Άρθρα κατηγορίας Εργαστήρια δεξιοτήτων 2021-2022
“Η ΓΗ ΓΥΡΙΖΕΙ”
Ολοκληρώσαμε και το 40 εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο:«STEAM και η ΓΗ γυρίζει…» που έχει ως στόχο, με βάση τις αρχές του εποικοδομητισμού και με μεθόδους διερευνητικής μάθησης οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα και για το γεγονός ότι οι πλανήτες δεν
είναι απομονωμένοι ο ένας από τον άλλον, αλλά αλληλοεξαρτώμενοι καθώς η
Σελήνη περιστρέφεται γύρω από τη Γη, η Γη, μαζί με επτά άλλους πλανήτες,
περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο και ο Ήλιος, με τη σειρά του, περιστρέφεται γύρω
από το κέντρο του γαλαξία μας. Η Σελήνη, η Γη και ο Ήλιος αποτελούν τα τρία ουράνια
σώματα τα οποία σχηματίζουν ένα ολοκληρωμένο σύστημα, με την εναλλαγή
ημέρας/νύχτας, τις εκλείψεις και τις εποχές που προκύπτουν από τις
αλληλεπιδράσεις μεταξύ των σωμάτων αυτών και με τις οποίες οι μικροί μαθητές θα
πειραματιστούν και θα γνωρίσουν με βιωματικό τρόπο!
2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Υγιής παιδιά- Υγιής πλανήτης”
Το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα ευ ζην “Υγιή παιδιά- υγιής πλανήτης” ολοκληρώθηκε με μεγάλη επιτυχία καθώς τα παιδιά ανταποκρίθηκαν με πολλές ιδέες και χαρά στις δραστηριότητες. Παρακάτω μπορείτε να δείτε φωτογραφίες από τις εργασίες μας, καθώς και βιντεάκια,τραγούδια και διαδραστικά παιχνίδια!
Πατάμε στον παρακάτω σύνδεσμο για να δούμε τη συλλογή:
“Υγιή παιδιά Υγιής πλανήτης και συμμετοχή γονέων σε διαδικτυακό σεμινάριο”
1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΛΜΥΡΟΥ
2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων θεματικής ενότητας ευ ζην: «Υγιή παιδιά Υγιής πλανήτης»
ΔIATΡΟΦΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
Βρισκόμαστε στη χώρα που γεννήθηκε η μεσογειακή διατροφή αλλά συνεχώς απομακρυνόμαστε από αυτή: Η διατροφή των παιδιών μας χαρακτηρίζεται από μειωμένα οικογενειακά γεύματα και μεγάλη κατανάλωση πρόχειρου φαγητού. Έχουμε το μεγαλύτερο ποσοστό υπέρβαρων παιδιών στις ανεπτυγμένες χώρες.Με μεγάλο κίνδυνο στην υγεία τους, το 44% των αγοριών και το 38% των κοριτσιών ηλικίας 5-17 ετών θεωρούνται υπέρβαρα ή παχύσαρκα!
ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Τα τρόφιμα δεν παράγονται ως δια μαγείας. Η παραγωγή και η κατανάλωση τροφίμων φέρνουν ιδιαίτερα αρνητικές επιπτώσεις στο περιβάλλον. Για παράδειγμα, τεράστιες εκτάσεις δασών καταστρέφονται κάθε χρόνο προς κτηνοτροφική χρήση και την αγροτική παραγωγή, όπου καταναλώνεται το 90% του πόσιμου νερού. Και σαν να μην έφτανε αυτό, σχεδόν το 30% των παραγόμενων τροφίμων καταλήγει στα σκουπίδια, αντί να καταναλωθεί…
Ας κάνουμε κάτι γι’ αυτό τώρα, μέσα από το πρόγραμμα δεξιοτήτων ευ ζην του 1ου Νηπιαγωγείου Αλμυρού με τίτλο”υγιή παιδιά υγιής πλανήτης” μαθαίνουμε για τη μεσογειακή διατροφή και για το οικολογικό αποτύπωμα των τροφίμων! Ενημερωνόμαστε και συμμετέχουμε στο διαδικτυακό σεμινάριο που έχει θέμα “Διατροφική Διαπαιδαγώγηση για γονείς:
Υγιής σχέση με την τροφή για πάντα” που θα πραγματοποιηθεί την
Τρίτη 8 Φεβρουαρίου 2022
18:00-20:00
μέσω της πλατφόρμας zoom.
Καλούμε τους ενδιαφερόμενους γονείς να πατήσουν στον παρακάτω σύνδεσμο ώστε να δηλώσουν συμμετοχή.
https://mailchi.mp/e54f0b886774/friends-1566511
Εργαστήρια δεξιοτήτων:Ενδιαφέρομαι και ενεργώ (Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική είναι απλά μοναδική)
Το παρόν εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!» προσεγγίζει θέματα οικογενειακής ποικιλομορφίας προς άρση των όποιων διακρίσεων (άρθρο 2, Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού), μέσα από δραστηριότητες που στοχεύουν στην καλλιέργεια και ενίσχυση των δεξιοτήτων μάθησης του 21ου αιώνα στους μαθητές (4Cs – συνεργασία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα και επικοινωνία), αλλά και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων κοινωνικής ζωής (κοινωνικές δεξιότητες, ενσυναίσθηση και ευαισθησία).
Πατάμε πάνω στον παρακάτω σύνδεσμο για να το ανοίξουμε!
https://sway.office.com/aKBSsugyyD286vmX
“Ο εαυτός μου είναι μοναδικός”
Ο εαυτός μας είναι ξεχωριστός και μοναδικός. Μπορεί να είμαι μέλος μιας οικογένειας ή μιας ομάδας όπως του σχολείου, ενός συλλόγου κ.α, αλλά αυτή μοναδικότητα του εαυτού μας κάνει ξεχωριστό τον κόσμο μας!
Ζωγραφίζω τον εαυτό μου με και φτιάχνω το “παζλ” της ομάδας του σχολείου.
Συνεχίζουμε και δημιουργούμε το παζλ της φιλίας της τάξης μας.
«Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!»
Ξεκινάμε δυναμικά με τα εργαστήρια δεξιοτήτων, με την ενότητα ενδιαφέρομαι και ενεργώ και με τίτλο:«Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!» Καταγράφουμε τις αρχικές ιδέες, αντιλήψεις των παιδιών για το τι σημαίνει οικογένεια και τι κάνουμε μαζί ως οικογένεια!
Κάτω από τα τριανταφυλλένια πέλματά σου
δυο καρδιές, η καρδιά της μητέρας
η καρδιά του πατέρα.
Πάτα γερά.
Δε θα πέσεις.
Γιάννης Ρίτσος
Αναφερόμαστε στα μέλη της οικογένειας (μπαμπάς, μαμά, παιδιά κ.α), μετράμε τα μέλη της δικής μας οικογένειας και ζωγραφίζουμε ένα σπίτι με τον αντίστοιχο αριθμό!
