Ανοιχτή εφαρμογή, μέσω της οποίας παρέχονται οι δυνατότητες σχεδίου και ζωγραφικής με διαφορετικά υλικά και τεχνικές. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να πειραματιστούν τα παιδιά με διαφορετικές τεχνικές και εργαλεία σχεδίου και ζωγραφικής.
Ημέρα: 4 Μαΐου 2020
Διαδραστική ιστορία με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τους ήχους και τη μουσική που μπορούν να παρατηρήσουν / ακούσουν στο περιβάλλον τους. Το μαθησιακό αντικείμενο στοχεύει, επίσης, στην ευαισθητοποίηση των μαθητών αναφορικά με την ανθρώπινη επίδραση στα διαφορετικά ηχοτοπία και την επίπτωση του θορύβου στην υγεία τους
Άσκηση ταξινόμησης και αντιστοίχισης, με σκοπό τη δημιουργία διαδραστικής αφίσας με τις καλές και κακές πρακτικές κατά τη διάρκεια του καύσωνα. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να εμπεδώσουν οι μαθητές τι πρέπει να κάνουν, όταν ο υδράργυρος ανεβαίνει επικίνδυνα. Πιο συγκεκριμένα, αντικείμενο της άσκησης είναι η τοποθέτηση των εικόνων στα σωστά πεδία της αφίσας, ανάλογα με το αν απεικονίζουν κατάλληλη ή ακατάλληλη ενέργεια για την προστασία από τον καύσωνα και την αποφυγή θερμοπληξίας.
Δυναμική οπτική αναπαράσταση με στόχο την κατανόηση του μηχανισμού δημιουργίας σκιάς και του αμετάβλητου των σχετικών θέσεων, εμποδίων και σκιών. Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να πειραματιστούν με τη φωτεινή πηγή, μεταβάλλοντας την απόστασή της από το εμπόδιο, και να δοκιμάσουν να δημιουργήσουν σκιές με διαφορετικά αντικείμενα ως εμπόδια
Δυναμική οπτική αναπαράσταση με μορφή animation, που παρουσιάζει και επεξηγεί τον τρόπο σχηματισμού της βροχής. Στόχος είναι, μέσω της εικόνας και του ήχου, να εντυπωθεί στους μαθητές καλύτερα το πώς προκαλείται η βροχόπτωση. Πιο συγκεκριμένα, μέσω του μαθησιακού αντικειμένου, οπτικοποιείται το φαινόμενο της βροχής και δίνονται ηχητικές πληροφορίες για αυτό
Μαθαίνω να κυκλοφορώ με ασφάλεια Β΄
Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, που αξιοποιεί τις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας με απλά και δημιουργικά μαθήματα κυκλοφοριακής αγωγής, παιγνίδια κυκλοφοριακής αγωγής και παιγνίδια εξοικείωσης, που επιτυγχάνουν άμεσο οπτικό – ακουστικό αποτέλεσμα και επιτρέπουν τη μεταφορά του αποτελέσματος σε άλλα μέσα και υλικά. Προσεγγίζει τη γνώση διαθεματικά και βιωματικά και επιτρέπει τον αυτοσχεδιασμό, το τυχαίο, το αυθόρμητο, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα των μαθητών, πλουτίζοντας τις εγκυκλοπαιδικές γνώσεις και βοηθώντας στην επικοινωνία. Περιλαμβάνει: Μαθήματα Κυκλοφοριακής αγωγής: Σήματα και φανάρια, κόκκινο και πράσινο, Σταμάτης και Γρηγόρης, γνώση και διάκριση Μαθήματα δημιουργικής κυκλοφοριακής αγωγής: Ζωγραφική σημάτων, φαναριών, καταστάσεων κυκλοφορίας, Παιγνίδια – Εξοικείωση με τον Η/Υ και τη χρήση ποντικιού: Παζλ, εικόνες, ποδήλατο, σύνθεση, μνήμη, δημιουργικά και γνωστικά παιγνίδια Βίντεο – μαθήματα και βίντεο καταστάσεων Μουσική, Φύλλα εργασίας και Μαγικές εικόνες: Πρωτότυπες, εντυπωσιακές δραστηριότητες με… ένα κλικ
Μαθαίνω να κυκλοφορώ με ασφάλεια Α΄
Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, με στόχο να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής: να μάθουν να κυκλοφορούν πεζοί με ασφάλεια, να γνωρίσουν τους κινδύνους που υπάρχουν στο δρόμο, να μάθουν τα σήματα κυκλοφορίας, να μάθουν για την ασφαλή οδήγηση με το ποδήλατο, καθώς και τις προφυλάξεις που πρέπει να παίρνουν όταν μετακινούνται με μέσα μεταφοράς (αυτοκίνητο, μέσα μαζικής μεταφοράς), να μπορούν να βρίσκουν λύσεις σε πραγματικές συνθήκες.
Δραστηριότητα δημιουργίας τροφικών αλυσίδων. Σκοπός του μαθησιακού αντικειμένου είναι να συνδεθούν τα εικονιζόμενα φυτά και ζώα κατά τέτοιον τρόπο, ώστε να αποδοθούν σωστά οι τροφικές αλυσίδες έξι διαφορετικών συστημάτων.
Δυναμική οπτική αναπαράσταση με θέμα την ανάπτυξη των φυτών. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να αναγνωρίσουν οι μαθητές την επίδραση διαφόρων παραγόντων στην ανάπτυξη των φυτών. Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να πειραματιστούν με τους βασικούς παράγοντες που επηρεάζουν την ανάπτυξη ενός φυτού, να κάνουν υποθέσεις και δοκιμές και να ελέγξουν τα αποτελέσματα των εκάστοτε μεταβολών που επηρεάζουν τόσο την ανάπτυξη του φυτού όσο και την αναστολή της.
Διαδραστική δραστηριότητα που στοχεύει στην εξοικείωση με τη δημιουργία εικόνων με σύνθεση γεωμετρικών σχημάτων και στην εξάσκηση στη χρήση του ποντικιού. Οι μαθητές αναγνωρίζουν και χρησιμοποιούν τα διαθέσιμα γεωμετρικά σχήματα συμπληρώνοντας την εικόνα.
Παιχνίδι μνήμης με μουσικά όργανα
Εκπαιδευτικό παιχνίδι μνήμης με θέμα τα μουσικά όργανα. Σκοπός του παιχνιδιού είναι το ταίριασμα των όμοιων εικόνων. Το μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνει έξι επίπεδα κλιμακούμενης δυσκολίας, με διαφορετικό αριθμό καρτών κάθε φορά (από τέσσερις έως δεκαοκτώ κάρτες). Μάλιστα, με το άνοιγμα κάθε κάρτας, ακούγεται ο χαρακτηριστικός ήχος του εικονιζόμενου μουσικού οργάνου.
Παιχνίδι μνήμης με ήχους σπιτιού
Εκπαιδευτικό παιχνίδι μνήμης με θέμα χαρακτηριστικούς ήχους του σπιτιού. Σκοπός του παιχνιδιού είναι το ταίριασμα των όμοιων εικόνων. Το μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνει τέσσερα επίπεδα κλιμακούμενης δυσκολίας, με διαφορετικό αριθμό καρτών κάθε φορά (από τέσσερις έως δέκα κάρτες). Μάλιστα, με το άνοιγμα κάθε κάρτας, ακούγεται ο χαρακτηριστικός ήχος της εικονιζόμενης δραστηριότητας.
Πίνακας διπλής εισόδου – Καιρός
Ανοιχτή δραστηριότητα για τις καιρικές συνθήκες. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η παρατήρηση δεδομένων, η εισαγωγή τους σε πίνακα διπλής εισόδου και η διατύπωση υποθέσεων – προβλέψεων. Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να παρατηρήσουν τον καιρό της κάθε ημέρας, να τον καταγράψουν, εισάγοντας δεδομένα στον πίνακα, και να κάνουν προβλέψεις για τις καιρικές συνθήκες τις επόμενες ημέρες.