Ο Αϊ – Βασίλης ετοιμάζεται για το μεγάλο ταξίδι.

Κάθεται στην πολυθρόνα του και κοιμάται ….

όταν μπαίνουν τα καλικαντζαράκια και κλέβουν το σκουφί του.

Ο Αϊ – Βασίλης ξυπνάει, συνειδητοποιεί ότι λείπει το σκουφί του και λέει:

“Πως θα κατέβω στη γη, κάνει κρύο πολύ”.

Παραμονή Πρωτοχρονιάς και τα παιδιά είναι έτοιμα για ύπνο.

Περιμένουν τον Αϊ – Βασίλη.

Μπαίνουν στο σπίτι των παιδιών τα καλικαντζαράκια και κάνουν σκανταλιές.

Αφήνουν πέντε κουτιά και ένα γράμμα.

Τα παιδιά ξυπνούν, βρίσκουν το γράμμα και φωνάζουν τη μαμά και τον μπαμπά.

Οι γονείς τους διαβάζουν το γράμμα.

Τα παιδιά πρέπει να ανοίξουν ένα – ένα τα κουτιά και να κάνουν ότι τους λένε αυτά.

Μόνο έτσι θα βοηθήσουν  να βρεθεί το σκουφί του Αϊ – Βασίλη.

Έρχονται τα ξωτικά…

Ανοίγουν το δεύτερο κουτί.

Έρχονται οι νεράιδες…

και χορεύουν με τα ξωτικά.

Έρχονται οι χιονονιφάδες…

Τα αστεράκια χορεύουν και …

μοιράζουν αστεράκια με πολύτιμες ευχές στους γονείς.

Οι δοκιμασίες τελείωσαν και στο τελευταίο κουτί τα παιδιά βρίσκουν το σκουφί.

Τότε  το καλικαντζαράκι εμφανίζεται γελώντας και λέει:

“Ένα αστείο έκανα…”

Τώρα πρέπει να πει τρεις φορές: “Το πάθημα, μάθημα να γίνει και ποτέ μην ξαναγίνει”.

Φωνάζουν τον Αϊ – Βασίλη όλοι μαζί για να πάρει το σκουφί.

Οι γονείς σηκώνουν ψηλά τα αστεράκια που κρατούν και τραγουδούν μαζί με τα παιδιά

το τραγούδι: “Τρίγωνα κάλαντα…”

Ευχόμαστε  Καλές Γιορτές.

Μα ακούγονται χτύποι στην πόρτα. Ποιος να είναι άραγε;

Μία μαμά ανοίγει την πόρτα και βλέπει ένα καλάθι γεμάτο με δώρα και ένα γράμμα. 

Είναι από τον Αϊ – Βασίλη που εξηγεί στα παιδιά πως δεν θα αργήσει να ‘ρθει,

αλλά ως τότε μας στέλνει ένα κερασματάκι.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ

χαρούμενα και ωραία

σε κάθε ένα σπιτικό

σε κάθε μια παρέα.

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ

 Δεκέμβρης και από την πρώτη του μέρα, ένας γλυκός Αϊ – Βασίλης στόλισε την τάξη μας,

για να μετράμε τις μέρες ως τα ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Να και οι μπότες του…

 Τι είναι όμως τα Χριστούγεννα;

Ο Χριστούλης που γεννιέται σε μια φάτνη ταπεινά.

Άγγελοι που ψάλλουν ωσαννά…

Ένα έλατο στολισμένο, με μπαλίτσες, γιρλάντες και φωτάκια.

Ένα στεφανάκι να στολίζει την πόρτα του σπιτιού.

Τα κάλαντα που τραγουδούν τα παιδιά.

Τα δώρα που περιμένουν από τον Αϊ – Βασίλη τα παιδιά.

Τα υπέροχα φαγητά, δίπλες και μελομακάρονα, χριστουγεννιάτικη μουσική, χορός, κέφι πολύ.

Μα πιο πολύ απ’ όλα αυτά, είναι η αγάπη και η προσφορά,

ένας καλός λόγος, μια ανοιχτή αγκαλιά. 

Και εμείς στο σχολείο μας, όλοι μαζί γονείς – παιδιά και εκπαιδευτικοί

κάναμε πράξη τα μηνύματα αυτά.

Αγοράζοντας αστεράκια της ευχής, στηρίζοντας το ΚΑΝΕ ΜΙΑ ΕΥΧΗ

Προσφέροντας τρόφιμα στο Κοινωνικό Παντοπωλείο της πόλης μας.

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ   ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ

Σας χαρίζουμε τις πιο  γλυκιές ευχές για χαρούμενες γιορτές.

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΧΕΙΜΩΝΑΣ – γκρίζος ουρανός, μαύρα σύννεφα, βροχή και κρύο πολύ.

Περιμένουμε φυσικά να χιονίσει…

Παρατηρούμε στην παρεούλα μας, τα ρούχα που φοράμε τώρα τον Χειμώνα.

 Μάλλινα πουλόβερ, μπότες, σκούφο, γάντια και κασκόλ.

Διακοσμούμε όμορφα τα γαντάκια μας.

Διασκεδάσαμε πολύ φτιάχνοντας ….   χιονάνθρωπους.

Νοέμβρης μήνας και ξεκίνησε το λιομάζωμα.

Παρατηρήσαμε τα ελαιόδεντρα στην αυλή του σχολείου  μας, τον κορμό τους,

τα κλαδιά, τα φύλλα και τους καρπούς τους.

Αποφασίσαμε να μαζέψουμε τις ελιές μας, με τον παραδοσιακό τρόπο.

Στρώσαμε το λιόπανο και κατεβάσαμε τις ελιές με καλάμια…

με χτένες…

με τα χεράκια μας

Σειρά είχε τώρα το χώρισμα των ελιών σε πράσινες, πρασινοκόκκινες και μαύρες. 

Δοκιμάσαμε να φτιάξουμε τις μαύρες ελιές και αφού τις χαράξαμε

τις βάλαμε στο νερό για να ξεπικρίσουν. 

Με κέφι και όρεξη πολύ, φτιάξαμε ελιόψωμα,

με την πολύτιμη βοήθεια της κα. Γιάννας  Ζάχαρη, μητέρα νηπίου μας.

Διαβάσαμε τη συνταγή, συγκεντρώσαμε τα υλικά…

    …  και έτοιμα τα ελιοψωμάκια μας. Δοκιμάσαμε και ήταν νοστιμότατα.

Ευχαριστούμε πολύ κυρία Γιάννα, για τις νόστιμες συνταγές.

Επαναλαμβανόμενο μοτίβο: ελιά – φύλλο, ελιά – φύλλο…

Πως παίρνουμε όμως το λάδι;

Επεξεργαστήκαμε το παρακάτω βίντεο.

https://www.youtube.com/watch?v=FQ0LvDt6lZA

Μάθαμε σύνθετες λέξεις: ελιόψωμο, λιόπανο, λαδόπανο, λαδολέμονο, λαδομπογιά….

Γευτήκαμε και ψωμάκι με λαδορίγανη.

Τέλος, κάναμε και τους πειραματισμούς μας με λάδι και νερό.

ΤΟ  ΜΗΝΥΜΑ  ΜΑΣ

Η αφήγηση της ιστορίας: «Η σοφή ελιά» μας έδωσε την αφορμή να μυήσουμε τα παιδιά στην έννοια της Δημοκρατίας και του σεβασμού των δικαιωμάτων των άλλων γύρω μας.

Δραματοποίηση της ιστορίας.

Ζωγραφίσαμε…

Τι συμβαίνει στη ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ και στη ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ;

Μιλήσαμε για το ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ και τα γεγονότα που συνέβησαν εκείνη τη βραδιά.

Ακούσαμε τραγούδια: “Ο ΔΡΟΜΟΣ” και “ΕΝΑ ΤΟ ΧΕΛΙΔΟΝΙ”

και τα παιδιά εκφράστηκαν μέσα από την εικαστική τέχνη.

Κατάθεση στεφάνου και λουλουδιών από τους μικρούς μας μαθητές, στο Ηρώο της πόλης μας,

στη μνήμη των φοιτητών που αγωνίστηκαν για τη ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ.

Πως γινότανε παλιά…

Στο χωράφι του θείου Τζέρυ…

https://youtu.be/HtfEtnm6eNw

Μαθαίνουμε το τραγούδι: «Ο γεωργός πάει στον αγρό» με μιμητικές κινήσεις

 και ζωγραφίζουμε…

Γνωρίζουμε σπόρους, σπόρους  διαφορετικούς.

Πως φυτρώνει το σποράκι; Τι χρειάζεται για να μεγαλώσει;

Δραματοποίηση:

Τα σποράκια μες το χώμα, τα ποτίζει η βροχή και ο ήλιος τα ζεσταίνει.

Σε λίγο τα σποράκια  βλασταίνουν.

Σπείραμε κι εμείς τα «χωραφάκια» μας…

Το χωράφι μου διαλέγω, τα σποράκια μου φυτεύω…

Βάλαμε και τα σκιάχτρα μας που φτιάξαμε… να διώχνουν μακριά τα πουλιά.

Να, σε λίγο καιρό φύτρωσε το σιτάρι και το κριθάρι στα χωραφάκια μας.

Ιστορία: «Ασπρογάλανο πανί»  της Γαλάτειας Σουρέλη.

Διασκευάσαμε  την ιστορία και  παίξαμε κουκλοθέατρο.

Δυο νεράιδες αναρωτιόντουσαν τι σημαία να δώσουν στην Ελλάδα. Κι όταν την ρώτησαν, εκείνη ρώτησε τα παιδιά της. Τα μισά ζούσανε στη στεριά, παιδεύονταν με τη γη και τα βουνά. Σκληρή είναι η δουλειά μας,  είπαν… μα άσπρα περιστέρια η ψυχή μας. Άσπρο χρώμα να έχει η σημαία μας. Τα άλλα μισά παιδιά της παιδεύονταν με τα δίχτυα, ολημερίς στη θάλασσα. Γαλάζιο χρώμα να έχει η σημαία μας, σαν το γαλανό νερό. Έτσι θα γίνει είπανε οι νεράιδες και φτιάξανε την ελληνική σημαία.

                     Έτσι κι εμείς φτιάξαμε τα σημαιάκια μας  και βάλαμε το περιστέρι της Ειρήνης,                 για να εκτιμήσουμε την ΕΙΡΗΝΗ, αυτό το «δώρο»  που απολαμβάνουμε.

28^η Οκτωβρίου 1940:  Τα ιστορικά γεγονότα αναδύθηκαν μέσα από ψηφιακό υλικό και μας έδωσαν την ευκαιρία να σχολιάσουμε όλα όσα συμβαίνουν στον πόλεμο. Σκεφτήκαμε λέξεις που θυμίζουν ΠΟΛΕΜΟ και βρήκαμε αντίστοιχα λέξεις για την ΕΙΡΗΝΗ. 

Ζωγραφίσαμε…

Είπαμε «ΟΧΙ» στον πόλεμο.

Ζήτω η ΕΙΡΗΝΗ.

Τα παιδιά αναφέρθηκαν στον πόλεμο της Ουκρανίας. Παρακολουθήσαμε το παρακάτω εκπαιδευτικό  βίντεο, για να ευαισθητοποιήσουμε ακόμη περισσότερο τα παιδιά στις έννοιες ΠΟΛΕΜΟΣ – ΕΙΡΗΝΗ – ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ.

https://www.youtube.com/watch?v=iTN1uVcDKRQ

Δημιουργήσαμε τον δικό μας πίνακα ζωγραφικής  για την ΕΙΡΗΝΗ.

 Η παλάμη μας έγινε περιστέρι …

και στόλισε τις ελιές μας στην αυλή του σχολείου,

…ευχόμενοι  να λάμψει  η ΕΙΡΗΝΗ για όλους τους λαούς πάνω στη γη.

Κάναμε παρέλαση στην αυλή μας…

… είπαμε ποιήματα και καταθέσαμε στεφάνι, για να τιμήσουμε  εκείνους που αγωνίστηκαν για την ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ.

Γονείς, παιδιά και εκπαιδευτικοί,

πήραμε πινέλα και χρώματα φανταστικά

και ομορφύναμε με κέφι πολύ

του σχολειού μας την αυλή.

Ατελείωτο παιχνίδι και χαρά!!!

Η πιο όμορφη ζωγραφιά…  της αυλής μας.

Σας ευχαριστούμε θερμά για τη συμμετοχή σας

σε αυτήν την εθελοντική δράση του σχολείου μας.

Ένα πλατανόφυλλο, ο Φυλλούλης, ήρθε στο σχολείο μας και βοήθησε τα παιδιά να ανακαλύψουν όλα όσα συμβαίνουν το  Φθινόπωρο, μέσα από γρίφους.

Τι συμβαίνει άραγε το Φθινόπωρο;

Τα φύλλα κιτρινίζουν και πέφτουν… 

Μεταμορφώνουμε τα φθινοπωρινά φύλλα.

Αρχίζει η βροχούλα…

Μια βροχή από… γράμματα.

Πόσες σταγόνες; Τόσες όσα και τα γράμματα του ονόματός μου.

Ας στολίσουμε την ομπρέλα μας.

Και μετά την βροχή…    βγαίνουν τα σαλιγκαράκια.

Φρούτα πολλά, φρούτα φθινοπωρινά…

Μετρήσαμε φρούτα και φτιάξαμε νόστιμη φρουτοσαλάτα.

Ας παίξουμε κι εμείς με τα χρώματα του Φθινοπώρου.

Πάρτε όλοι μια κορδέλα, χορέψτε στο ρυθμό της μουσικής και στο σταμάτημά της…. 

γίνετε ομάδες με το ίδιο χρώμα κορδέλας, καφέ ή κίτρινο ή πορτοκαλί.

Χορέψτε πάλι και στο σταμάτημα της μουσικής, βρείτε ένα φίλο,     

  που να κρατάει διαφορετικό χρώμα κορδέλας από τη δική σας κορδέλα.

Αχ!  γλυκό ΦΘΙΝΟΠΩΡΑΚΙ

Παρατηρούμε την εικόνα. Πως νιώθει το γατάκι;

Τα παιδιά είπαν: φόβο, μοναξιά, λύπη, πεινάει, μπορεί να χάθηκε και ψάχνει τη μαμά του.

Με αφορμή την παραπάνω εικόνα, συζητάμε για τα αδέσποτα ζώα και τις ανάγκες τους.

Αναλύουμε το ποίημα: “ΤΑ ΖΩΑ” του Ιωάννη Πολέμη και  ευαισθητοποιούμε τα παιδιά στην προστασία των ζώων που υποφέρουν.

Μέσα από μια αυτοσχέδια ιστορία, που δημιουργούμε μαζί με τα παιδιά, γνωρίζουμε τα ζώα της φάρμας και συζητούμε για την προσφορά τους στον άνθρωπο. Ζωγραφίζουμε τα ζώα.

Χωρίζουμε τα ζωάκια σε ομάδες, παρατηρώντας τα αυτάκια τους (μικρά – μεγάλα).

Πως φροντίζουμε τα ζωάκια; Ας τα ταΐσουμε.

Φτιάξαμε την αγαπημένη μας γατούλα …

και διασκεδάσαμε πολύ με την γνωστή σε όλους μας ιστορία: “Τα 3 γουρουνάκια“.