρά Δικτατορία;».
Στη συνέχεια, ολοκληρώσαμε την ομαδική εργασία –κολάζ αντιπαραβάλλοντας τα στοιχεία των δυο αυτών πολιτευμάτων.
Με τραγούδια, εικονόλεξα και εικαστικές δημιουργίες γιορτάσαμε την επέτειο του Πολυτεχνείου προτάσσοντας τα βασικά αγαθά της ειρήνης, ελευθερίας και δημοκρατίας.
Το φθινόπωρο βρέχει συχνότερα. Γιατί βρέχει; Πως δημιουργείται η βροχή; Τα παραπάνω ερωτήματα των παιδιών αποτέλεσαν την αφόρμηση για την υλοποίηση του διαθεματικού σχεδίου εργασίας ‘’Ο κύκλος του νερού’’ με στόχο την εξοικείωση με τις έννοιες: “Εξάτμιση-Συμπύκνωση-Βροχόπτωση- Συγκέντρωση” από τον κόσμο της Φυσικής Επιστήμης.