Περίοδος Υλοποίησης: Απρίλιος-Μάιος 2025
Τίτλος Προγράμματος: «Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης»
Το διδακτικό σενάριο αποτελεί μια διδακτική πρόταση, μέσα από τα στάδια της οποίας οι συμμετέχοντες μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διερευνητικές και ανακαλυπτικές, ομαδικές δραστηριότητες και δραστηριότητες επίλυσης προβλήματος.
Α’ Φάση: Εξοικείωση
Σε αυτή την φάση τα παιδιά έπαιξαν παιχνίδια συνεργασίας και εμπιστοσύνης με στόχο την ενδυνάμωση της ομάδας.
Στη συνέχεια, με αφορμή την προβολή φωτογραφιών με θέμα τη διαχείριση των απορριμμάτων και την ρύπανση του
περιβάλλοντος, η εκπαιδευτικός παρότρυνε τους μαθητές, να παρατηρήσουν το πρόβλημα της διαχείρισης των απορριμμάτων γύρω τους και να προτείνουν λύσεις.
Β’ Φάση: Επισκόπηση
Ομαδοποίηση υλικών και σύγκριση με κριτήριο την ποσότητα και το βάρος τους
Τα παιδιά έφεραν τα δικά τους παιχνίδια-ρομπότ από το σπίτι, τα παρουσίασαν και παρατήρησαν συνεργατικά πώς λειτουργούν . Στη συνέχεια ζωγράφισαν τα δικά τους ρομπότ όπως εκείνα τα φαντάστηκαν.
Οι μαθητές/τριες σε ρόλο ρομπότ χωρίστηκαν σε 2 ομάδες . Κάθε μέλος της μιας ομάδας είχε ως στόχο να χαράξει μια
διαδρομή σε μια πίστα και να οδηγήσει ένα μέλος της άλλης ομάδας να διανύσει την διαδρομή.
Γ Φάση: Επεξήγηση
Καταγραφή της ονομασίας και της ποσότητας των ανακυκλώσιμων υλικών και τοποθέτησή τους σε κούτες
Φύλλο εργασίας με θέμα την ανακύκλωση
Αξιοποίηση της ρουτίνας σκέψης “Χρώμα-Σύμβολο-Εικόνα” για την ανακύκλωση
Δ’ Φάση: Εμπλουτισμός
Τα παιδιά παρουσίασαν τα ρομπότ που δημιούργησαν από ανακυκλώσιμα υλικά είτε ατομικά είτε σε μικρές ομάδες Ακολούθησε έκθεση ανοιχτή προς τις οικογένειες των μαθητών/τριών με όλες τις δημιουργίες τους στον χώρο του σχολείου μας
Περιβαλλοντική δράση στο Άλσος Χολαργού με στόχο την συλλογή των απορριμμάτων
Γονείς και παιδιά σε κοινή δράση ταξινόμησης των ανακυκλώσιμων υλικών στους κάδους της γειτονιάς
Προγραμματισμός της μέλισσας Bee-Bot από τα παιδιά-Αποστολή της η συλλογή των ανακυκλώσιμων υλικών!
Τα παιδιά συνεργάζονται σε ομάδες-Ταξινόμηση ανακυκλώσιμων υλικών στους αντίστοιχους κάδους μέσα από το κολλάζ
Ε’ Φάση: Εκτίμηση
Στην φάση αυτή πραγματοποιήθηκε η τελική αξιολόγηση των γνώσεων των παιδιών μέσα από 2 φύλλα εργασίας που εξέταζαν σε τι βαθμό έχουν κατακτηθεί οι έννοιες του προσανατολισμού, του προγραμματισμού, της συνεργασίας και της επίλυσης προβλημάτων
