Το Σάββατο 3 Δεκέμβρη ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του νηπιαγωγείου μας διοργάνωσε
ένα δημιουργικό χρηστουγεννιάτικο εργαστήριο για παιδιά και γονείς.
Με φιλοξενούμενη την σεφ Ελένη Καπνιά παιδιά και γονείς έφτιαξαν αρωματικά μπισκότα
και όλοι μαζί μπήκαμε σε διάθεση γιορτινή!
Την ευχαριστούμε και μεις από καρδιάς που με τόσο καλή διάθεση
πέρασε το πρωϊνό του Σαββάτου μαζί μας.
Συγχαρητήρια και 
στο Σύλλογο για την πολύ ωραία δράση.
Στα πλαίσια της καλής μας συνεργασίας με το ΤΟΜΥ Αγριάς,
επισκέφθηκαν το νηπιαγωγείο μας και φέτος οι νοσηλεύτριες της δομής.
Μας μίλησαν για τα καλά και τα κακά μικρόβια αλλά και πως
με το πλύσιμο των χεριών μπορούμε να αποφύγουμε τα κακά.
Ευχαριστούμε θερμά!
Στα πλαίσια της ευρωπαϊκης εβδομάδας προγραμματισμού
το σχολείο μας συμμετείχε με τη δραστηριότητα ¨Ζώα και χειμερία νάρκη¨.
Με βοηθό βέβαια τη δική μας Bee Bot, την οποία τα παιδια προγραμμάτισανε
ώστε να οδηγήσει την αρκούδα,τον σκαντζόχοιρο και τη χελώνα στις φωλιές τους.
Τώρα είναι όλα έτοιμα για το χειμώνα!
Μπράβο παιδιά!
Και η καινούργια χρονιά ξεκινάει με τον καλύτερο τρόπο!
Με ένα μεγάλο δώρο από τον οργανισμό library for all που μετά από το περσινό μας αίτημα ,
φέτος κατάφερε να μας στείλει πολλά, πολλά βιβλία.
Ξεκινήσαμε το διάβασμα!
Την Δευτέρα 30 Μαίου είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο χώρο της βιβλιοθήκης μας
την Διευθύντρια του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγριάς κ. Ζωή Γεροστάθη.
Βέβαια σε μας ήρθε με την ιδιότητα της συγγραφέως ώστε να μας παρουσιάσει το βιβλίο της
¨Μια αρκούδα, μια φορά¨ και έτσι να εγκαινιάσουμε και επίσημα τη νέα μας βιβλιοθήκη.
Τα παιδιά άκουσαν, έπαιξαν και έκαναν ερωτήσεις στη συγγραφέα για να μάθουν….
Πως γράφεται ένα βιβλίο;
Κυρία Ζωή ευχαριστούμε πολύ! Περάσαμε υπέροχα!
Αυτό το άρθρο είναι αφιερωμένο στο Ίδρυμα Βασιλείου Γ. Μελά για την προσχολική αγωγή,
καθώς φέτος μετά από αίτηση μας ήμασταν και εμείς οι τυχεροί που παραλάβαμε τη δωρεά τους.
Ο ενθουσιασμός ήταν μεγάλος όταν έφτασαν στο νηπιαγωγείο μας τρία μεγάλα κουτιά με 56 τίτλους βιβλίων,
αναλώσιμο υλικό και χαρτόνια.
Ίδρυμα Μελά ευχαριστούμε πολύ!!!
Η γιορτή της μητέρας έφτασε.
Από όλους εμάς, ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ σε όλες τις μαμάδες του κόσμου!!!
Στα πλαίσια της ¨Αξιολόγησης εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας¨
επιλέξαμε για το σχολικό έτος 2021-22 το σχέδιο δράσης του Νηπιαγωγείου μας να είναι η ¨Δημιουργία σχολικής βιβλιοθήκης¨.
Καθ΄όλη τη χρονιά οι εκπαιδευτικοί αλλά και τα παιδιά του σχολείου μας δουλέψανε πάνω σε αυτό το πρότζεκτ
και τώρα είμαστε στην ευχάριστη θέση να χαιρόμαστε όλοι, την νέα μας σχολική βιβλιοθήκη!
Καταφέραμε να υπάρξει ένα χώρος λειτουργικός και καλαίσθητος για δράσεις φιλαναγνωσίας
ώστε τα παιδιά μας να αγαπήσουν περισσότερο το ΒΙΒΛΙΟ,
να οργανωθούν οι τίτλοι βιβλίων που έιχαμε αλλά και να εμπλουτιστεί με νέους.
Σας την παρουσιάζουμε λοιπόν!
Στις 2 Απριλίου κάθε χρόνο γιορτάζουμε την Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου,
μεγάλη γιορτή για μας αφου στο νηπιαγωγείο αγαπάμε πάρα πολύ τα βιβλία!!!
Έτσι και φέτος γιορτάσαμε ξανά και ο τίτλος της δράσης μας ήταν: Με ένα βιβλίο αγκαλιά …
Η ρομποτική, ο προγραμματισμός και το S.T.E.A.M έχουν μπει για τα καλά στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Γι αυτό και μεις είμαστε πολύ χαρούμενοι γιατί αποκτήσαμε αυτό τον μήνα τη δική μας μελισσούλα bee-bot,
που την ονομάσαμε βέβαια Μάγια!
Τα οφέλη πιστεύουμε θα είναι πολλαπλά καθώς σύμφωνα με έρευνες, μέσω της Ρομποτικής τα παιδιά όλων των ηλικιών
μπορούν να αποκτήσουν γνώσεις σχετικές με τη μηχανική και τον προγραμματισμό καθώς και να μάθουν πώς να εφαρμόζουν
τα μαθηματικά για την επίλυση αληθινών προβλημάτων και καταστάσεων (Bers, 2007). Όσον αφορά τους εκπαιδευτικούς, η ρομποτική
παρέχει ένα ανοιχτό περιβάλλον για αυτούς, που επιτρέπει να αναπτύξουν ένα καινοτόμο πρόγραμμα δραστηριοτήτων
που εμπλέκει άμεσα την τεχνολογία και την συνδυάζει με άλλα γνωστικά αντικείμενα.
Επίσης, βοηθάει τους μαθητές να καλλιεργήσουν τη σκέψη τους στην αναζήτηση εναλλακτικών και πρωτότυπων λύσεων
όταν πρόκειται να επιλύσουν κάποιο πρόβλημα. Οι μαθητές/τριες μέσα από τη βιωματική εμπλοκή μαθαίνουν έννοιες, αποκτούν
στρατηγικές για να λύσουν πραγματικά προβλήματα που έχουν νόημα για αυτούς (Bers & Portsmore, 2005). . Τα παιδιά μέσα από την
πράξη μαθαίνουν πιο εύκολα μαθηματικές έννοιες και τέλος καλούνται σε κοινωνικές αλληλεπιδράσεις που μέσω του παιχνιδιού
συντελείται μάθηση (Resnick, 2003).
Και οι πρώτες δραστηριότητες μας το έχουν αποδείξει! Όπως το ταξίδι που κάναμε προσπαθώντας να ¨επισκεφθεί¨η Μάγια
μας τους αριθμούς από το 1-9.