1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΓΟΥΣ ΟΡΕΣΤΙΚΟΥ

Τη Δευτέρα 07/04/2025,   το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Καστοριάς μετά από δική μας πρόσκληση, οργάνωσε βιωματική δράση για τους/τις μαθητές/τριες και των δυο τάξεων του σχολείου, με θέμα την διαφορετικότητα και την αποδοχή της.
Η δράση πραγματοποιήθηκε από την κα Μαρία Δάφα, κλ.ΠΕ23, Ψυχολόγων και την κα Ελένη Παπαδοπούλου, κλ.ΠΕ60.ΕΑΕ, Νηπιαγωγών Ειδικής Αγωγής και Εκπ/σης.
Αρχικά πραγματοποίηθηκε ένα  παιχνίδι γνωρίμιας στην ολομέλεια.
Στη συνέχεια, οι ομιλήτριες διάβασαν στα παιδιά το παραμύθι:  “Ρόζα το Τερατάκι“της Olga de Rios και ζήτησαν  από τους μαθητές/τριες να σκεφτούν πώς νιώθει η Ρόζα για τη διαφορετικότητά της. Μετά,  οι μαθητές χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες ανάλογα με τα χρώματα των χαρακτήρων του βιβλίου και έπαιξαν το παιχνίδι της πατάτας, μια βιωματική δράση για την έννοια της διαφορετικότητας. Αναλυτικότερα,  σε κάθε ομάδα δόθηκε μια πατάτα και τους  ζητήθηκε να την κάνουν μοναδική! Έδωσαν όνομα και χαρακτήρα στην πατάτα τους καταγράφοντας σε ένα φύλλο εργασίας τι της αρέσει και τι δεν της αρέσει! Στη συνέχεια,  τα παιδιά να παρουσίασαν τη μοναδική τους πατάτα και στο τέλος κλήθηκαν να την αναγνωρίσουν ανάμεσα στις άλλες. Όλοι δυσκολεύτηκαν να βρούνε την πατάτα τους!
Στην τελευταία δραστηριότητα της συνάντησης, τα παιδιά μοιράστηκαν στην ολομέλεια τα ταλέντα τους και όλα αυτά που τους/τις κάνουν μοναδικούς/κές, ζωγραφίζοντας σε ένα χαρτόνι τους μοναδικούς εαυτούς τους παρέα με τη Ρόζα το Τερατάκι!

Πραγματικά ευχαριστούμε τις ομιλήτριες για την εποικοδομητική βιωματική δράση που υλοποίησαν στο Νηπιαγωγείο μας για τους μαθητές μας!

Την Τρίτη 08/04/2025, σε συνεργασία με  το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.  Καστοριάς, υλοποιήθηκε  επιμορφωτική συνάντηση στο 1ο Νηπιαγωγείο Άργους Ορεστικού για τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών του Νηπιαγωγείου, με θέμα «Θέτοντας όρια με αγάπη: Καθοδήγηση για γονείς νηπίων». Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε από την κα Έλενα Κοντσιώτη, κλ.ΠΕ30, Κοινωνικών Λειτουργών και την κα Μαρίνα Πατρώνου, κλ.ΠΕ23, Ψυχολόγων, και αφορούσε στα βασικά χαρακτηριστικά των παιδιών του συγκεκριμένου αναπτυξιακού σταδίου, στις προϋποθέσεις για τη διαμόρφωση ενός θετικού κλίματος, πρόσφορου για τη θέσπιση ορίων, στη σκοπιμότητα των μη αποδεκτών συμπεριφορών καθώς και στα κριτήρια και τις βασικές τεχνικές της οριοθέτησης.

Ευχαριστούμε θερμά το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Καστοριάς και τις ομιλήτριες για την πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση, καθώς και  τους γονείς-κηδεμόνες του Νηπιαγωγείου μας για το ενδιαφέρον τους και την  ενεργή συμμετοχή τους!

Ενδοσχολική Επιμόρφωση γονέων στο 1ο Νηπιαγωγείο Άργους Ορεστικού

Την Τρίτη 8 Απριλίου 2025, στις 17:30 μ.μ., σε συνεργασία με το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Καστοριάς, έχουμε προγραμματίσει ενδοσχολική επιμόρφωση γονέων στον χώρο του Νηπιαγωγείου. Ομιλήτριες θα είναι η κα Πατρώνου Μαρίνα, κλ.ΠΕ23 Ψυχολόγων και η κα Ελένη Κοντσιώτη, κλ.ΠΕ30 Κοινωνικών Λειτουργών  με θέμα «Θέτοντας όρια με Αγάπη: Καθοδήγηση για γονείς νηπίων».   

Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα eTwinning: “STEAM and 4 Seasons”-Δραστηριότητες Ιανουαρίου και Φεβρουαρίου 2025

Κατά τη διάρκεια του Ιανουαρίου και Φεβρουαρίου, οι εκπαιδευτικοί της ομάδας του Χειμώνα πρότειναν κάποιες δραστηριότητες, οι οποίες υλοποιήθηκαν από όλα τα συνεργαζόμενα μέλη του Προγράμματος. Έτσι, στο 1ο πρωινό τμήμα, υλοποιήθηκαν οι ακόλουθες δραστηριότητες:

• Πείραμα: Διαλύεται ή όχι;

Με αφορμή το λιώσιμο του πάγου, όταν αυτός πέσει μέσα σε νερό, πειραματιστήκαμε με τη διαλυτότητα διαφόρων υλικών, όταν αυτά έρθουν σε επαφή με το νερό.

Αρχικά οι μαθητές του κάθε σχολείου πρότειναν από ένα υλικό με το οποίο θα ήθελαν να πειραματιστούν. Τα υλικά καταγράφτηκαν σε  έναν συνεργατικό πίνακα διπλής εισόδου, τον οποίο το κάθε σχολείο εκτύπωσε, έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να κάνουν τις καταγραφές τους, την ώρα της υλοποίησης του πειράματος.

Έτσι, όλα τα συνεργαζόμενα Νηπιαγωγεία πειραματιστήκαμε με τα παραπάνω υλικά!

• Πείραμα: Οι τρεις καταστάσεις του νερού 

Για τη δραστηριότητα αυτή, το κάθε σχολείο επέλεξε να υλοποιήσει ένα πείραμα σχετικά με τις τρεις καταστάσεις του νερού: υγρή, στερεή, αέρια.

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε ένα βιβλίο με τα πειράματα που υλοποιήσαμε:

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

• Δημιουργία αφίσας για τον εορτασμό των 20 χρόνων του eTwinning

Για να δημιουργήσουμε την αφίσα αυτή, το κάθε σχολείο πρότεινε τι θα ήθελε να περιέχει αυτή η αφίσα. Οι μαθητές του δικού μας τμήματος πρότειναν: “Δώρα γενεθλίων”

• Συνεργατική ζωγραφιά με θέμα “Ένα χειμωνιάτικο τοπίο” χρησιμοποιώντας το ψηφιακό εργαλείο: Colorillo

Με τα σχολεία που ανήκαμε στην ομάδα του Χειμώνα, δημιουργήσαμε μια συνεργατική χειμωνιάτικη ζωγραφιά:

• Ημέρα ασφαλούς διαδικτύου

Για την ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (11 Φεβρουαρίου 2025), δημιουργήσαμε μία συνεργατική αφίσα. Το κάθε σχολείο πρότεινε και εικονογράφησε από έναν κανόνα που επιθυμούσε.

https://www.canva.com/design/DAGdTJl_FFU/GMgkEEbSg-dzsxhvLDpfTg/view

• Συμμετρικές χιονονιφάδες

Μία ακόμη δραστηριότητα ήταν το να δημιουργήσουν οι μαθητές σε ομάδες, συμμετρικές χιονονιφάδες με ο,τι υλικά διαθέτουμε στην τάξη μας!

• Ψηφιακα παιχνίδια μνήμης

Με τις  συμμετρικές χιονονιφάδες που δημιούργησαν όλα τα σχολεία, δημιουργήθηκαν 2 ψηφιακά παιχνίδια μνήμης!

• Δημιουργία και κατασκευή καταπέλτη

Οι μαθητές όλων των συνεργαζόμενων Νηπιαγωγείων, κλήθηκαν να δημιουργήσουν σε ομάδες καταπέλτες με διάφορα υλικά που τα ίδια επέλεξαν από τις τάξεις τους. Βέβαια, οι καταπέλτες αυτοί σχεδιάστηκαν έτσι ώστε να πετάνε χιονόμπαλες! Οι μαθητές του δικού μας τμήματος επέλεξαν να δημιουργήσουν “χιονόμπαλες” τσαλακώνοντας αλουμινόχαρτο.

Στη συνέχεια οι καταπέλτες μπήκαν στη σειρά και άρχισαν  να εκτοξεύουν “χιονόμπαλες”! Τα παιδιά έκαναν μετρήσεις για το ποιος καταπέλτης πετάει πιο μακριά τις χιονόμπαλες από αλουμινόχαρτο:

• Διαδικτυακή συνάντηση μαθητών

Οι χειμωνιάτικες δραστηριότητες έκλεισαν με την 3η διαδικτυακή συνάντηση μαθητών, κατά τη διάρκεια της οποίας οι μαθητές χόρεψαν ταυτόχρονα “Freeze Dance“!

Ανυπομονούμε να υλοποιήσουμε τις δραστηριότητες της Άνοιξης!

Εγγραφές Νηπίων για το σχολικό έτος 2025-2026

Εγγραφές μαθητών/τριων στα Νηπιαγωγεία για το σχ. έτος 2025-26

Οι εγγραφές για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, εγγράφονται μαθητές/τριες  γεννημένοι/ες το 2021.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ:

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

 Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) Τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του,  την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

δ) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

ε) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ, ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

ΠΡΟΣΟΧΗ: Στο Νηπιαγωγείο θα πρέπει να προσκομισθούν εντός της προθεσμίας των εγγραφών 5-24 Μαρτίου, (τηλ . επικοινωνίας για ραντεβού 2467043322 και ώρες 12:15μ.μ. έως 13:15μ.μ):

Α) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), το οποίο μπορείτε να το βρείτε παρακάτω, συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού.

Β) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας  ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

Γ) Υπεύθυνη Δήλωση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με την οποία συναινεί στο αίτημα εγγραφής.

Δ) Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, ΕΦΟΣΟΝ ΥΠΑΡΧΕΙ, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ:

α. Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται οι μαθητές χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με την παραπάνω διαδικασία εγγραφών. Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό Γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης.  Όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών/τριών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα είτε από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών, είτε από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου (δηλαδή παιδιά που φοιτούσαν την προηγούμενη χρονιά ως προνήπια και την επόμενη ως νήπια) γίνεται αυτεπάγγελτα.

Ώρες επικοινωνίας για πληροφορίες και ραντεβού:

5– 24  Μαρτίου, 12:15μ.μ. –13:15 μ.μ.

Τηλέφωνο νηπιαγωγείου :  2467043322

Όρια χωροταξικής κατανομής:

https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1EtYUvbSOdUN8tJ62W45Q6ArWbP3J3dWf&femb=1&ll=40.453252711955955%2C21.254694691386405&z=17

Δείτε εδώ ολόκληρη την εγκύκλιο:

Λήψη αρχείου

Οδηγός για γονείς:

Λήψη αρχείου

Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης έτερου γονέα:

Λήψη αρχείου

Ατομικό Δελτίο Υγείας

Λήψη αρχείου

Βράβευση του 1ου Νηπιαγωγείου Άργους Ορεστικού από την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης στην Αθήνα

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2023-2024, το 1ο Νηπιαγωγείο Άργους Ορεστικού εντάχθηκε στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης “Μαθαίνω για τα Οικοσυστήματα και τα Δάση”, του οποίου εθνικός χειριστής για την Ελλάδα είναι η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης.

Το σχολείο μας επιλέχθηκε, ώστε να συμμετέχει στην τελετή βράβευσης.

Έτσι, το Σάββατο 25 Ιανουαρίου 2025, με μεγάλη χαρά, συμμετείχαμε στην εκδήλωση βράβευσης στην Αθήνα, στον Κινηματογράφο “Δαναός” όπου 18 σχολεία Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης παρουσίασαν τις δράσεις τους. Η εκδήλωση της βράβευσης αφορούσε τις σχολικές μονάδες που συμμετείχαν στο Δίκτυο κατά την τριετία 2021-2024.
Το Νηπιαγωγείο μας, στην τελετή βράβευσης, συμμετείχε με ένα μουσικοχορευτικό θεατρικό δρώμενο σχετικά με την προστασία των δασών.
Πόση συγκίνηση, πόσα ευχαριστώ, πόση ευγνωμοσύνη μπορούν να χωρέσουν σε λίγες μόνο λέξεις…
Θα θέλαμε  να ευχαριστήσουμε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν στο Πρόγραμμα! Καθώς συμμετείχαν ακούραστα και δημιουργικά προκειμένου να υλοποιηθεί και να ολοκληρωθεί η προσπάθειά μας, ώστε να προσεγγίσουμε τα Οικοσυστήματα και τα Δάση, να αναφερθούμε στην αξία τους ως πολύτιμων φυσικών πόρων, λαμβάνοντας ενεργό ρόλο και προτείνοντας δράσεις για την Προστασία αυτών.
Ακόμη θα θέλαμε  να ευχαριστήσουμε την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ) καθώς και το Ίδρυμα για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (FEE), χάρη στους οποίους, μάς δόθηκε η ευκαιρία να ενταχθούμε στο Δίκτυο και να προσθέσουμε το δικό μας λιθαράκι στην εκπαίδευση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη.
Ευχαριστούμε θερμά για την πολύ καλή συνεργασία τον Δήμο Άργους Ορεστικού, καθώς και όλους τους εμπλεκόμενους, οι οποίοι στέκονται δίπλα μας και στηρίζουν τα σχολεία μας!
Τέλος ευχαριστούμε όλους όσοι συμμετείχαν στο Πρόγραμμα: τη Δασική Υπηρεσία Καστοριάς και Άργους Ορεστικού, την Πυροσβεστική Υπηρεσία Άργους Ορεστικού, τους προσκεκλημένους μας για τη διεξαγωγή του Προγράμματος και τους γονείς του σχολείου μας!
Ήταν ένα Πρόγραμμα βιωματικό και δημιουργικό που μας χάρισε ένα υπέροχο ταξίδι γνώσης και συνεργασίας!

Στο αρχείο που ακολουθεί μπορείτε να δείτε την παρουσίαση του Προγράμματος:

https://blogs.sch.gr/1nipargous/files/2025/01/Ας-προστεύσουμε-τα-δάση-είναι-πηγή-ζωης-ΦΙΛΙΑΔΟΥ-ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ.pdf

“STEAM AND 4 SEASONS” Δραστηριότητες Δεκεμβρίου 2024

Τον Δεκέμβριο του 2024, οι μαθητές των συνεργαζόμενων Νηπιαγωγείων συναντήθηκαν διαδικτυακά προκειμένου να παίξουμε ένα διασκεδαστικό Χριστουγεννιάτικο παιχνίδι στο Nearpod, αλλά και να τραγουδήσουμε τα κάλαντα ο καθένας στη γλώσσα του.

Επιπλέον, το κάθε τμήμα δημιούργησε κάρτες Χριστουγεννιάτικες, με τις οποίες φτιάξαμε ένα βιβλίο ευχών από όλες τις χώρες

https://online.anyflip.com/sgrkz/pmxj/mobile/index.html

Στη συνέχεια, με τις κάρτες όλων των συνεργαζόμενων Νηπιαγωγείων δημιουργήσαμε μία συνεργατική ευχετήρια κάρτα:

Τέλος ανταλλάξαμε ευχές, το κάθε σχολείο στη δική του γλώσσα:

Φθινοπωρινές δραστηριότητες στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning: “STEAM and 4 Seasons”

Για το Ευρωπαϊκό έργο eTwinning: “STEAM and 4 Seasons”, στο οποίο συμμετέχει το 1ο πρωινό Τμήμα του Νηπιαγωγείου, αρχικά παρουσιάστηκε το έργο στους μαθητές, ενώ οι εκπαιδευτικοί συστήθηκαν μεταξύ τους στο παρακάτω συνεργατικό padlet:

Μετάβαση στο padlet.com

Χάρτης συνεργατών:

Πραγματοποιήθηκε η πρώτη διαδικτυακή συνάντηση εκπαιδευτικών:

και ακολούθησε η πρώτη διαδικτυακή γνωριμία των μαθητών:

Όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία, συμμετείχαμε στη δημιουργία του λογότυπου για το έργο. Κάθε νηπιαγωγείο ανέλαβε να φτιάξει με όποιο τρόπο ήθελε τα γράμματα για τον τίτλο του έργου, τα δέντρα, τα σύννεφα, τον ήλιο… Εμείς επιλέξαμε να φτιάξουμε τα γράμματα: N και D.

Έτσι, όλοι μαζί δημιουργήσαμε το παρακάτω logo:

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε τη μασκότ του έργου μας. Οι μαθητές του κάθε σχολείου πρότειναν από κάποια χαρακτηριστικά που θα ήθελαν να έχει «Ο Χρόνος με τις 4 εποχές». Όταν συγκεντρώθηκαν όλες οι προτάσεις, με τη βοήθεια της τεχνολογίας, δημιουργήθηκε η ακόλουθη μασκότ:

Με σκοπό να παρουσιάσει το κάθε παιδί τον εαυτό του στους συνεργάτες μας των άλλων σχολείων, όλοι οι μαθητές δημιούργησαν τα πορτραίτα τους, τα οποία μπορείτε να δείτε στο παρακάτω βίντεο:

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού: Codeweek,  14-27 Οκτωβρίου, με στόχο την καλλιέργεια της υπολογιστικής σκέψης και του ψηφιακού γραμματισμού μέσω κώδικα. Όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του έργου συμμετείχαν με κοινές δραστηριότητες και με τίτλο: «Coding and 4 Seasons”.

Οι συμμετοχές όλων των σχολείων και οι δραστηριότητες αυτών είναι αναρτημένες στο padlet που ακολουθεί:

Μετάβαση στο padlet.com

Μία από τις δραστηριότητες του προγράμματος ήταν η δημιουργία φθινοπωρινών δέντρων με τη βοήθεια της ανάμειξης χρωμάτων (κόκκινο και κίτρινο), ώστε να δημιουργήσουμε το πορτοκαλί χρώμα. Όλα τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων έφτιαξαν τα δικά τους φθινοπωρινά δέντρα και στη συνέχεια δημιουργήσαμε μία ψηφιακή έκθεση, όπου φιλοξενούνται όλες οι συμμετοχές των σχολείων.

Την ψηφιακή έκθεση μπορείτε να την δείτε στο arsteps:

Επόμενη φθινοπωρινή δραστηριότητα ήταν η διαδοχή των εποχών. Αφού πρώτα παίξαμε βιωματικά με την κίνηση των πλανητών γύρω από τον ήλιο, εξηγήσαμε για το πώς αυτή επηρεάζει τη διαδοχή των εποχών στον πλανήτη μας.

Επειδή η δραστηριότητα αυτή στόχευε επίσης στην κωδικοποίηση και στην εφαρμογή στην πράξη με τη βοήθεια δαπέδου ρομποτικής, το κάθε σχολείο ανέλαβε να κάνει από κάτι ώστε να είναι έτοιμα τα στοιχεία για την υλοποίησή του. Εμείς επιλέξαμε να ακολουθήσουμε τη διαδοχή των εποχών με τη βοήθεια του αγαπημένου μας: Bee–bot:

Στην παρουσίαση που ακολουθεί υπάρχουν οι συμμετοχές όλων των σχολείων:

Στη συνέχεια, αφού μιλήσαμε για τα ζώα και τις προετοιμασίες που κάνουν το Φθινόπωρο για να αντιμετωπίσουν τον χειμώνα, όλοι οι συμμετέχοντες στο έργο δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό παραμύθι με ήρωα ένα σκιουράκι που προετοιμάζεται για τον χειμώνα! Το ένα σχολείο μετά το άλλο συνέχιζε την ιστορία, ανάλογα με τις προτάσεις των παιδιών και δημιουργούσε την εικονογράφηση της δικής του πρότασης.

Όταν ολοκληρώθηκε το παραμύθι, αφού το διαβάσαμε στους μαθητές μας, τα παιδιά ψήφισαν τον τίτλο που πίστευαν ότι ταιριάζει καλύτερα σε αυτό. Η πλειοψηφία λοιπόν επέλεξε: «Φθινοπωρινές περιπέτειες»:

Φθινόπωρο χωρίς φθινοπωρινά φρούτα δεν υπάρχει! Αφού, λοιπόν, μιλήσαμε πρώτα για τα φρούτα που απολαμβάνουμε το φθινόπωρο, αποφασίσαμε να ψηφίσουμε το αγαπημένο μας φρούτο. Νικητής αναδείχτηκε το σταφύλι!

Ένα ακόμη θέμα που συζητήσαμε με τους μαθητές μας ήταν η ασφάλεια στο διαδίκτυο. Για τον λόγο αυτό παρακολουθήσαμε ένα webinar που αφορούσε μαθητές προσχολικής ηλικίας από το Safe internet 4 kids :

Και συνεχίζουμε με τις δραστηριότητες του χειμώνα!!

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΕΡΓΟ ETWINNING: “STEAM AND 4 SEASONS”

Για το σχολικό έτος 2024-2025, το 1ο  πρωινό τμήμα του Νηπιαγωγείου, συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα eTwinning: “Steam and 4 Seasons“

Το συγκεκριμένο έργο αναφέρεται στη διαδοχή των εποχών και στα χαρακτηριστικά γνωρίσματα αυτών κατά τη διάρκεια ενός έτους.  Βασίζεται στην παιγνιώδη και ομαδοσυνεργατική μάθηση, στη διερευνητική προσέγγιση της μάθησης καθώς και στην επίλυση προβλήματος. Συνδυάζει τη χρήση των web2.0 εργαλείων με την προσέγγιση STEAM στην εκπαίδευση. Οι μαθητές θα παρατηρήσουν και θα καταγράψουν  τις αλλαγές στη φύση και στα καιρικά φαινόμενα, θα πειραματιστούν με διάφορα υλικά της φύσης, θα δημιουργήσουν απλές κατασκευές με εργαλεία και υλικά της τάξης και της καθημερινής ζωής, θα συνεργαστούν για την παραγωγή εικαστικών δημιουργιών.

Ακολουθεί το βίντεο παρουσίασης της ιδρύτριας του έργου:

Παρακολουθήστε και το δικό μας βίντεο παρουσίασης: