Φθινοπωρινές δραστηριότητες στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning: “STEAM and 4 Seasons”
Για το Ευρωπαϊκό έργο eTwinning: “STEAM and 4 Seasons”, στο οποίο συμμετέχει το 1ο πρωινό Τμήμα του Νηπιαγωγείου, αρχικά παρουσιάστηκε το έργο στους μαθητές, ενώ οι εκπαιδευτικοί συστήθηκαν μεταξύ τους στο παρακάτω συνεργατικό padlet:
Χάρτης συνεργατών:
Πραγματοποιήθηκε η πρώτη διαδικτυακή συνάντηση εκπαιδευτικών:
και ακολούθησε η πρώτη διαδικτυακή γνωριμία των μαθητών:
Όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία, συμμετείχαμε στη δημιουργία του λογότυπου για το έργο. Κάθε νηπιαγωγείο ανέλαβε να φτιάξει με όποιο τρόπο ήθελε τα γράμματα για τον τίτλο του έργου, τα δέντρα, τα σύννεφα, τον ήλιο… Εμείς επιλέξαμε να φτιάξουμε τα γράμματα: N και D.
Έτσι, όλοι μαζί δημιουργήσαμε το παρακάτω logo:
Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε τη μασκότ του έργου μας. Οι μαθητές του κάθε σχολείου πρότειναν από κάποια χαρακτηριστικά που θα ήθελαν να έχει «Ο Χρόνος με τις 4 εποχές». Όταν συγκεντρώθηκαν όλες οι προτάσεις, με τη βοήθεια της τεχνολογίας, δημιουργήθηκε η ακόλουθη μασκότ:
Με σκοπό να παρουσιάσει το κάθε παιδί τον εαυτό του στους συνεργάτες μας των άλλων σχολείων, όλοι οι μαθητές δημιούργησαν τα πορτραίτα τους, τα οποία μπορείτε να δείτε στο παρακάτω βίντεο:
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού: Codeweek, 14-27 Οκτωβρίου, με στόχο την καλλιέργεια της υπολογιστικής σκέψης και του ψηφιακού γραμματισμού μέσω κώδικα. Όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του έργου συμμετείχαν με κοινές δραστηριότητες και με τίτλο: «Coding and 4 Seasons”.
Οι συμμετοχές όλων των σχολείων και οι δραστηριότητες αυτών είναι αναρτημένες στο padlet που ακολουθεί:
Μία από τις δραστηριότητες του προγράμματος ήταν η δημιουργία φθινοπωρινών δέντρων με τη βοήθεια της ανάμειξης χρωμάτων (κόκκινο και κίτρινο), ώστε να δημιουργήσουμε το πορτοκαλί χρώμα. Όλα τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων έφτιαξαν τα δικά τους φθινοπωρινά δέντρα και στη συνέχεια δημιουργήσαμε μία ψηφιακή έκθεση, όπου φιλοξενούνται όλες οι συμμετοχές των σχολείων.
Την ψηφιακή έκθεση μπορείτε να την δείτε στο arsteps:
Επόμενη φθινοπωρινή δραστηριότητα ήταν η διαδοχή των εποχών. Αφού πρώτα παίξαμε βιωματικά με την κίνηση των πλανητών γύρω από τον ήλιο, εξηγήσαμε για το πώς αυτή επηρεάζει τη διαδοχή των εποχών στον πλανήτη μας.
Επειδή η δραστηριότητα αυτή στόχευε επίσης στην κωδικοποίηση και στην εφαρμογή στην πράξη με τη βοήθεια δαπέδου ρομποτικής, το κάθε σχολείο ανέλαβε να κάνει από κάτι ώστε να είναι έτοιμα τα στοιχεία για την υλοποίησή του. Εμείς επιλέξαμε να ακολουθήσουμε τη διαδοχή των εποχών με τη βοήθεια του αγαπημένου μας: Bee–bot:
Στην παρουσίαση που ακολουθεί υπάρχουν οι συμμετοχές όλων των σχολείων:
Στη συνέχεια, αφού μιλήσαμε για τα ζώα και τις προετοιμασίες που κάνουν το Φθινόπωρο για να αντιμετωπίσουν τον χειμώνα, όλοι οι συμμετέχοντες στο έργο δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό παραμύθι με ήρωα ένα σκιουράκι που προετοιμάζεται για τον χειμώνα! Το ένα σχολείο μετά το άλλο συνέχιζε την ιστορία, ανάλογα με τις προτάσεις των παιδιών και δημιουργούσε την εικονογράφηση της δικής του πρότασης.
Όταν ολοκληρώθηκε το παραμύθι, αφού το διαβάσαμε στους μαθητές μας, τα παιδιά ψήφισαν τον τίτλο που πίστευαν ότι ταιριάζει καλύτερα σε αυτό. Η πλειοψηφία λοιπόν επέλεξε: «Φθινοπωρινές περιπέτειες»:
Φθινόπωρο χωρίς φθινοπωρινά φρούτα δεν υπάρχει! Αφού, λοιπόν, μιλήσαμε πρώτα για τα φρούτα που απολαμβάνουμε το φθινόπωρο, αποφασίσαμε να ψηφίσουμε το αγαπημένο μας φρούτο. Νικητής αναδείχτηκε το σταφύλι!
Ένα ακόμη θέμα που συζητήσαμε με τους μαθητές μας ήταν η ασφάλεια στο διαδίκτυο. Για τον λόγο αυτό παρακολουθήσαμε ένα webinar που αφορούσε μαθητές προσχολικής ηλικίας από το Safe internet 4 kids :
Και συνεχίζουμε με τις δραστηριότητες του χειμώνα!!
