Το  Σχέδιο Δράσης της σχολικής μας μονάδας  έχει τίτλο:

 <<ΓΙΟΡΤΑΖΩ ΤΙΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΕΣ ΗΜΕΡΕΣ>>

ΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ

 Η Διεθνής Ημέρα Δημοκρατίας εορτάζεται κάθε χρόνο στις 15 Σεπτεμβρίου.

Εισάγουμε τα παιδιά του νηπιαγωγείου σε βασικές έννοιες όπως: σεβασμός, συνεργασία, ισότητα, συμμετοχή, λήψη αποφάσεων με δίκαιο τρόπο.

Περιγραφή δραστηριότητας:

1.Συζήτηση στην παρεούλα

Ξεκινήσαμε με μια απλή κουβέντα: Τι είναι η δημοκρατία; Πώς μπορούμε να αποφασίσουμε όλοι μαζί; Θέλεις να πεις τη γνώμη σου, με ποιο τρόπο….

Διαβάσαμε  παραμύθια (Το τζατζαλο και ΕΙΣΑΙ ΑΣΤΕΡΙ ΓΚΕΚΟ)

Προκύπτει  συζήτηση για το καλό τζάτζαλο ,Πώς θέλουμε να είναι η τάξη μας;Τι μας κάνει να νιώθουμε όμορφα; Τι μπορούμε να κάνουμε όταν κάποιος στεναχωριέται;Πώς να βοηθάμε ο ένας τον άλλον;

2. «Το Συμβούλιο της Τάξης μας»

Δημιουργία “Συμβουλαίου-κανονες της ταξης΄΄

Αποφασίζουμε να  δημιουργήσουμε το Συμβόλαιο της Τάξης.

Καθόμαστε  όλοι σε κύκλο, εξηγούμε ότι εδώ όλοι έχουν λόγο και όλοι ακούμε με σεβασμό.

Στόχος μας είναι ν α ενισχυθεί η συμμετοχή των παιδιών στη λήψη αποφάσεων που αφορούν την καθημερινότητα της τάξης, να κατανοήσουν τη σημασία της ισότητας, του σεβασμού και της συνεργασίας, να εξασκηθούν σε βασικές δεξιότητες διαλόγου και ακρόασης. Τα παιδιά μαθαίνουν για τη δύναμη της ομάδας και της συμμετοχής και να καλλιεργηθεί  η υπευθυνότητα και ο σεβασμός στους κοινούς κανόνες.

Αρχικά καταγράφονται όλες οι προτάσεις στον πίνακα.

Τα παιδιά  αποφασίζουν να γράψουν και να ζωγραφίσουν τους κανόνες.

 

 «Η Τάξη μας Ψηφίζει!»

Προκύπτει το θέμα που θα αναρτήσουμε το παραγόμενο υλικό.

Ακολουθεί  διαδικασία ψηφοφορίας.

Τα παιδιά προτείνουν 3 επιλογές (στο ταμπλο, στο πίνακα, στην ντουλάπα). Κάθε παιδί παίρνει ένα «ψηφοδέλτιο» και βάζει ένα Χ ή ζωγραφίζει αυτό που προτιμά. Ρίχνουν το ψηφοδέλτιο στην «κάλπη». Μαζί με τα παιδιά μετράτε τις ψήφους. Ανακοινώνουμε  το αποτέλεσμα (κερδίζει η ντουλάπα). Στόχος μας είναι να κατανοήσουν τα παιδιά με απλό τρόπο τη σημασία της συμμετοχής και της ψήφου, να μάθουν ότι η γνώμη όλων μετράει και    να ασκηθούν στη λήψη απόφασης μέσα από συλλογική διαδικασία.

3. Κατασκευή – Ο Πίνακας της Δημοκρατίας

Κάθε παιδί παίρνει ένα «φύλλο»  και ζωγραφίζει ή γράφει κάτι που θέλει να μοιραστεί με τους φίλους του..

Όλα τα φύλλα κολλιούνται σε ένα μεγάλο «πίνακα» από χαρτόνι με τίτλο : «Ο Πίνακας της Δημοκρατίας»

Τα παιδιά ψηφίζουν σε ποιο εμφανές σημείο  θα αναρτηθεί ο πίνακας. Ο Πίνακας της Δημοκρατίας  εντάσσεται στην καθημερινή πρωϊνη  ρουτίνα της τάξης με στόχο την ενίσχυση της αυτενέργειας και της αυτοεκτίμησης ,την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων (σεβασμός, ακρόαση, αποδοχή διαφορετικής άποψης) και την μύηση στη δημοκρατική κουλτούρα.

4. «Στην τάξη μας, όλοι έχουν λόγο!»

Τα παιδιά ψηφίζουν για κάτι που αφορά την τάξη τους κάνουν προτάσεις για τη διακόσμηση της.

Προτείνουν  3 επιλογές(ταμπλο,τοιχο,πορτα) και .Στόχος είναι να ενισχυθεί η συμμετοχή των παιδιών στη λήψη αποφάσεων που αφορούν την καθημερινότητα της τάξης, να κατανοήσουν τη σημασία της ισότητας, του σεβασμού και της συνεργασίας, να εξασκηθούν σε βασικές δεξιότητες διαλόγου και ακρόασης.

Στη  συνέχεια καταγράφονται όλες οι προτάσεις στον πίνακα και ξεκινάμε…

Τα παιδιά ζωγραφίζουν  το αποτύπωμα της παλάμης τους και γράφουν το όνομα τους

         

ΗΜΕΡΑ ΕΙΡΗΝΗΣ

Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης στις 21 Σεπτεμβρίου  .

Περιγραφή δραστηριότητας:

1.Συζήτηση στην παρεούλα-ομπρέλα της Ειρήνης 

Στο  άκουσμα της λέξης Ειρήνης τα παιδιά καλούνται να φέρουν  στο μυαλό τους εικόνες και λέξεις. Τα παιδιά μίλησαν για τραγούδι, αγκαλιές, χορό, χάδι, φιλία, φιλί, αγάπη, παιχνίδι, χαμόγελο. Γράφουμε και ζωγραφίζουμε όλα αυτά τα ωραία που είπαμε. Φτιάχνουμε την ομπρέλα της Ειρήνης για να προστατεύσουμε όλα αυτά τα σημαντικά που μας προσφέρει και την διεκδικούμε.

  2.Το χωριό της ΕΙΡΗΝΗΣ

Να και το χωριό της Ειρήνης ,όπου κατοικούν καλοί άνθρωποι και τα πουλιά εδώ διαλέγουν να χτίσουν τις φωλιές τους.

3.Το δέντρο της Ειρήνης

Τα παιδιά μεταφέρουν τα μηνύματα της ΕΙΡΗΝΗΣ και στην αυλή μας και μέσα στο σχολείο

 

   4.Χορεύουμε την ΕΙΡΗΝΗ

Τραγουδάμε και χορεύουμε τραγούδια που αφορούν την ειρήνη, την αγάπη, την φιλία….

5.ΕΙΡΗΝΗ ΠΟΛΥ ΣΕ ΑΓΑΠΩ!

Τα παιδιά γράφουν ένα ποίημα για την ΕΙΡΗΝΗ

ΕΙΡΗΝΗ ΣΕ ΘΕΛΟΥΜΕ ΠΟΛΥ

ΓΙΑΤΙ ΕΙΣΑΙ ΦΙΛΙΑ ΚΑΙ ΑΓΑΠΗ

ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΜΙΑ ΚΑΡΔΙΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ

ΠΑΙΖΩ ΚΑΙ ΧΟΡΕΥΩ ΜΑΖΙ ΣΟΥ

ΣΕ ΑΓΚΑΛΙΑΖΩ ΣΕ ΦΙΛΩ

ΚΑΙ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΠΡΟΣΠΑΘΩ.

6.To γλυκό της ΕΙΡΗΝΗΣ

Φτιάχνουμε το γλυκό της ΕΙΡΗΝΗΣ με λέξεις  που ζωγραφίζουν τα παιδιά και που προσδιορίζουν την έννοια της ΕΙΡΗΝΗΣ, όπως αυτά την αντιλαμβάνονται…

      

7.ΑΓΑΠΗ-ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Οργανώνουμε  δράση ρομποτικής με τις λέξεις που επέλεξαν τα παιδιά.

ΗΜΕΡΑ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ

Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων στις 1 Οκτωβρίου  .

Περιγραφή δραστηριότητας:

1.Σας αγαπώ πολύ.

 Ζωγραφίζουμε για τον παππού και την γιαγιά και τους στέλνουμε το δικό μας μήνυμα.

   

‘Ενα βιβλίο για τον παππού και την

Λήψη αρχείου

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΖΩΩΝ

Είναι μια ευκαιρία για τα νήπια να μάθουν για την ευαισθητοποίηση και την προστασία των ζώων μέσα από κατασκευές, ζωγραφική και ανάγνωση ιστοριών.

1.Παντομίμα

2.Δημιουργία αφίσας

Ζωγραφίζουμε το αγαπημένο μας ζωάκι και γράφουμε πώς συμπεριφερόμαστε στα ζώα;

   3.Ψηφίζουμε το αγαπημένο μας ζωάκι

                                                                           

            4.Προγραμματίζουμε τη Bee-bot να πάει στο ζωάκι που έχουμε επιλέξει

   5.Η κατασκευή μας

ΗΜΕΡΑ  ΛΕΥΚΟΥ ΜΠΑΣΤΟΥΝΙΟΥ

Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Λευκού Μπαστουνιού στις 15 Οκτωβρίου  .

Περιγραφή δραστηριότητας

                                                                                                                                                  1.Διαδρομή με εμπόδια

Δημιουργούμε  ένα απλό “μονοπάτι” στην τάξη και αφήνουμε τα παιδιά να περπατήσουν με κλειστά μάτια και με “οδηγό”

2. Κατασκευή λευκού μπαστουνιού

Φτιάχνουμε μαζί με τα παιδιά το λευκό μπαστούνι, μιλάμε  για το τι σηματοδοτεί αυτό το αντικείμενο και κινούμαστε με αυτό.

 

 

3.Ζωγραφική με κλειστά μάτια

Δίνουμε στα  παιδιά μαρκαδόρους και χαρτί  και ζητούμε  να ζωγραφίσουν με κλειστά μάτια .Ακολουθεί συζήτηση για το πώς ένιωσαν και αν ήταν εύκολο;

 

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα  των δικαιωμάτων του παιδιού  στις 20 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ  .

Περιγραφή δραστηριότητας

                                                                                                           1.Δημιουργία αφίσας΄΄ΤΟ ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞO ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ

Με αφορμή την 20ή Νοεμβρίου -Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού και την 11η Δεκεμβρίου –Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού & γενέθλια ημέρα της UNICEF, συμμετέχουμε στη ημερίδα που διοργανώνεται από την  Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, σε συνεργασία με το Κέντρο για τα Δικαιώματα του Παιδιού του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος με την δημιουργία  αφίσας με θέμα: «Τα Δικαιώματα του Παιδιού».

Σχεδιάζουμε ένα μεγάλο ουράνιο τόξο . Στο κάθε χρώμα, τα παιδιά κολλούν ή ζωγραφίζουν ένα δικαίωμα του παιδιού και στα συννεφα

Δικαίωμα στη στη μάθηση, στο παιχνίδι, στην αγάπη και φροντίδα, στην υγεία.

Στοχεύουμε  στην κατανόηση βασικών δικαιωμάτων του παιδιού με εργαλεία την  ανάπτυξη συνεργασίας και συζήτησης και την δημιουργική έκφραση με υλικά και χρώματα

 

   

 

Το παζλ των δικαιωμάτων των παιδιών…φέρνει χαμόγελο σε όλα τα παιδιά και έτσι βγαίνει το ουράνιο τόξο.

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ  ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα  Ατόμων με Αναπηρία  στις 3 ΔΕΚΕΜΒΕΙΟΥ  .

Περιγραφή δραστηριότητας

     1.Για τη συγκεκριμένη ημέρα είδαμε αρκετές εικόνες και βίντεο στον υπολογιστή. Ακολούθησε μία πολύ ωραία συζήτηση με τα παιδιά να δείχνουν αρκετό ενδιαφέρον και προβληματισμό.

 

«Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία “Μαζί, χωρίς εμπόδια” Κοινή δράση σχολείων
Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης.»
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία – 3 Δεκεμβρίου 2025, συμμετέχουμε στην  κοινή δράση όλων των σχολικών μονάδων , με
τίτλο «Μαζί, χωρίς εμπόδια».
Η δράση εστιάζει στην κοινωνική διάσταση της αναπηρίας – αναδεικνύοντας ότι τα εμπόδια δεν
βρίσκονται στους ανθρώπους, αλλά στα περιβάλλοντα, στις στάσεις και στις δομές που περιορίζουν
τη συμμετοχή.
Να δώσουμε φωνή στα , ώστε να σκεφτούν και να προτείνουν
τι μπορεί να αλλάξει στο σχολείο μας για να συμμετέχουν όλοι ισότιμα.

ΗΜΕΡΑ ΑΓΑΠΗΣ

Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Αγάπης στις 14 Δεκεμμβρίου  .

Περιγραφή δραστηριότητας:

1.<<Συμφωνία αγάπης στο σπίτι>>

 

2.<<Λέξεις που ζεσταίνουν την καρδιά>>

2.<<Μήνυμα Αγάπης>>

Με τη βοήθεια των γονιών μου γράφω ή ζωγραφίζω ένα μήνυμα αγάπης

 

3.«Ενώνουμε τις καρδιές μας, αλλάζουμε το μέλλον των παιδιών!» Χριστουγεννιάτικη
εκδήλωση – Ελληνικό Παιδικό Χωριό
Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, δια της Συμβούλου
Εκπαίδευσης ΠΕ60 – Νηπιαγωγών 2ης Θέσης, Δρ. Σοφίας Χατζηγεωργιάδου, διοργανώνει σε
συνεργασία με το Ελληνικό Παιδικό Χωριό στο Φίλυρο, το Εργαστήριο Ψυχολογίας και Εκπαίδευσης
του Παιδιού ΨΥΧΗ, Τ.Ε.Π.Α.Ε., Α.Π.Θ., την Ι.Π.Σ. Μονή Βλατάδων, τον Πολιτιστικό Σύλλογο Σύζευξις:
Τέχνες και Επιστήμες και την ΑγγειοΥγεία, Δρ. Π. Χατζηγεωργιάδης τη Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση
για εκπαιδευτικούς με θέμα:
«Ενώνουμε τις καρδιές μας, αλλάζουμε το μέλλον των παιδιών!»,
το Σάββατο 20 Δεκεμβρίου 2025 και ώρα 11:00 π.μ., στον χώρο εκδηλώσεων του Ελληνικού
Παιδικού Χωριού στο Φίλυρο.
Η εκδήλωση έχει ως βασικό σκοπό να εμπνεύσει και να ενεργοποιήσει τις/τους
εκπαιδευτικούς και φορείς εκπαίδευσης, ώστε να συμβάλλουν στην αλλαγή της ζωής των παιδιών,
με όποιον τρόπο είναι εφικτός. Παράλληλα, επιδιώκεται η γνωριμία των συμμετεχουσών/οντων με
το σημαντικό κοινωνικό έργο του Ελληνικού Παιδικού Χωριού και η δυνατότητα οικονομικής και
ηθικής ενίσχυσής του σε ένα κλίμα γιορτινό και ανθρώπινο.

 

ΗΜΕΡΑ  ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ

 Η Παγκόσμια Ημέρα   Ευχαριστώ εορτάζεται κάθε χρόνο στις 11  Ιανουαρίου.

Περιγραφή δραστηριότητας:

1.<<Ο κύκλος του “ευχαριστώ”>>
Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο και λένε ένα «ευχαριστώ» σε κάποιον (π.χ. φίλο, γονιό, δασκάλα).>>

2. <<Το καράβι του  “ευχαριστώ”>>

Τα παιδιά γράφουν την λέξη ευχαριστώ και συμπληρώνουν τον..την… και ζωγραφίζουν το καρτελάκι  τους.

Συνθέτουν το καράβι του Ευχαριστώ που ταξιδεύει στο νησί του Ευχαριστώ

3. <<Διαδρομή  “ευχαριστώ”>>

Χρησιμοποιούμε  bee-bot.Τα παιδιά σε ζευγάρια τοποθετούν τις καρτέλες τους στο πλέγμα και  προγραμματίζουν το ρομπότ να πάει στις κάρτες με την σειρά και τον τρόπο που αυτά θα αποφασίσουν.

ΗΜΕΡΑ  ΑΓΚΑΛΙΑΣ

 Η Παγκόσμια Ημέρα   Αγκαλιάς εορτάζεται κάθε χρόνο στις 21  Ιανουαρίου.

Είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για να καλλιεργηθεί  στα παιδιά του νηπιαγωγείου η  συναισθηματική αγωγή, η ενσυναίσθηση, ο σεβασμός ορίων και το θετικό κλίμα στην τάξη

Περιγραφή δραστηριότητας:

1.<<Κύκλος Αγκαλιάς>>

Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο και συζητάμε: Τι είναι η αγκαλιά; Πότε μας κάνει να νιώθουμε όμορφα;

Κάθε  παιδί  μπορεί να δώσει αγκαλιά σε ένα λούτρινο ζωάκι ,σ ένα φίλο του ή να κάνει «αγκαλιά αέρα».

2. <<Παραμύθι για την αγκαλιά>>

Διαβάζουμε το παραμύθι αγκαλια και ακολουθεί συζήτηση(Ποιος έδωσε αγκαλιά; Πώς ένιωσαν οι ήρωες;).Ακολουθεί ατομική και ομαδική εργασία.

3. <<Καλλιτεχνική Δραστηριότητα «Η αγκαλιά μου»>>

Στην πόρτα της τάξης μας σχηματίζουμε μια καρδιά με τις παλάμες μας  κάθε παιδί κολλάει μια καρδιά και λέει σε ποιον θα ήθελε να δώσει αγκαλιά.

 

4. <<Τραγούδι & Κίνηση>>

Τραγούδια για αγάπη και φιλία και κινήσεις:

-Αγκαλιά  με τον φίλο μου σε ζευγάρι και αλλάζουν τα ζευγάρια

-Αγκαλιά  με ένα αγαπημένο μου πρόσωπο (μαμά, μπαμπά, παππού, γιαγιά, αδερφή)

 

5. <<Ποίημα ΄΄Η Αγκαλιά ‘’>>

Ποίημα εμπνευσμένο από τα παιδιά ….

Η αγκαλιά είναι ζεστή,
γεμάτη αγάπη και στοργή.
Μας κάνει πάντα να γελάμε,
και όλους τους φόβους να ξεχνάμε

 

 

«Sending Our Hugs Around the World!».

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙ ΗΜΕΡΑ ΗΜΕΡΑ ΕΝΑΝΤΙΑ  ΣΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ

Με αφορμή τη 6η Μαρτίου – Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό, «Το Χαμόγελο του Παιδιού» υλοποιεί για  την πανελλαδική εκστρατεία «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ».

Συμμετέχουμε  δημιουργικά και  στέλνουμε  το δικό μας  μήνυμα ενάντια στην ενδοσχολική βία.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (6 Μαρτίου)  επιλέξαμε να επικεντρωθούμε στην ενίσχυση θετικών αξιών.  Μιλήσαμε για την καλοσύνη αντί για τον εκφοβισμό και αναλύσαμε τις προεκτάσεις που η καλοσύνη έχει. Έτσι συζητήσαμε για την Φιλία, την Αγάπη, το Μοίρασμα, το Χαμόγελο, τις Ευγενικές Λέξεις και την Βοήθεια που μπορούμε να προσφέρουμε στους συνανθρώπους μας. Με καλοσύνη λοιπόν χαρίσαμε αφίσες στα γειτονικά μας Δημοτικά Σχολεία και μοιράσαμε αγάπη, χαμόγελα και χρώματα.

Συμμετέχουμε στην  Διοργάνωση της «Εβδομάδας της Θετικής Ενέργειας και της Φιλίας» που οργανώνει η Δ.Π.Ε  Ανατολικής Θεσσαλονίκης αναγνωρίζοντας τον κεντρικό ρόλο του σχολείου στην καλλιέργεια θετικών αξιών και με αφορμή την 6η Μαρτίου, ως ημέρα αφιερωμένη στην προώθηση ενός σχολικού περιβάλλοντος γεμάτου αρμονία και σεβασμό, σας αποστέλλουμε το ακόλουθο αναλυτικό σχέδιο-πλάνο διοργάνωσης. Σκοπός  διοργάνωσης είναι να εστιάσουμε αποκλειστικά στη δύναμη της θετικής αλληλεπίδρασης, της συνεργασίας και της αποδοχής.

 

 

 

 

 

 

 

Το  Σχέδιο Δράσης της σχολικής μας μονάδας  έχει τίτλο:

 <<ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Prow>>

Το νηπιαγωγείο μας υλοποιεί  το προγράμματος PROW – Σύστημα Θετικής Ενίσχυσης της Συμπεριφοράς.

 

Διαπραγματευόμαστε τις αξίες του σεβασμού, υπευθυνότητας και της ασφάλειας.

Στόχος της δράσης είναι η ενίσχυση της θετικής συμπεριφοράς των μαθητών.

ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΑΞΙΑΣ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΥ ,ΤΗΣ ΕΥΓΕΝΕΙΑΣ,ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ……

     Με εργαλείο το εργαστήριο  δεξιοτήτων με τίτλο

΄΄Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο΄΄

οργανώθηκαν δράσεις  ενίσχυσης της θετικής συμπεριφοράς μεταξύ των μαθητών.

Τα παιδιά γνωρίστηκαν  παίζοντας  κινητικά παιχνίδια….

αλλά και παιχνίδια συνεργασίας  με διάφορα υλικά…

 

Τα παιδιά φτιάξανε τους κανόνες της ομάδας επιδιώκοντας  τη δημιουργία κανόνων εύρυθμης λειτουργίας της ομάδας, την αναγνώριση θετικών χαρακτηριστικών και δεξιοτήτων  που έχει ο εαυτός μας και ο άλλος καθώς και τον σεβασμό  απέναντι στον άλλον.

Διαβάσαμε το παραμύθι «Η Σκάλα της Αγάπης» και στη συνέχεια το ζωγραφίσαμε, δημιουργήσαμε με διάφορους τρόπους τη δική μας σκάλα και με τη βοήθεια της Bee-Boοd  κάθε ζωάκι διάλεγε τη δική του διαδρομή για να μπορέσει να πάρει το αστεράκι και να το επιστρέψει στο ουρανό.

 

 

 

 

 

Τα παιδιά  έφτιαξαν   αφίσα για την συνεργασία και τον σεβασμό.

 

Τα παιδιά εξασκήθηκαν σε ικανότητες επικοινωνίας με στόχο να προσπαθήσουν  να επικοινωνήσουν με ποικίλους τρόπους όπως εξωλεκτικά , με κινήσεις, ήχους, εκφράσεις προσώπου, με γλώσσα ακαταλαβίστικη μέσω αυτοσχεδιασμών.

 

Τα παιδιά  συνεργάστηκαν σε κύκλο και ζωγράφισαν  το ζευγάρι γάτα-εξωγήινος.

Έγιναν εφευρέτες και ομαδικά συνέθεσαν  αυτοσχέδιες κατασκευές από  ανακυκλώσιμα υλικά  .

 

Τα παιδιά  χρειάστηκε να βρουν τρόπο να συνεργαστούν ,σεβόμενα τις ιδέες της ομάδας ώστε να αυτοσχεδιάσουν με τα σώματα τους  με την συνοδεία μουσικής .

Στα πλαίσια της ενσυναίσθησης  και της επίλυσης συγκρούσεων τα παιδιά χρειάστηκε  να εμπλακούν  σε δραστηριότητες υποθετικών πραγματικών καταστάσεων που περιείχαν  προβλήματα διαφωνιών η συγκρούσεων ώστε να  προσπαθήσουν να κατανοήσουν τους άλλους ,να συνεργαστούν, να σεβαστούν όλες τις ιδέες ώστε να βρουν τρόπους να επιλύσουν τις συγκρούσεις .

Τελικό προϊόν αποτελεί η εικονογράφηση ενός παραμυθιού σε ομάδες.

Αποτυπώνουμε στο χαρτί την αξία της συνεργασίας,της ευγένειας  και του σεβασμού.

ΓΙΟΡΤΑΣΑΜΕ ΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

 

14-27 Οκτωβρίου γιορτάζουμε την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2024

 

 

 

 

 

 

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ…

ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΟΥΛΕΥΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΞΙΕΣ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΣΥΝΘΕΣΕΙΣ ΜΕ ΦΥΣΙΚΑ ΥΛΙΚΑ..

 

                  ΛΟΥΛΟΥΔΙ                                              ΣΠΙΤΙ

ΤΙΜΟΝΙ                              ΤΡΑΙΝΟ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟΝ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΠΙΝΑΚΑ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ  ΣΥΝΔΥΑΖΩΝΤΑΣ ΣΧΟΙΧΕΙΑ ΑΠΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟΥΣ  ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΚΙΑ ΤΟΝ ΜΕΤΑΤΡΕΠΟΥΜΕ ΣΕ ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΟ ΠΑΖΛ..

Γιορτάzουμε   την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

ΟΡΓΑΝΩΝΟΥΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ ……

ΚΑΙ ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΡΟΥΦΑΚΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ…

ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΜΑΝΟΥΛΑ ΜΑΣ….

ΤΟ ΣΚΗΝΙΚΟ ΜΑΣ…..

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ…..

ΜΕ ΤΗΝ ΒΟΗΘΕΙΑ ΜΙΑΣ ΜΑΝΟΥΛΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΑΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΛΑΖΑΡΑΚΙΑ…….

ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

Αναγνώριση Συναισθημάτων,Διαχείριση θυμού, Η δύναμη της συγγνώμης,Η συνταγή της φιλίας

 

 

ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΑΞΙΑΣ ΤΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ….

     Με εργαλείο το εργαστήριο  δεξιοτήτων με τίτλο

΄΄Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο΄΄

O ΣΙΜΟΣ…..

 

“Το Δίλημμα του Αυτοκράτορα”

ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΑΞΙΑΣ ΤΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ….

     Με εργαλείο το εργαστήριο  δεξιοτήτων με τίτλο

΄΄Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο΄΄

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΥ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΑΣ ΜΟΝΑΔΑ…

OΡΓΑΝΩΣΗ…

ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΡΑΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΗΣ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ…

 

ΑΞΙΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ…..

ΓΙΑ ΚΑΘΕ ΑΞΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΕΝΑ ΠΙΝΑΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΘΕΤΟΥΜΕ ΤΑ ΑΚΟΛΟΥΘΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ:

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΓΕΝΕΙΑ

-ΠΟΙΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ ΠΙΟ ΠΟΛΥ;

-ΤΙ ΕΜΑΘΑ ΝΑ ΚΑΝΩ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ;

-ΤΙ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΕΥΕΙ;

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΑ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΥ…..ΕΠΙΛΕΞΑΜΕ ΤΙΣ ΑΚΟΛΟΥΘΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ:

-ΑΠΕΥΘΥΝΟΜΑΙ ΣΤΟΝ ΑΛΛΟΝ ΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥ,

-ΜΙΛΑΩ ΧΑΜΗΛΟΦΩΝΑ,

-ΣΗΚΩΝΩ ΤΟ ΧΕΡΙ ΜΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΜΙΛΗΣΩ,

-ΤΟΝ ΚΟΙΤΩ ΣΤΑ ΜΑΤΙΑ,

-ΤΟΝ ΑΚΟΥΩ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ,

-ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ ΕΥΓΕΝΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ,

-ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ.

-ΠΟΙΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ ΠΙΟ ΠΟΛΥ;(ΝΑ ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ)

-ΤΙ ΕΜΑΘΑ ΝΑ ΚΑΝΩ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ;(ΝΑ ΤΟΝ  ΚΟΙΤΩ ΣΤΑ ΜΑΤΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ)

-ΤΙ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΕΥΕΙ;(ΑΠΕΥΘΥΝΟΜΑΙ ΣΤΟΝ ΑΛΛΟ ΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥ,ΜΙΛΑΩ ΧΑΜΗΛΟΦΩΝΑ)

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ

-ΝΑ ΚΑΘΟΜΑΙ ΗΡΕΜΑ ΣΤΗΝ ΘΕΣΗ ΜΟΥ

-ΝΑ ΠΕΡΠΑΤΑΩ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΚΑΙ ΔΕΝ ΤΡΕΧΩ

-ΝΑ ΒΗΧΩ΄Η ΦΤΕΡΝΙΖΟΜΑΙ ΣΤΟΝ ΑΓΚΩΝΑ ΜΟΥ Ή ΣΕ ΧΑΡΤΟΜΑΝΤΗΛΟ

-ΝΑ ΚΛΕΙΝΩ ΤΗ ΒΡΥΣΗ

-ΝΑ ΕΛΕΓΧΩ ΤΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΜΟΥ

-ΝΑ ΠΛΕΝΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΜΟΥ ΣΩΣΤΑ

-ΝΑ ΕΧΩ ΚΟΝΤΑ ΜΟΥ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΜΟΥ ΚΑΙ ΤΑ ΠΟΔΙΑ ΜΟΥ

-ΠΟΙΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ ΠΙΟ ΠΟΛΥ;(ΝΑ ΝΑ ΚΛΕΙΝΩ ΤΗ ΒΡΥΣΗ)

-ΤΙ ΕΜΑΘΑ ΝΑ ΚΑΝΩ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ;(ΝΑ ΚΑΘΟΜΑΙ ΗΡΕΜΑ ΣΤΗΝ ΘΕΣΗ ΜΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΚΛΕΙΝΩ ΤΗ ΒΡΥΣΗ )

-ΤΙ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΕΥΕΙ;(ΝΑ ΕΛΕΓΧΩ ΤΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΜΟΥ)

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ

-ΠΕΤΩ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΣΤΟΝ ΚΑΔΟ

-ΕΡΧΟΜΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΗΝ ΩΡΑ ΜΟΥ

-ΟΛΟΚΛΗΡΩΝΩ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΟΥ

-ΤΑΚΤΟΠΟΙΩ ΤΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ

-ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ ΣΩΣΤΣ ΤΗΝ ΤΟΥΑΛΕΤΑ(ΚΑΖΑΝΑΚΙ,ΠΛΥΣΙΜΟ ΧΕΡΙΩΝ,ΣΚΟΥΠΙΣΜΑ)

-ΣΥΜΜΑΖΕΥΩ ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΟΥ

-ΔΙΑΤΗΡΩ ΤΗΝ ΤΑΞΗ ΚΑΘΑΡΗ

-ΠΟΙΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ ΠΙΟ ΠΟΛΥ;(ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΩ ΤΗΝ ΤΑΞΗ ΚΑΘΑΡΗ)

-ΤΙ ΕΜΑΘΑ ΝΑ ΚΑΝΩ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ;(ΝΑ ΠΕΤΩ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΣΤΟΝ ΚΑΔΟ)

-ΤΙ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΕΥΕΙ;(ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΝΩ ΤΙΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΟΥ)

ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΠΟΙΑ ΔΡΑΣΗ ΜΕ ΒΟΗΘΗΣΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΝΑ ΕΜΑΙ ΕΥΓΕΝΙΚΟΣ/Η

 ΟΡΓΑΝΩΝΕΤΑΙ ΤΕΛΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΔΙΑΧΥΣΗΣ

 

 

 

 

 

 

 

Το  Σχέδιο Δράσης της σχολικής μας μονάδας  έχει τίτλο:

”ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣ ΜΑΖΙ ΣΕ ΜΙΑ ΣΧΕΣΗ ΔΥΝΑΤΗ!”

             Επισκέπτεται το σχολείο αγαπημένη μας γιαγιά…..

μας αφηγείται με τον δικό της μοναδικό τρόπο την ιστορία των ΧΡΙΣΤΟΥΓΓΕΝΩΝ και  τις δικές της παιδικές αναμνήσεις….

οργανώνεται εργαστήρι ζαχαροπλαστικής με την συνδρομή μιας μανούλας και φτιάχνουμε τα χριστουγεννιάτικα μπισκοτάκια μας….

χριστουγεννιάτικο κέρασμα για παιδιά και γονείς………

   

 

οργανώνεται απογευματινό εργαστήρι χριστουγεννιάτικης κάρτας για παιδιά  και γονείς..

στολίζουμε το δέντρο μας… με ευχές

απολαμβάνουμε χορό και τραγούδι

         

 

ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΠΡΩΤΩΝ ΒΟΗΘΕΙΩΝ

ΑΠΕΥΘΥΝΟΜΕΝΟ ΣΕ ΓΟΝΕΙΣ

ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΕ(ΕΝΩΣΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ).

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΙΣ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΝΕ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΟΛΥΤΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΑΣ ΝΟΣΗΜΕΥΤΡΙΑ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΕ ΤΗΝ ΟΛΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ.

       

ΧΡΟΝΙΑ ΣΟΥ ΠΟΛΛΑ ΜΑΝΟΥΛΑ……

ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΑΜΕ ,ΤΡΑΓΟΥΔΗΣΑΜΕ,ΧΟΡΕΨΑΜΕ ……………………….

ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ ΥΛΟΠΟΙΕΙ ΜΕΡΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ PROW.

ΑΦΟΥ ΠΡΟΗΓΗΘΗΚΕ ΜΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΜΕ ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΕΣ ΚΑΙ ΒΡΑΒΕΙΑ …

ΣΗΜΕΡΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΖΕΤΑΙ ΕΠΙΣΗΜΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ.

ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΟΜΑΣΤΕ ΤΗΝ ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΕΥΓΕΝΕΙΑΣ ΚΑΙ Ο ΠΡΩΤΟΣ  ΣΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΛΕΜΕ ΄΄ΚΑΛΗΜΕΡΑ΄΄

ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ…

ΑΦΟΥ ΠΡΟΗΓΗΘΗΚΕ Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΠΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΣΥΝΕΧΙΣΑΜΕ  ΜΕ ΤΗΝ ΛΕΞΗ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ…..

ΑΤΟΜΙΚΗ,ΟΜΑΔΙΚΗ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΤΑ ΒΡΑΒΕΙΑ ΜΑΣ…!!!

ΜΙΑ ΑΚΟΜΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ.

ΣΥΝΕΧΙΣΑΜΕ ΜΕ ΤΗ ΛΕΞΗ ΣΥΓΝΩΜΗ…

 

 

 

ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΟΡΓΑΝΩΝΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΠΟΥΦΕ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΠΟΚΡΑΙΤΙΚΟ ΠΑΡΤΥ ΜΑΣ.

 

ΤΕΘΗΚΕ ΣΕ ΛΕΙΤΟΤΡΓΙΑ ΤΟ ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ  ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ  ΜΕ ΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΑΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΑ  .ΞΕΚΙΝΑΜΕ ΜΕ ΚΑΠΟΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΘΑ ΕΜΠΛΟΥΤΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΥΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΕ ΚΑΘΕ ΦΟΡΑ ΔΑΝΕΙΣΜΟΥ.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

 

ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΜΕ ΤΗΝ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ

ΑΝΟΙΧΤΗ ΠΡΟΣ  ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ…………………….

ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29 ΜΑΡΤΙΟΥ 2024

OΛΟΚΛΗΡΩΘΗΚΕ Η 3η ΣΥΝΑΤΗΣΗ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΓΟΝΕΩΝ …………….

ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΣΒΕΣΤΟΧΩΡΙΟΥ

OΛΟΚΛΗΡΩΘΗΚΕ ΚΑΙ Η 4η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΑΣ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 15 ΜΑΪΟΥ 2024…

 

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΟΡΓΑΝΩΝΟΥΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ.

Η ΠΡΟΣΚΕΚΛΗΜΕΝΗ ΜΑΣ  ΜΑΝΟΥΛΑ ΔΙΑΒΑΖΕΙ  ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ,ΤΟ ΣΧΟΛΙΑΖΟΥΜΕ , ΒΓΑΖΟΥΜΕ ΤΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΜΑΣ…

ΤΗΝ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΜΕ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΜΕ ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ…..

ΓΙΑ  ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΣΗ ΤΗΣ ΝΑ ΧΑΡΙΣΕΙ ΛΟΥΛΟΥΔΑΚΙΑ ΣΕ ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙ…

ΓΕΜΙΣΕ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ ΜΕ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΚΑΙ ΑΓΚΑΛΙΕΣ….

 

 

ΒΙΒΛΙΑ (ΔΩΡΕΑ ΓΟΝΕΑ) ΚΑΙ ΣΕΛΙΔΟΔΕΙΚΤΕΣ…….

 

ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΜΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΒΙΒΛΙΟ…

”Η ΟΧΙΑ,Η ΜΕΛΙΣΣΑ ΚΑΙ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ”

ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ  ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΜΕ ΣΕ ΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΕΡΥΘΡΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΗΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΥΓΕΙΑΣ,ΠΡΟΚΕΙΜΕΝΟΥ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ.

 

 

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΓΑΠΗΜΕΝΗ ΜΑΣ ΜΑΝΟΥΛΑ ΠΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΗΣ  ΠΛΑΣΑΜΕ ΤΑ

ΚΟΥΛΟΥΡΑΚΙΑ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΙΑ ΜΑΣ.

 ΚΑΙ ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΗ ΑΓΚΑΛΙΑ!!!

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΣΤΙΓΜΕΣ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟ ΠΑΣΑΛΙΝΟ ΜΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ….

ΔΙΑΚΟΣΜΟΥΜΕ ΛΑΜΠΑΔΕΣ…

ΣΤΟΛΙΖΟΥΜΕ ΓΥΨΙΝΑ ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΑ..

ΚΑΙ ΓΕΜΙΖΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΑΛΕΤΑ ΜΑΣ ΜΕ ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ ΑΥΓΑ…

ΠΑΣΧΑ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ

ΜΑΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΕΙ ΤΟ ΠΑΣΧΑ  ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΜΙΑ ΜΑΝΟΥΛΑ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΕΤΑΙ ΑΠΟ ΑΥΤΗ ΤΗ ΧΩΡΑ..

ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΤΟ ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΣΤΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ…FROHE OSTERN,ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΛΥΧΡΩΜΑ ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ ΑΥΓΑ..BUNTE OSTEREIER,ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ ΛΑΓΟ..OSTERHASE KAI ΤΕΛΟΣ ΓΕΥΟΜΑΣΤΕ ΤΗΝ ΚΟΤΣΙΑΔΑ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ..OSTERZOPF.

ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙ ΕΠΙΛΕΓΕΙ ΓΕΥΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΙΜΑ…

ΒΟΥΤΥΡΟ ΜΑΡΜΕΛΑΔΑ ΤΥΡΙ ΚΡΕΜΑ..

 

ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΚΕΡΑΣΜΑ ΤΑ ΣΟΚΟΛΑΤΕΝΙΑ ΑΥΓΟΥΛΑΚΙΑ…

 

ΟΡΓΑΝΟΥΜΕ ΜΕ ΜΙΑ ΜΑΝΟΥΛΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ….

ΒΛΕΠΟΥΜΕ ,ΠΑΙΖΟΥΜΕ,ΑΓΓΙΖΟΥΜΕ,ΜΥΡΙΖΟΥΜΕ ΓΕΥΟΜΑΣΤΕ…

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ!!!

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΨΗΦΙΑΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΕ ΤΙΤΛΟ΄΄ΤΙ ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ ΝΑ ΤΡΩΩ;΄΄

ΣΧΕΤΙΚΟ ΜΕ ΤΟΕΡΓΑΣΤΗΡΙ.

Λήψη αρχείου

 

 

ΕΝΑ ΑΚΟΜΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ…..

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ….

ΜΙΑ ΜΑΝΟΥΜΑ ΜΑΣ ΔΙΑΒΑΣΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ

΄΄ΜΙΑ ΘΑΛΑΣΣΑ ΠΛΑΣΤΙΚΟ”

ΠΑΙΞΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ….

ΓΙΝΑΜΕ ΣΟΥΠΕΡ ΗΡΩΕΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ!!!

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΜΑΝΟΥΛΑ!!!

 

Το Σχέδιο Δράσης της σχολικής  μας μονάδας έχει τίτλο

΄΄ΕΓΩ ΚΑΙ ΕΣΥ ΜΑΖΙ, ΜΙΑ ΟΜΑΔΑ ΔΥΝΑΤΗ΄΄

Διαβάζουμε το παραμύθι <<Δώσ’μου το χέρι σου>>

Χωριζόμαστε σε δύο ομάδες(αρκούδες και αλεπούδες)

και φτιάχνουμε το μέλι………………………….

 

με ότι υλικό έχουν επιλέξει οι ομάδες………

στη συνέχεια γινόμαστε μια ομάδα και φτιάχνουμε το μέλι στο δάσος κοντά στις άγριες μέλισσες…………

 

 

 

και τέλος μοιραζόμαστε και γευόμαστε το μέλι.

 

 

 

Στο  πλαίσιο της οικοδόμησης αμοιβαίων σχέσεων εμπιστοσύνης και της καλλιέργειας  ομαδικού πνεύματος………..

 

ΔΙΑΚΟΣΜΟΥΜΕ ΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ………………………..ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ!!!

 

ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΕΝΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΜΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΙΑ…..

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΜΙΑ ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΝΕΥΣΜΕΝΟΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ ΤΟΥ ΘΕΟΦΙΛΟΥ…

   

 

Εργαζόμαστε  ομαδικά για το σκηνικό  για την Γιορτή της Μητέρας, και γράφουμε , μελοποιούμε ένα τραγούδι για  χάρη της:Για την μαμά μου που αγαπώ,

ένα τραγούδι θα πω και θα της το χαρίσω,

ένα αστέρι θα βρω και θα της το χαρίσω,

ένα  λουλούδι θα βρω και θα της το χαρίσω,

ένα φιλάκι γλυκό θα της χαρίσω!!!

Στο πλαίσιο της οικοδόμησης  αμοιβαίων σχέσεων φιλίας,αποδοχής, σεβασμού παρακολουθούμε την παράσταση κουκλοθεάτρου ΄΄ΤΟ ΑΣΧΗΜΟΠΑΠΟ΄΄

Κατασκευάζουμε το πρωτομαγιάτικο στεφάνι μας…..

Στα πλαίσια της συνεργασίας  και της αλληλεπίδρασης οργανώνονται  αθλητικά παιχνίδια στον αύλειο χώρο…..

 

Στα πλαίσια της συνεργασία  μας με το 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΣΒΕΣΤΟΧΩΡΙΟΥ οργανώνεται κοινή δράση στον αύλειο χώρο με την συμβουλευτική παρέμβαση της ψυχολόγου και της κοινωνικής  λειτουργού  της Ε.Δ.Υ.

 

 

και  παρουσιάζουμε  μέρος παραγόμενου υλικού  στα  πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων,της συμμετοχής μας στο Διεθνές  Δίκτυο<<Μαθαίνω για τα Δάση>> και του Σχεδίου Δράσης της Σχολικής Μονάδας.

Παρουσιάζουμε λοιπόν μακέτα,αφίσσες και τέλος το βιβλίο μας με τίτλο<<Η αλεπού και ο λύκος στο δάσος Κουρί>>

Λήψη αρχείου

Επισκεφθήκαμε το 2ο  ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΣΒΕΣΤΟΧΩΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΩΝ ΔΥΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ  ΚΑΙ ΜΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΚΕ ΜΕΡΟΣ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΟΥ ΥΛΙΚΟΥ.

ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ ΑΣΒΕΣΤΟΧΩΡΙΟΥ,

ΜΕ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ, ΧΟΡΟ ΚΑΙ ΔΩΡΑΚΙΑ……….