Πηγή φωτογραφίας: mrscuster.wordpress.com

Η Διεθνής Ημέρα της Οικογένειας καθιερώθηκε το 1993 με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ (A/RES/47/237) και εορτάζεται κάθε χρόνο στις 15 Μαΐου. Ο ετήσιος αυτός εορτασμός αντανακλά τη σπουδαιότητα που αποδίδει η διεθνής κοινότητα στην οικογένεια ως βασικό κύτταρο της κοινωνίας ενώ σκοπός της είναι να συγκεντρώνει την οικογένεια ώστε όλα τα μέλη της να περνούν δημιουργικό χρόνο μαζί.

Η οικογένεια είναι η πηγή για να ξεπεραστούν οι κοινωνικοί και ατομικοί φόβοι, αναπόσπαστο μέρος των χαρών μας και της αγωνίας μας, ακόμα κι αν πρέπει να αγκαλιαστούμε μόνο μέσα από μια βιντεοκλήση, όπως τώρα με τον covid 19.

Χρόνια μας Πολλά!

Πηγές: -https://www.mothersblog.gr/

-https://www.onmed.gr/

-kid-art project, Dimitra katliaka

Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα , φύτεψαν λουλούδια και τα πρόσφεραν στη μαμά τους…

με πολλή αγάπη!!!

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να γεμίσει η οθόνη σας λουλούδια και πολύ…αγάπη!!!

Θέλω πολλά … λουλούδια θέλω πολλά!

​Ο Μάξιμος μας έστειλε τη ζωγραφιά του που έφτιαξε για τη μανούλα του.

Μάξιμος

Με τη βοήθειά της έγραψε τι θα ήταν γι αυτόν η μητέρα αν ήταν…….

Ο χρόνος στον κήπο έχει τεράστια οφέλη για τη σωματική και ψυχική υγεία.

Ειδικά για τα παιδιά, η επαφή τους με τη φύση μοιάζει να είναι πιο ζωτικής σημασίας από ποτέ.

Πρόσφατα, δύο ψυχολόγοι από το Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον στις ΗΠΑ και το Πανεπιστήμιο της Ουψάλα στη Σουηδία δημοσίευσαν εκτενές άρθρο-κριτική, υποστηρίζοντας ότι η μειωμένη επαφή με τη φύση, αποσυνδέει τον άνθρωπο από τον φυσικό του κόσμο και υπονομεύει το θεμέλιο της ίδιας της ανθρώπινης ύπαρξης.

Προτείνοντας ότι κάθε γενιά δημιουργεί μία νέα εντύπωση για το τι είναι περιβαλλοντικά φυσιολογικό με βάση τις εμπειρίες της παιδικής της ηλικίας, οι δύο ειδικοί κάνουν λόγο για τον κίνδυνο της “περιβαλλοντικής αμνησίας από γενιά σε γενιά”. Αν ένα παιδί π.χ. δεν παίξει ποτέ στο χώμα, πιο δύσκολα ως ενήλικας θα αντιμετωπίζει την παρουσία πρασίνου ως απαραίτητη.

Η κηπουρική μπορεί να είναι ένα φανταστικό πείραμα, καθώς απαιτεί τη διαχείριση ξηρής γης, λάσπης, ακόμη και σκουληκιών ή εντόμων και τη χρησιμοποίηση πολλών αισθήσεων όπως η αφή και η όσφρηση, ενώ είναι ένας καλός τρόπος για τα παιδιά να καλλιεργήσουν φυσικά την υπομονή τους, περιμένοντας και παρακολουθώντας τα φυτά να μεγαλώνουν, πρόσθεσε.

Από εδώ και πέρα, όλη την άνοιξη και το καλοκαίρι, ο ήλιος θα λάμπει  και θα φωτίζει το μπαλκόνι ή τον κήπο μας.

Το να μάθουμε τα  παιδιά να αγαπάνε την κηπουρική είναι ένας τρόπος να διδαχθούν έννοιες όπως η οικολογία, να σεβόμαστε την φύση, να αγαπάμε τα φυτά, να έχουμε στην διατροφή μας τα λαχανικά και τα φρούτα.  Να μάθουν για την  ανακύκλωση των “σκουπιδιών” μας, να κατανοήσουν τον κύκλο ζωής των λουλουδιών και να μάθουν τα ονόματα διάφορων φρούτων και λαχανικών.

Επιστημονικές έρευνες, το τελευταίο διάστημα, καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι οι μικροί κηπουροί διατρέφονται και πιο σωστά.  Όσο περισσότερα πράγματα γνωρίζουν τα παιδιά για ένα τρόφιμο, τόσο πιο φιλικά γίνονται απέναντι σ΄ αυτό. Ειδικά μάλιστα όταν αυτή τη γνώση την έχουν κατακτήσει και μέσα από μία διαδικασία παιχνιδιού. Όταν ένα παιδί μπαίνει στον κήπο και ασχολείται, βλέπει σιγά σιγά το λαχανικό να εξελίσσεται. Και είναι επόμενο να θέλει και να το δοκιμάσει. Τα παιδιά που ασχολούνται με τη φροντίδα των κήπων είτε στο σχολείο τους είτε στο σπίτι τους τείνουν σιγά σιγά να καταναλώνουν περισσότερα φρούτα και λαχανικά.

Αν διαπιστώσουν πως μπορούν να παίξουν και να λερωθούν, χωρίς να τους μαλώσει κανείς, το ενδιαφέρον τους θα διατηρηθεί αμείωτο.

Επειδή είναι άνοιξη και κοντεύει καλοκαιράκι, μπορούμε να γεμίσουμε τις άδειες γλάστρες μας με ανθοφόρα εποχιακά λουλούδια  Διαλέγουμε: γαρύφαλλα,βιολέτες, κατιφέδες, πετούνιες, σερφίνια, γκαζάνια, μαργαρίτες σε ό,τι χρώματα θέλουμε!

Η αυτοπεποίθηση του μικρού κηπουρού μεγαλώνει όταν οι προσπάθειές του αποδίδουν καρπούς. Επιλέγουμε λοιπόν φυτά που είναι κατάλληλα για παιδιά. Που να τους προκαλούν τα χρώματα αλλά και να μεγαλώνουν εύκολα, γρήγορα.

Τα χρωματιστά, περίεργα και αστεία δοχεία φύτευσης, που θα τους τραβήξουν την προσοχή, είναι μια πρώτης τάξεως ευκαιρία για να εξοικειωθούν τα παιδιά και με την διαδικασία της ανακύκλωσης.

Μπορούν να χρησιμοποιηθούν άχρηστες πλαστικές-χάρτινες συσκευασίες, ακόμη και τα κουτιά-μπουκάλια από το γάλα τους, πλαστικά δοχεία από παιχνίδια τους.

Μπορούν να τοποθετήσουν μέσα αγαπημένα τους παιχνίδια-φιγούρες, playmobil, κούκλες, πλαστικά ζώα, να φτιάξουν έναν κήπο …Δεινοσαύρων ή τον κήπο της …Αλίκης στη χώρα των θαυμάτων.

Αρχικά χρειάζεται να οριοθετηθεί  ένας χώρος που θα αποτελεί τον δικό τους «κήπο».

Ένα πολύχρωμο ποτιστήρι, ένα πλαστικό φτυαράκι κι ένα ζευγάρι γάντια είναι τα εργαλεία που θα δημιουργήσουν στα παιδιά το αρχικό ενδιαφέρον για να ασχοληθούν.

Μπορούν να προσφέρουν στην γιορτή της μητέρας ένα λουλούδι που εκείνα θα φυτέψουν και θα φροντίσουν να μεγαλώσει. 

Τώρα μάλιστα που δεν είμαστε στο Νηπιαγωγείο για να φτιάξουμε μια κατασκευή για τη μαμά….

Διασκεδάστε παίζοντας κηπουρική….και περιμένουμε τις φωτογραφίες με τα φυτά που θα φυτέψετε αλλά και τις  γλάστρες που θα τα βάλετε!!

Πηγές:

soulouposeto

https://childit.gr/

https://gr.pinterest.com/

https://www.thetoc.gr/

Δημήτρης Π	Χρυσή
Σταματίνα	Γιάννης

Αντώνης

Αλέξια

Δημήτρης: Με αγάπη στην κυρία Στέλλα!!!

Ο Μάιος έφτασε με βήμα ταχύ…τον συναντήσαμε και φέτος στην εξοχή!!!

Καλό Μήνα σε όλους!!!

Ο Μάιος είναι ο 5ος μήνας του χρόνου, ο τρίτος γιος της Άνοιξης.  Ήταν αφιερωμένος στη θεά της γεωργίας Δήμητρα και στην  κόρης της Περσεφόνη ,που σύμφωνα με τον μύθο ήταν ο μήνας που ανέβαινε στη γη από τον Άδη να δει τη μάννα της και να μείνει κοντά της μέχρι τον χειμώνα.

Ο Μάιος ονομάστηκε έτσι από τη ρωμαϊκή θεότητα Maja (Μάγια). Το όνομα Μάγια προήλθε από την ελληνική λέξη Μαία (που σημαίνει τροφός και μητέρα) τη μητέρα του Ερμή, που ήταν προσωποποίηση της γόνιμης Μάνας-Γης.

Την πρώτη μέρα του Μαγιού, πλέκονται σε όλη την Ελλάδα οι «μάηδες», δηλαδή στεφάνια από λουλούδια και στάχυα. Αυτά τα στεφάνια κρεμιούνται στις εξώπορτες ή στους εξώστες των σπιτιών για να φέρουν, όπως λέει ο λαός, ευτυχία στο σπιτικό.

Το στεφάνι με τούτα τα λουλούδια έχει και αυτό τους συμβολισμούς του.

Στολίζουμε τις πόρτες των σπιτιών, κι έτσι μέσα σ αυτό εισχωρούν μόνο τα καλά .  Kαίγεται στις φωτιές του Αϊ Γιαννιού στις 23 του Ιούνη. Σε κάθε στεφάνι έβαζαν, εκτός από λουλούδια, που συμβολίζουν την αναγέννηση της φύσης και την απομάκρυνση των πνευμάτων, ένα σκόρδο για τη βασκανία, ένα αγκάθι για τον εχθρό και προστατεύει  από το κακό κάθε σπίτι , ένα κλαδί ελιάς που δηλώνει  την αγάπη  κι ένα στάχυ για την καλή σοδειά.

Φτιάχνεται σε κύκλο που θεωρείται απόλυτο και τέλειο σχήμα που χωράει αυτό που θέλει να απομονώσει .

Ο κύκλος προστατεύει από κακόβουλες δυνάμεις.

Το στεφάνι καλύπτει  και προστατεύει το κεφάλι που είναι το πιο ευαίσθητο ανθρώπινο μέλος και κέντρο της νόησης. Κρεμιέται στην πόρτα του σπιτιού  κι έτσι μέσα σ αυτό εισχωρούν μόνο τα καλά και καίγεται στις φωτιές του Αϊ Γιαννιού, στις 23 του Ιούνη.

Την πρώτη Μαΐου γιορτάζεται και η μέρα των εργατών.

Είναι στην πραγματικότητα η καθιερωμένη γιορτή της εξέγερσης των εργατών του Σικάγου, η οποία αποτέλεσε μια από τις κορυφαίες στιγμές της πάλης των τάξεων στη νεότερη εποχή. Το Μάη του 1886 τα εργατικά συνδικάτα στο Σικάγο ξεσηκώθηκαν διεκδικώντας ωράριο εργασίας στις 8 ώρες και καλύτερες συνθήκες εργασίας.

Αίτημα η μείωση των ωρών εργασίας και συνθήματα:

«Οχτώ ώρες δουλειά, οχτώ ώρες ανάπαυση, οχτώ ώρες ύπνο».

Όλοι μαζί ενωμένοι κάνουμε μια δυνατή γροθιά και έτσι μπορούμε να καταφέρουμε πολλά πράγματα.

Εκείνη τη μέρα, 1η Μαΐου του 1886, 600.000 άνθρωποι συμμετείχαν στις απεργίες που γίνονταν σε όλη την χώρα, και πάνω από 80.000 στο Σικάγο. Αυτό το Σάββατο του 1886, μια εργάσιμη μέρα, οι εργάτες, ξεκίνησαν με τις γυναίκες και τα παιδιά τους για να διαδηλώσουν ειρηνικά στο χώρο της συγκέντρωσης στην πλατεία Haymarket.

Κι ενώ το πλήθος παρακολουθούσε τις ομιλίες, ο επικεφαλής της αστυνομικής δύναμης, διατάσσει να διαλυθεί η συγκέντρωση. Μια βόμβα έσκασε κοντά στους αστυνομικούς οι οποίοι άρχισαν να πυροβολούν και να χτυπούν τους συγκεντρωμένους χωρίς καμιά διάκριση. Είναι ακόμα άγνωστος ο αριθμός των θυμάτων αφού πολλοί τραυματισμένοι κατέληξαν τις επόμενες ημέρες, επίσημα μόνο οκτώ νεκροί αστυνομικοί και τέσσερις διαδηλωτές έχουν επαληθευτεί.

Οκτώ συλληφθέντες διαδηλωτές δικάστηκαν, τέσσερις εξ αυτών καταδικάστηκαν σε θάνατο και άλλος ένας αφαίρεσε μόνος του τη ζωή του στην φυλακή. Η διεθνής προβολή αυτής της δίκης δημιούργησε τα θεμέλια της Εργατικής Πρωτομαγιάς ως Εργατικής Γιορτής.

Η μέρα έχει θεσπιστεί ως εργατική απεργία και όλες οι υπηρεσίες και οι επιχειρήσεις παραμένουν κλειστές.

Ακούμε το τραγούδι του Παντελή Θαλασσινού: “Ο Μάης έχει μυστικά”.

https://safeYouTube.net/w/RaiA

Βλέπουμε τους πίνακες ζωγραφικής στην αρχή του άρθρου.

Παρατηρούμε προσεχτικά και αναζητούμε:

-Πόσα παιδιά βλέπεται στην 1η εικόνα και πόσα στη 2η;

-Που βρίσκονται όλοι αυτοί; Στο σπίτι; Στη δουλειά;

_ Παρατηρούμε καλά τα πρόσωπα. Πως  λέτε να νιώθουν; Εσάς τι σας κάνει χαρούμενους;

-Τι κρατάνε στα χέρια τους; Τι φοράνε στα κεφάλια τους; Γιατί;

-Αν ήταν 1η του χρόνου πως θα τη λέγαμε; Αν ήταν 1η του Μάρτη;

Αν “βαφτίζαμε” τα παραπάνω έργα, ποιο όνομα θα τους δίναμε;

Τους λέμε πληροφορίες για την Πρωτομαγιά που αναφέρονται και στο άρθρο.

Αύριο που θα μαζέψουμε λουλούδια, φτιάχνουμε στεφάνια.

Ψάχνουμε να βρούμε όλα τα είδη των λουλουδιών που προαναφέρθηκαν , για να φτιάξουμε ένα παραδοσιακό στεφάνι.

Ποιο δεν καταφέραμε να βρούμε;

Το φωτογραφίζουμε και το στέλνουμε στις κυρίες!

Ζωγραφίζουμε το “δική” μας πρωτομαγιά!

Για περισσότερες δραστηριότητες μπορείτε να επισκεφτείτε το ιστολόγιο της Κατερίνας Παπαευθυμίου: παιχνιδοκαμώματα στου νηπ/γειου τα δρώμενα .

Καλή Πρωτομαγιά σε όλους!!!

Πηγές:

-wikipedia

–http://www.i-diadromi.gr/

–https://www.cretalive.gr/

Κατά τη διάρκεια της παραμονής στο σπίτι, τα παιδιά με τη βοήθεια των γονιών τους και με μας από το…σπίτι , κάνανε όμορφες δράσεις και τις μοιράστηκαν μαζί μας. Παίξανε πολλά παιχνίδια, ζωγραφίσανε, ψήσανε κουλούρια, λαζαράκια αλλά και τσουρέκια, βάψανε αυγά, στόλισαν καλαθάκια, είπαν τα κάλαντα ( …στο σπίτι τους), μας ευχήθηκαν

Καλό Πάσχα με το δικό τους μοναδικό τρόπο.

Μας είπαν  πόσο τους λείπει το σχολείο…

“Πως να κρυφτείς απ’ τα παιδιά, αφού αυτά τα ξέρουν όλα….”

“Όσο υπάρχουν στον κόσμο παιδιά, ζώα και λουλούδια… Mη φοβάστε! Όλα θα πάνε καλά!”
Ν. ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ

Χαρήκαμε πολύ με τις ζωγραφιές σας!! Ο καθένας έστειλε το μήνυμα με το δικό του τρόπο.

Η Σταματίνα θέλει μια γη με καθαρή, να υπάρχει ΕΙΡΗΝΗ και  όλα τα παιδιά να είναι φίλοι και… ενωμένοι!!!

Ο Γιώργος μας λέει ότι πρέπει πολύ να προσέξουμε το νερό, γιατί είναι πολύτιμο αγαθό!!!

Ο Γιάννης θέλει να ζωγραφίσει κάτι που του αρέσει πολύ. Τις αμυγδαλιές!!! Όταν τις βλέπει τον κάνουν χαρούμενο….

Η Μεταξία θέλει να μας δείξει το σωστό και το λάθος. Έφτιαξε λοιπόν ένα τοπίο μολυσμένο από σκουπίδια και ένα καθαρό. Και φυσικά διάλεξε….

Και η Κατερίνα μας επειδή ήθελε πολύ να ζωγραφίσει, με τη βοήθεια του μπαμπά της, έκανε δύο παιδιά που είναι φίλοι και βρίσκονται πάλι μαζί μετά την βροχή. Όταν το  ουράνιο τόξο εμφανίζεται….

Ο Δημήτρης δείχνει πόσο άσχημη είναι η γη βρώμικη και πόσο ωραία είναι καθαρή. Στέλνει , όμως, και μια ζωγραφιά για την κυρία!

Και η Αλέξια, επηρεασμένη από το κλίμα των ημερών ζωγραφίζει το δικό της ” Μένουμε σπίτι”.

Δεν έχουμε λόγια….. Μπράβο σε όλους σας!!!

Την επόμενη φορά , στην  επόμενη αποστολή, περιμένουμε τα έργα και από την υπόλοιπη ομάδα…..