Μέσα από την θεματική ενότητα   <<Φθινόπωρο>> δεν θα μπορούσαμε να μη ασχοληθούμε με την ελιά.Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για το θέμα.

Ήταν αρκετά ενημερωμένα μιας και ζούμε σε περιοχή με αρκετούς ελαιώνες.

.

Μαζέψαμε τις δίκες μας ελίτσες.

Φτιάξαμε με τις παλάμες μας ελιές…

<< Ελιά… το δώρο των θεών…>>

Διαβάσαμε την διαμάχη της Αθηνάς και του Ποσειδώνα.

Την ζωγραφίσαμε πάνω σε αγγεία της εποχής.

Στην συνέχεια δραματοποιήσαμε τον μύθο..

Ψάξαμε στο διαδίκτυο πίνακα ζωγραφικής σχετικό με το μύθο.Τον παρατηρήσαμε  τον ανασυνθέσαμε και  προσπαθήσαμε να τον αναπαράγουμε.

Από την παρέα μας δεν θα μπορούσε να λείψει και ο Θεόφιλος με το έργο : <<το μάζεμα των ελαιών>>.

Και το δικό μας έργο..

Α!!! και να μην ξεχάσουμε .  Πειραματιστήγκαμε με το λάδι (Διαλυτότητα- επίπλευση)

Και φτιάξαμε και απολαύσαμε μια υπέροχη σαλάτα με ελιές τοματίνια ψωμάκι και μπόλικο λαδάκι…

Στη συνέχεια της θεματικής ενότητας ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ασχοληθήκαμε με το όργωμα και την σπορά.

Συζητήσαμε πως γινόταν αυτές οι εργασίες παλιά και σήμερα και τις ζωγραφίσαμε.

Στη συνέχεια μιλήσαμε για τα στάδια εξέλιξης του σπόρου.

φυτέψαμε σπόρους…αλλά βάλαμε και ένα σκιάχτρο να τους φυλάει…

Μετρήσαμε σπόρους και γεμίσαμε σακιά

.

Διαβάσαμε και αναδιηγηθήκαμε την <<ιστορία ενός καλοψημένου τηγανόψωμου>>

Φτιάξαμε φιγούρες και παίξαμε κουκλοθέατρο

.

Και για φινάλε φτιάξαμε και λίγο ψωμάκι.

Με αφόρμηση το παραμύθι η Τσεπούλα και ο Κουμπάρακος, ασχοληθήκαμε με το θέμα της οικονομίας και αποταμίευσης

Είπαμε λοιπόν πως Οικονομία είναι να μην σπαταλάμε τα χρήματά μας

και Αποταμίευση είναι όταν μαζεύουμε χρήματα.

Μιλήσαμε για το νόμισμά μας και κατηγοριοποιήσαμε νομίσματα σύμφωνα με την αξία τους.

Τέλος φτιάξαμε τον δικό μας panta κουμπαρά για να αποταμιεύουμε μέσα σε αυτόν τα χρήματα που θα μας βοηθήσουν να εκπληρώσουμε τις δικές μας επιθυμίες αλλά και των ανθρώπων που αγαπάμε.Η ιδέα του κουμπαρά είναι από το διαδίκτυο

.

Μιλώντας για τα χρώματα διαβάσαμε το παραμύθι ο λύκος Ζαχαρίας που θέλει να αλλάξει χρώμα.

Αφού λοιπόν φτάσαμε στο μπλε χρώμα σκεφτήκαμε τι είναι μπλε;;

Ο ουρανός, η θάλασσα , το μπουφάν του Δημήτρη,  ααα και η Σημαία!!

Είπαμε τι συμβολίζουν τα χρώματά της αλλά και ο αριθμός των γραμμών της.

την ζωγραφίσαμε και ανασυνθέσαμε το ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ.

Βλέποντας και  σημαίες Άλλων χωρών παρατηρήσαμε ότι κάθε χώρα έχει την δική της  σημαία.

Αυτό συμβαίνει για να ξεχωρίζουν οι χώρες σε περίπτωση πολέμου.

Τι είναι ο πόλεμος;;Ποιες χώρες έχουν σήμερα πόλεμο;;πότε η δική μας χώρα είχε πόλεμο και γιατί;;τι γίνεται όταν κάνουνε πόλεμο;;

Όταν κάνουνε πόλεμο
η γη έχει πονόλαιμο
πονάει η καρδιά της
και κλαίνε τα παιδιά της

κι όλο κάνουνε πόλεμο
κι άντε με τον πονόλαιμο
τον άρρωστο λαιμό της
από τον πόλεμό της.

Ενάντια στον πονόλαιμο
στον πόνο και τον πόλεμο
υπάρχει μια ασπιρίνη
άνθρωποι, πέστε Ειρήνη.

Γιώργος Μαρίνος

Μοίρασα στα παιδιά εικόνες και τις διαχωρίσαμε:εικόνες Πολέμου και Ειρήνης.(ιδέα από το διαδίκτυο)

Τέλος διαβάσαμε το κανόνι της Ειρήνης και σχεδιάσαμε με δακτυλομπογιά το περιστέρι που είναι το σύμβολο της ΕΙΡΗΝΗΣ