Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων τα παιδιά γνώρισαν τον κόσμο των φυτών και των εντόμων, ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος και έφτιαξαν τον κήπο του σχολείου μας!
Αρχείο συντάκτη ΚΥΡΤΣΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ
Δενδροφύτευση- Δράση ενεργού πολίτη
Στα πλαίσια δράσεων ενεργού πολίτη,”Υιοθετώ μια παραλία” το σχολείο έχει υιοθετήσει το κομμάτι της παραλίας από το θεατράκι έως την παιδική χαρά ώστε να φροντίζει για τον καθαρισμό της.
Έπειτα από πρόταση της Προέδρου Κοινότητας Γαλατά, κας Σόμπα Μαλαματένιας, δεντροφυτέψαμε την προσφορά των δέντρων,που έγινε από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, ώστε να υπάρχουν οι κατάλληλες συνθήκες να αναπτυχθούν και να έχουν οι μαθητές τη δυνατότητα να τα φροντίζουν.
“Ομαλή Μετάβαση!”
Στο πλαίσιο της “ομαλής μετάβασης” από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό, οι μαθητές μας πραγματοποίησαν επίσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο Γαλατά, όπου συμμετείχαν σε δύο όμορφες και δημιουργικές δράσεις μαζί με τους μαθητές της Α’ και της Ε’ Δημοτικού.
Στην Α’ Δημοτικού, τα παιδιά παρακολούθησαν μάθημα ορθογραφίας και ανάγνωσης, γνωρίζοντας έτσι την καθημερινότητα μιας σχολικής τάξης. Στη συνέχεια συμμετείχαν σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι γνωριμίας: τα παιδιά του Δημοτικού προσπαθούσαν να μαντέψουν τα ονόματα των νηπίων, τα οποία είχαν γράψει το αρχικό γράμμα του ονόματός τους πάνω σε μπαλόνια που τους μοιράστηκαν. Παράλληλα, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου χάρισαν τις ζωγραφιές τους στα παιδιά της Α’ τάξης, ανταλλάσσοντας έτσι μικρά συμβολικά δώρα και όμορφα χαμόγελα.
Στη συνέχεια, η δράση πραγματοποιήθηκε με τους μαθητές της Ε’ Δημοτικού, όπου τα παιδιά χωρίστηκαν στα τμήματα Ε’1 και Ε’2, με 12 και 13 παιδιά αντίστοιχα. Και στα δύο τμήματα υλοποιήθηκε μια ξεχωριστή χειροτεχνία συνεργασίας και γνωριμίας. Κάθε παιδί δημιούργησε μαζί με τον «φροντιστή» του από το Δημοτικό μια κατασκευή με τα αποτυπώματα των χεριών τους. Πάνω στις παλάμες έγραψαν το όνομά τους, μια όμορφη ευχή και πρόσθεσαν ζωγραφιές, δημιουργώντας έτσι ένα αναμνηστικό γεμάτο αγάπη, συνεργασία και θετικά συναισθήματα.
Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τα παιδιά μας, καθώς γνώρισαν το νέο σχολικό περιβάλλον, συνεργάστηκαν με μεγαλύτερους μαθητές και ένιωσαν ασφάλεια και χαρά για το επόμενο βήμα της σχολικής τους πορείας.
“Προστατεύω το Περιβάλλον”
Ευχαριστούμε θερμά την υπεύθυνη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Λιμεναρχείου Πόρου για την παρουσίαση με θέμα την προστασία του Περιβάλλοντος.
“Ο κόσμος των μελισσών”
Στα πλαίσια της ενασχόλησης μας με το θέμα είχαμε την χαρά να υποδεχτούμε σήμερα τον κ. Γιώργο Μπάκα, πατέρα μαθήτριας μας, ο οποίος βοήθησε τα παιδιά να γνωρίσουν καλύτερα τον κόσμο των μελισσών καθώς και τη δουλειά του μελισσοκόμου!Τον ευχαριστούμε θερμά!
3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων – “Ταξίδι στο διάστημα”
Στα πλαίσια του 3ου εργαστηρίου δεξιοτήτων, γνωρίσαμε νέες πληροφορίες για το διάστημα και το ηλιακό μας σύστημα.
Ομαδικές και ατομικές κατασκευές για τις φάσεις της Σελήνης:
Ομαδικές και ατομικές κατασκευές με τους πλανήτες και το ηλιακό μας σύστημα:
Σπάμε τον κώδικα και βρίσκουμε τον κρυμμένο πλανήτη!Στόχος να βρούμε όλους τους πλανήτες για να επιβιβαστούμε στο διαστημοπλοιο:
Ταξίδι στους πλανήτες με το ρομποτακι-διαστημόπλοιο:
Διεθνής Ημέρα Γης – 22 Απριλίου
Στα πλαίσια της Διεθνής Ημέρας Γης, πραγματοποιήσαμε με τα παιδιά μια σειρά από δραστηριότητες με στόχο την ευαισθητοποίησή τους σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος.
Αρχικά, συζητήσαμε για τη μόλυνση, τα σκουπίδια και την ανακύκλωση, ενώ δώσαμε ιδιαίτερη έμφαση στη σημασία των δέντρων και σε όλα όσα μας προσφέρουν στη ζωή μας. Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις και τις εμπειρίες τους, κατανοώντας τη σημασία της φροντίδας του φυσικού περιβάλλοντος.
Στη συνέχεια, ζωγράφισαν τα αγαπημένα τους φρούτα, συνδέοντας τη δραστηριότητα με τη φύση και την υγιεινή διατροφή. Παράλληλα, δημιούργησαν ατομικές ζωγραφιές αλλα και ομαδικές κατασκευές με θέμα το περιβάλλον και τα σκουπίδια, συνοδεύοντάς τες με δικά τους μηνύματα και συνθήματα για την προστασία του.
Ακόμη, παίξαμε εκπαιδευτικά παιχνίδια με θέμα την ανακύκλωση.
Τέλος, κόψαμε ζωγραφιές σχετικές με το περιβάλλον και δημιουργήσαμε ένα ομαδικό κολάζ, αποτυπώνοντας με δημιουργικό τρόπο όλα όσα μάθαμε και συζητήσαμε.