Στο πλάισιο των εκπαιδευτικών μας δράσεων για το 4ο Εργαστήρι Δεξιοτήτων “ΘαλαSOSσα χωρίς πλαστικά” επισκεφθήκαμε το Πλωτό Μουσείο Νεράιδα στη Μαρίνα Φλοίσβου(www.neraida.org ) όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ ΝΕΡΑΪΔΑ.ΕΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΕΝ ΠΛΩ»
Αρχείο συντάκτη: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΟΛΑΡΓΟΥ
Πρόγραμμα “Βιβλία σε Ρόδες”
Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® είναι μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες στις τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα. Δημιουργήθηκαν το 2012 από την πολιτιστική εταιρεία Η ΠΥΡΝΑ με τη συνεργασία του Γραφείου Περιβάλλοντος της Α’ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών.
Σκοπός του προγράμματος είναι να ενθαρρύνει τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία και να «ταξιδέψουν» μαζί τους, να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν. Η ύπαρξη διαφορετικών βιβλίων γύρω από το ίδιο θέμα προσφέρει στα παιδιά ποικιλία πληροφοριών και ερεθισμάτων δίνοντάς τους τη δυνατότητα να αναπτύξουν κριτική σκέψη, ενώ το έργο καταξιωμένων εικονογράφων καλλιεργεί την αισθητική τους και προάγει μορφές επικοινωνίας όπως η μη λεκτική. Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® παρέχουν στα παιδιά την επιλογή να δανειστούν τα βιβλία στο σπίτι και να μοιραστούν την απόλαυση του διαβάσματος με την οικογένειά τους.
Τα βιβλία που επιλέχθηκαν από τις εκπαιδευτικούς του σχολείου μας αφορούσαν στην κατηγορία “Περιβάλλον” και παρέμειναν στο νηπιαγωγείο μας επί 4 εβδομάδες.
Όταν κατέφτασε η βαλίτσα στο νηπιαγωγείο μας, η έκπληξή μας ήταν μεγάλη και η περιέργειά μας έντονη για το περιεχόμενο της. Τα παιδιά υποδέχτηκαν με μεγάλη χαρά τη βαλίτσα και με μεγάλη αγωνία και λαχτάρα συμμετείχαν στο μεγάλο ταξίδι που ανοίχτηκε μπροστά τους.
Τα παιδιά στο τέλος έβαλαν μέσα στον φάκελο ένα γράμμα που απευθυνόταν στα παιδιά της επόμενης τάξης, η οποία θα υποδεχθεί τη βαλίτσα, με θέμα την εμπειρία τους από τη φιλοξενία της
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ !!
ΔΡΑΣΗ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ 2025-“ΕΥΧΕΣ ΚΑΙ ΔΩΡΑ ΑΠΟ ΚΑΡΔΙΑΣ”
Σε συνεργασία με τον φιλανθρωπικό Σύλλογο “Η Αγκαλιά”, το σχολείο μας φέτος πραγματοποίησε δράση ενεργού πολίτη με τίτλο “Ευχές και δώρα καρδιάς”, με στόχο την συλλογή παιχνιδιών και βιβλίων σε παιδιά ηλικίας από 0-14 ετών καθώς επίσης και την ευαισθητοποίηση των μικρών μας μαθητών σε θέματα κοινωνικής προσφοράς. Ειδικότερα:
Φτιάξαμε μία λίστα με παιχνίδια που θα μπορούσαμε να προσφέρουμε και και τα ζωγραφίσαμε
Διαβάσαμε το βιβλίο “Το δέντρο που έδινε” που μιλά για την αξία της προσφοράς.
Κάναμε ατομικές εργασίες όπου μάθαμε το νόημα των λέξεων “νοιάζομαι” ,“προσφέρω” , “ενσυναίσθηση”, “αλληλεγγύη” κ.α. και στη συνέχεια τα παιδιά τις αντέγραψαν όπως μπορούσαν
Οι μαθητές/τριες ζωγράφισαν πώς πιστεύουν ότι θα νιώσουν τα παιδάκια όταν λάβουν τα δώρα τους
Φτιάξαμε αφίσες για να επικοινωνήσουμε τη δράση μας στην τοπική κοινωνία
Τα παιδιά σε συνεργασία με τις οικογένειές τους δημιούργησαν κάρτες με τις ευχές και τις ζωγραφιές τους για τα παιδιά του Συλλόγου “Η Αγκαλιά”
Συλλογή παιχνιδιών και βιβλίων και τοποθέτησή τους σε κούτες
Εκπρόσωπος του Συλλόγου “Η Αγκαλιά” έφτασε στο σχολείο μας για να παραδώσει τα δώρα που με πολλή αγάπη συγκεντρώθηκαν!
3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων-Διδακτικό σενάριο
Περίοδος Υλοποίησης: Απρίλιος-Μάιος 2025
Τίτλος Προγράμματος: «Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης»
Το διδακτικό σενάριο αποτελεί μια διδακτική πρόταση, μέσα από τα στάδια της οποίας οι συμμετέχοντες μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διερευνητικές και ανακαλυπτικές, ομαδικές δραστηριότητες και δραστηριότητες επίλυσης προβλήματος.
Α’ Φάση: Εξοικείωση
Σε αυτή την φάση τα παιδιά έπαιξαν παιχνίδια συνεργασίας και εμπιστοσύνης με στόχο την ενδυνάμωση της ομάδας.
Στη συνέχεια, με αφορμή την προβολή φωτογραφιών με θέμα τη διαχείριση των απορριμμάτων και την ρύπανση του
περιβάλλοντος, η εκπαιδευτικός παρότρυνε τους μαθητές, να παρατηρήσουν το πρόβλημα της διαχείρισης των απορριμμάτων γύρω τους και να προτείνουν λύσεις.
Β’ Φάση: Επισκόπηση
Ομαδοποίηση υλικών και σύγκριση με κριτήριο την ποσότητα και το βάρος τους
Τα παιδιά έφεραν τα δικά τους παιχνίδια-ρομπότ από το σπίτι, τα παρουσίασαν και παρατήρησαν συνεργατικά πώς λειτουργούν . Στη συνέχεια ζωγράφισαν τα δικά τους ρομπότ όπως εκείνα τα φαντάστηκαν.
Οι μαθητές/τριες σε ρόλο ρομπότ χωρίστηκαν σε 2 ομάδες . Κάθε μέλος της μιας ομάδας είχε ως στόχο να χαράξει μια
διαδρομή σε μια πίστα και να οδηγήσει ένα μέλος της άλλης ομάδας να διανύσει την διαδρομή.
Γ Φάση: Επεξήγηση
Καταγραφή της ονομασίας και της ποσότητας των ανακυκλώσιμων υλικών και τοποθέτησή τους σε κούτες
Φύλλο εργασίας με θέμα την ανακύκλωση
Αξιοποίηση της ρουτίνας σκέψης “Χρώμα-Σύμβολο-Εικόνα” για την ανακύκλωση
Δ’ Φάση: Εμπλουτισμός
Τα παιδιά παρουσίασαν τα ρομπότ που δημιούργησαν από ανακυκλώσιμα υλικά είτε ατομικά είτε σε μικρές ομάδες Ακολούθησε έκθεση ανοιχτή προς τις οικογένειες των μαθητών/τριών με όλες τις δημιουργίες τους στον χώρο του σχολείου μας
Περιβαλλοντική δράση στο Άλσος Χολαργού με στόχο την συλλογή των απορριμμάτων
Γονείς και παιδιά σε κοινή δράση ταξινόμησης των ανακυκλώσιμων υλικών στους κάδους της γειτονιάς
Προγραμματισμός της μέλισσας Bee-Bot από τα παιδιά-Αποστολή της η συλλογή των ανακυκλώσιμων υλικών!
Τα παιδιά συνεργάζονται σε ομάδες-Ταξινόμηση ανακυκλώσιμων υλικών στους αντίστοιχους κάδους μέσα από το κολλάζ
Ε’ Φάση: Εκτίμηση
Στην φάση αυτή πραγματοποιήθηκε η τελική αξιολόγηση των γνώσεων των παιδιών μέσα από 2 φύλλα εργασίας που εξέταζαν σε τι βαθμό έχουν κατακτηθεί οι έννοιες του προσανατολισμού, του προγραμματισμού, της συνεργασίας και της επίλυσης προβλημάτων
ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ: ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΟΝΕΩΝ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΟΜΑΛΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ
Αγαπητοί μας Γονείς,
Με πολλή χαρά σας προσκαλούμε στη Συνάντηση-Συζήτηση που θα γίνει την επόμενη Τετάρτη 28 Μαίου 2025 και ώρα 18:30-19:30 στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού (Περικλέους 53) με τη Διευθύντρια και Δασκάλες της 1ης Δημοτικού με θέμα
“Πηγαίνοντας από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό: Συνεργασία Εκπαιδευτικών-Γονέων για μια ομαλή μετάβαση”
Στη συνάντηση θα έχουμε την ευκαιρία να συζητήσουμε πάνω σε σημαντικά θέματα που αφορούν αυτή την σπουδαία μετάβαση από το ένα σχολικό περιβάλλον στο άλλο!
Σας περιμένουμε όλους!
Με εκτίμηση,
Η Προϊσταμένη και οι Νηπιαγωγοί
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΠΛΩΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΝΕΡΑΙΔΑ
Αγαπητοί μας Γονείς,
Σας ενημερώνουμε ότι ξεκινώντας τις εκπαιδευτικές μας δράσεις για το 4ο Εργαστήρι Δεξιοτήτων “ΘαλαSOSσα χωρίς πλαστικά” θα επισκεφθούμε το Πλωτό Μουσείο Νεράιδα στη Μαρίνα Φλοίσβου(www.neraida.org ) και θα παρακολουθήσουμε δωρεάν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ ΝΕΡΑΪΔΑ.
ΕΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΕΝ ΠΛΩ» κατάλληλα προσαρμοσμένο για τις ηλικίες του νηπιαγωγείου με τη συμβολή μαμάς μουσειοπαιδαγωγού του σχολείου μας που εργάζεται στο μουσείο. Η μεταφορά θα γίνει με πούλμαν και το κόστος μεταφοράς καλύπτεται από το Κοινωφελές Ίδρυμα Σ.Λάτση.
Η επίσκεψη θα πραγματοποιηθεί ανά τμήμα λόγω περιορισμένου αριθμού θέσεων στο πούλμαν με τις νόμιμες προδιαγραφές ασφαλείας, σύμφωνα με το παρακάτω πρόγραμμα:
- ΤΕΤΑΡΤΗ 21 ΜΑΙΟΥ 2025 το ΤΜΗΜΑ Β με συνοδούς την κυρία Σίσσυ και την κυρία Βίκη
- ΠΕΜΠΤΗ 29 ΜΑΙΟΥ 2025 το ΤΜΗΜΑ Α με συνοδούς την κυρία Έπη και την κυρία Κατερίνα
Ώρα αναχώρησης από το νηπιαγωγείο: 09:30(περίπου)
Ώρα υλοποίησης προγράμματος: 11:00(περίπου)
Ώρα επιστροφής στο νηπιαγωγείο: 12:45-13:00(περίπου)
Παρακαλούμε τα παιδιά να φορούν άνετα ρούχα, παπούτσια και καπέλο και να έχουν μαζί τους μικρό και ελαφρύ σακίδιο με στεγνό κολατσιό/νερό και μια πλήρη αλλαξιά!
Με εκτίμηση,
Οι Νηπιαγωγοί
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ-ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΛΣΟΣ ΧΟΛΑΡΓΟΥ
Αγαπητοί μας Γονείς,
Σας ενημερώνουμε ότι την Δευτέρα 12 Μαϊου 2025 στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων που υλοποιούμε με θέμα “Τα Ρομπότ στην υπηρεσία της Ανακύκλωσης” θα μεταβούμε στο Άλσος Χολαργού (είσοδος από Β. Μελά και Αθανασίου Διάκου) και θα πραγματοποιήσουμε εκπαιδευτικές δράσεις συλλογής απορριμμάτων και ανακυκλώσιμων υλικών. Έπειτα θα κάνουμε πικ-νικ και θα φάμε το κολατσιό μας στο Άλσος. Οι δράσεις μας θα υλοποιηθούν μεταξύ των ωρών 10:00-12:00.
Παρακαλούμε τα παιδιά να φορούν άνετα ρούχα και παπούτσια και να έχουν μαζί τους ένα ζευγάρι πλαστικά γάντια μιας χρήσης!
Με εκτίμηση,
Οι Νηπιαγωγοί