30 Ιανουαρίου – Εορτή των Τριών Ιεραρχών

Γιορτή των γραμμάτων, των μαθητών και των εκπαιδευτικών.

Οι Τρεις Ιεράρχες ήταν άνθρωποι μορφωμένοι, σοφοί δάσκαλοι και συγγραφείς. Μιλήσαμε για το φιλανθρωπικό τους έργο  και την κοινωνική προσφορά τους.

 

Μάθαμε τα ονόματά τους:

τον Βασίλειο τον έλεγαν Μέγα γιατί είχε κάνει σημαντικά έργα,

τον Γρηγόριο Θεολόγο γιατί δίδασκε το λόγο του Θεού

  και τον Ιωάννη Χρυσόστομο γιατί τα λόγια του ήταν σαν το πολύτιμο χρυσάφι.

Ζωγραφίσαμε τους τρεις Ιεράρχες.

ΚΑΛΗ   ΧΡΟΝΙΑ

   ΜΕ  ΥΓΕΙΑ  ΚΑΙ  ΑΓΑΠΗ  ΣΤΗΝ  ΚΑΡΔΙΑ!!!

Μέσα από την όμορφη ιστορία: “Ο παππούς ο Χρόνος” της ΛΙΝΑ ΡΟΚΑ…

Δείτε την ιστορία ΕΔΩ

… προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε την έννοια του χρόνου. Προσωποποιήσαμε το Χρόνο, που είναι ένας παππούς με τέσσερα παιδιά (4 εποχές) και δώδεκα εγγόνια (12 μήνες).

Χωριστήκαμε σε 4 ομάδες, τόσες όσες και οι εποχές και ζωγραφίσαμε τα δωμάτια των εποχών.

Μετά φτιάξαμε το σπίτι του παππού Χρόνου και αντιστοιχίσαμε τις εποχές με σύμβολα.

Οι εποχές διαδέχονται η μία την άλλη και μπαίνουν στη σειρά. Μπορούμε να ξεκινήσουμε από όποια εποχή θέλουμε, αρκεί να θυμόμαστε τη σωστή σειρά.

Ας ξεκινήσουμε παιδιά…

Ζωγραφίσαμε τον παππού Χρόνο…

…αλλά και τις 4 εποχές.

Παρατηρήσαμε προσεκτικά φωτογραφίες, χαρακτηριστικές για κάθε μήνα, από ωραίους πίνακες ζωγραφικής, περιγράψαμε τις εικόνες…

και αντιστοιχίσαμε τις 4 εποχές με τα παιδιά τους, τους 12 μήνες.

Ζωγραφίσαμε τους 12 μήνες.

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε το εξαιρετικό τραγούδι: “Η καλή κυρά – βδομάδα” (από το CD Λάχανα και Χάχανα). Μετρήσαμε τις ημέρες στο ημερολόγιό μας και τις αντιστοιχίσαμε με τα ονόματά τους.

Ο παππούς ο Χρόνος, σύμφωνα με την ιστορία μας, αποφάσισε να στέλνει ένα -ένα με τη σειρά τα παιδιά του στους ανθρώπους, μαζί με τα τρία κάθε φορά εγγόνια του. Για να βοηθήσει τους ανθρώπους έστειλε και μία βαλίτσα με δώρα.

Τι να είχε άραγε η βαλίτσα;

Ένα ημερολόγιο, μία κλεψύδρα, τον ήλιο, το φεγγάρι και ρολόι.

Περιεργαστήκαμε το ημερολόγιο και μετρήσαμε τις ημέρες του Γενάρη.

Αναρωτηθήκαμε πως μετρούσαν το χρόνο οι άνθρωποι τα παλιά τα χρόνια.

Ψάχνοντας πληροφορίες στο διαδίκτυο, μάθαμε πως παρατηρώντας τη σκιά τους στο φως του ήλιου, μπορούσαν να καταλάβουν αν είναι πρωί,  μεσημέρι ή απόγευμα. Έτσι έφτιαξαν το ηλιακό ρολόι.

Παρατηρήσαμε και εμείς τη σκιά μας το πρωί…

      και το μεσημέρι.

Αντιληφθήκαμε πως αλλάζει θέση η σκιά μας ανάλογα με τη θέση του ήλιου στον ουρανό.

Ζωγραφίσαμε…

Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο: ΜΕΡΑ – ΝΥΧΤΑ

Μιλήσαμε για την περιστροφή της γης γύρω από τον ήλιο…

και την εναλλαγή ημέρας – νύχτας.

Σήμερα όμως μετράμε το χρόνο με τα ρολόγια.

Μετρήσαμε τους αριθμούς (1 – 12) του ρολογιού και παρατηρήσαμε τους δείκτες του (μικρός δείκτης δείχνει την ώρα, μεγάλος δείκτης δείχνει τα λεπτά).

Ακούσαμε και ένα όμορφο τραγούδι: “Το παλιό ρολόι” και το ζωγραφίσαμε.

Η κλεψύδρα είναι κι αυτή ένα εργαλείο μέτρησης του χρόνου.

Παρακολουθήσαμε τη ροή του υλικού που περιέχει, από το ένα δοχείο στο άλλο και αντίστροφα.

Φτιάξαμε τη δική μας κλεψύδρα με πλαστικά μπουκάλια και άμμο…

και παίξαμε παιχνίδια μετρώντας το χρόνο με την κλεψύδρα.

Τέλος φτιάξαμε τα δικά μας ρολογάκια.