Η ρομποτική, ο προγραμματισμός και το S.T.E.A.M έχουν μπει για τα καλά στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Γι αυτό και μεις είμαστε πολύ χαρούμενοι γιατί αποκτήσαμε αυτό τον μήνα τη δική μας μελισσούλα bee-bot,

που την ονομάσαμε βέβαια Μάγια!

Τα οφέλη πιστεύουμε θα είναι πολλαπλά καθώς σύμφωνα με έρευνες, μέσω της Ρομποτικής τα παιδιά όλων των ηλικιών

μπορούν να αποκτήσουν γνώσεις σχετικές με τη μηχανική και τον προγραμματισμό καθώς και να μάθουν πώς να εφαρμόζουν

τα μαθηματικά για την επίλυση αληθινών προβλημάτων και καταστάσεων (Bers, 2007). Όσον αφορά τους εκπαιδευτικούς, η ρομποτική

παρέχει ένα ανοιχτό περιβάλλον για αυτούς, που επιτρέπει να αναπτύξουν ένα καινοτόμο πρόγραμμα δραστηριοτήτων

που εμπλέκει άμεσα την τεχνολογία και την συνδυάζει με άλλα γνωστικά αντικείμενα.

Επίσης, βοηθάει τους μαθητές να καλλιεργήσουν τη σκέψη τους στην αναζήτηση εναλλακτικών και πρωτότυπων λύσεων

όταν πρόκειται να επιλύσουν κάποιο πρόβλημα. Οι μαθητές/τριες μέσα από τη βιωματική εμπλοκή μαθαίνουν έννοιες, αποκτούν

στρατηγικές για να λύσουν πραγματικά προβλήματα που έχουν νόημα για αυτούς (Bers & Portsmore, 2005). . Τα παιδιά μέσα από την

πράξη μαθαίνουν πιο εύκολα μαθηματικές έννοιες και τέλος καλούνται σε κοινωνικές αλληλεπιδράσεις που μέσω του παιχνιδιού

συντελείται μάθηση (Resnick, 2003).

Και οι πρώτες δραστηριότητες μας το έχουν αποδείξει! Όπως το ταξίδι που κάναμε προσπαθώντας να ¨επισκεφθεί¨η Μάγια

μας τους αριθμούς από το 1-9.