Παρακολουθήστε την παράσταση κουκλοθεάτρου Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου που παρουσίασαν τα παιδιά της Ε΄τάξης του Δημοτικού Σχολείου Ξυλοκέριζας με τη φροντίδα της δασκάλας τους. Εμένα μου άρεσε πολύ! Μπράβο παιδιά! Ευχαριστούμε που τη μοιραστήκατε!
https://www.youtube.com/watch?v=hVHBfwJE6as
Δείτε ξανα την παρουσίαση που είδαμε το πρωί και αφού θυμηθείτε,
παίξτε το παιχνίδι στην επόμενη δραστηριότητα!
https://blogs.sch.gr/1nipagpa/files/2020/11/Ζώα-σε-χειμερία-νάρκη-παρουσίαση.pptx
Παίζω και θυμάμαι τα ζώα σε χειμερία νάρκη
Στόχοι του παιχνιδιού:
Μαθαίνουμε έννοιες αντίληψης του χώρου
Χωρίζουμε ένα χαρτί στη μέση. Στο μισό Α4 ζωγραφίζουν τα παιδιά την αρκούδα του παραμυθιού μας μέσα στη σπηλιά της να κοιμάται, στο άλλο μισό την αρκούδα να είναι έξω από τη
Σήμερα διαβάσαμε το παραμύθι ” Φύλλα” του David Ezra Stein.
Γράψτε τον τίτλο σε ένα χαρτί και από κάτω ζωγραφίστε ό,τι σας άρεσε περισσότερο από το παραμύθι.
Ζωγραφίζουμε και κυκλώνουμε από τα φρούτα που βλέπουμε, μόνο τα φθινοπωρινά
Εύκολο δεν είναι παιδιά;
https://blogs.sch.gr/1nipagpa/files/2020/11/ομαδοποίηση-φρούτων-1.pdf
Φθινόπωρο
To τραγούδι του φθινοπώρου
To φθινόπωρο Vivaldi
Σήμερα στη συνάντησή μας παιδιά μιλήσαμε για τον πίνακα του Ιταλού ζωγράφου Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο. Παρατηρήσαμε τα φθινοπωρινά φρούτα λαχανικά και καρπούς που ζωγράφισε και σχημάτισε με αυτά ένα ανδρικό πρόσωπο. Η σειρά σας τώρα!!!
Παρατηρήστε τον πίνακα και ζωγραφίστε τον δικό σας. Μπορείτε να ζωγραφίσετε καρπούς φρούτα και λαχανικά του φθινοπώρου,
Το σχεδιάγραμμα του φθινοπώρου που συζητήσαμε το πρωί – τα παιδιά στην ομάδα της κ.Κατερίνας και Νικολέτας-
είναι στο παρακάτω αρχείο με όλες σας τις ιδέες.
Εκτυπώστε το
και ζωγραφίστε κάτω από κάθε ιδέα μια χαρακτηριστική εικόνα
για να θυμάστε τι γράφει,
όπως
Το φθινόπωρο πολλά δέντρα χάνουν τα φύλλα τους. Στο δέντρο που βλέπεις ζωγράφισε πράσινα φύλλα πάνω στα κλαδιά και κίτρινα φύλλα κάτω από τα κλαδιά, στο έδαφος.
Το σχεδιάγραμμα του Φθινοπώρου που συζητήσαμε το πρωί (τα παιδιά στην ομάδα της κυρίας Εύης)
είναι στο παρακάτω αρχείο με όλες σας τις ιδέες.
Εκτυπώστε το
και ζωγραφίστε κάτω από κάθε ιδέα μια χαρακτηριστική εικόνα
για να θυμάστε τι γράφει, όπως κάνουμε και στην τάξη.
ΓΕΙΑ ΣΑΣ ΦΙΛΟΙ ΜΟΥ
Ξέρουμε ότι σας έλειψαν οι φίλοι σας.
Για να είναι κοντά σας μέχρι να τους ξαναδείτε μπορείτε να τους ζωγραφίσετε.
Ζωγραφίστε λοιπόν τους φίλους της ομάδας
Έφτασε κιόλας ο Νοέμβριος. Ο καιρός και η φύση έχουν πολλές μεταβολές.
Στο ημερολόγιο του Νοεμβρίου θα βλέπουμε τι μέρα είναι, τι ημερομηνία έχουμε
και θα ζωγραφίζουμε κάθε μέρα πως είναι ο καιρός.
Με τη βοήθεια
Παιδιά ζωγραφίστε φθινοπωρινές ζωγραφιές
και αναρτήστε τις με τη βοήθεια
των γονιών σας στον “τοίχο” της τάξης μας
Βγάλτε φωτογραφία τη ζωγραφιά σας και
ανεβάστε τη πατώντας στο + που θα
Τα παιδιά μέσα από το παραμύθι του Eric Carle ” Mια κάμπια πολύ πεινασμένη”μαθαίνουν με χιουμοριστικό τρόπο τον κύκλο ζωής της πεταλούδας
https://safeyoutube.net/w/222I
Ένα βίντεο από τον παραμυθά για την ζωή της πεταλούδας επίσης
https://safeyoutube.net/w/g93I
Διδακτικές προτάσεις με θέμα
Το Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Πανεπιστημίου Αθηνών προτείνει ενδιαφέρουσες δραστηριότητες που μπορούν να υλοποιήσουν τα παιδιά στο σπίτι μέσω των νέων τεχνολογιών. Στον παρακάτω σύνδεσμο υπάρχει υλικό για τα λουλούδια της άνοιξης.
https://sites.google.com/view/ictecd/drastiriotites/drastiriotitesspiti/0019louloudia
Αν πατήσετε στην
Ας θυμηθούμε τα χρώματα μέσα από τα χρώματα των λουλουδιών. Πατάμε πρώτα στην ετικέτα με το χρώμα διαλέγουμε με το ποντίκι μας τα λουλούδια με το αντίστοιχο χρώμα. Το ίδιο κάνουμε και με τα υπόλοιπα. Όταν τα επιλέξουμε όλα μια εικόνα έκπληξη εμφανίζεται!
Καλύπτοντας την γνωστική περιοχή της μελέτης περιβάλλοντος μπορούμε να κάνουμε ένα πείραμα για να δούμε πώς τρέφονται τα φυτά. θα χρειαστούμε:
-τρία άσπρα τριαντάφυλλα ή
“Μες στο μουσείο” από το cd “Εδώ Λιλιπούπολη”. Το ακούμε και αν θέλουμε παίζουμε και τα αγάλματα του μουσείου. Όταν ακούγεται η μουσική χορεύουμε και όταν η μουσική σταματά κάνουμε τα αγαλματάκια του μουσείου που θα πρέπει να είναι ακούνητα αμίλητα και αγέλαστα. Όποιος κουνηθεί χάνει. Καλή διασκέδαση!!
18 Μαΐου, Διεθνής Ημέρα Μουσείων
Φέτος, εξαιτίας της πανδημίας οι μουσειακοί χώροι είναι κλειστοί για το κοινό. Παρόλα αυτά πολλά μουσεία έχουν ψηφιακό υλικό αναρτημένο σε μόνιμη βάση ή δράσεις ειδικά για τον εορτασμό της σημερινής ημέρας. Έτσι έστω και ψηφιακά να μπορούμε να επισκεφτούμε τα αγαπημένα μας μουσεία! Οι δράσεις που έχουμε ξεχωρίσει
Προτάσεις για γλωσσικά παιχνίδια με θέμα τα λουλούδια
1.Το αλφαβητάρι των λουλουδιών
Βοηθήστε μας να φτιάξουμε ένα αλφαβητάρι με ονόματα λουλουδιών.
Στείλτε μας στο mail του σχολείου όποιο όνομα από λουλούδι μπορείτε να σκεφτείτε.
Όταν συγκεντρώσουμε τα ονόματα
Σας προσκαλούμε στη συγγραφή μιας ιστορίας με έμπνευση τις 4 εικόνες, σχετικά με τον εγκλεισμό μας στο σπίτι, της εικονογράφου Κέλλυ Ματαθία Κόβο (δείτε βιογραφικό σημείωμα). Η δράση υλοποιείται από τη Διεύθυνση Π.Ε. Β΄ Αθήνας σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α’, Γ’, Δ’ Αθήνας, Ανατ. Αττικής και Πειραιά, δια των Υπευθύνων Πολιτιστικών
Μπορείτε να διαβάσετε αυτό το παραμύθι, είναι από τα αγαπημένα μας, και να νιώσετε ασφάλεια στην αγκαλιά της μαμάς σας, όπως το αλεπουδάκι της ιστορίας!
Σήμερα 10 Μαΐου έχουμε μια μεγάλη γιορτή
Γιορτάζουν όλες οι μανούλες του κόσμου!
Είναι μια ευκαιρία να τις μάθουμε καλύτερα.
Τί θα λέγατε να γίνετε δημοσιογράφοι και να πάρετε μια συνέντευξη από τη μαμά σας;
Πρώτα πρώτα καθίστε κάπου ήσυχα οι δυο σας, η μαμά με το καφεδάκι της και εσείς με την πορτοκαλάδα
Στόχοι του παιχνιδιού
-τα παιδιά μαθαίνουν τα ονόματα των λουλουδιών
-ενισχύουν τον εγγραμματισμό τους, κάνοντας ταύτιση των λέξεων που βρίσκονται στην εικόνα και των λέξεων στην διπλανή στήλη
-εξασκούνται στην χρήση του υπολογιστή και συγκεκριμένα στην δεξιότητα “σύρε και άφησε”
Σας παρουσιάζουμε το έργο του Γιάννη Κουτσούρη.
Παιδιά περιμένουμε στον καινούριο τοίχο επικοινωνίας μας να αναρτήσετε ό,τι σας αρέσει.
Ευχές, κατασκευές, ζωγραφιές, χειροτεχνίες.
Ξέρουμε ότι είστε πολύ δημιουργικοί και απo το σπίτι!!!
Υλικό για ψυχική ενδυνάμωση από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών-Τμήμα Ψυχολογίας
“Το Δέντρο”
https://safeyoutube.net/w/UXBF
“Το Mαρουσάκι”
https://safeyoutube.net/w/ocCF
“Γεια σου κύριε Μενεξέ”
1.Τα παιδιά κόβουν από χαρτόνι αυγά πασχαλινά και γράφουν πάνω τους αριθμούς από το 1 εως το 10. Παίζουν με τα αυγά και τα σειραθετούν ξεκινώντας από το 1. Στη συνέχεια τα βάζουν στη σειρά μετρώντας αντίστροφα από το 10 μέχρι το 1. Μπορούν και να ξεκινήσουν από
Φεύγεις πάνου στην άνοιξη, γιε μου καλέ μου,
Άνοιξή μου γλυκιά, γυρισμό που δεν έχεις.
Η ομορφιά σου βασίλεψε κίτρινη, γιε μου,
δεν μιλάς, δεν κοιτάς, πώς μαδιέμαι γλυκέ μου!
Κώστας Βάρναλης
Πασχαλινά παιχνίδια
1ο παιχνίδι – Αυγοδρομίες
Θα χρειαστείτε 4 καλάθια και έναν αριθμό αυγών. Παίκτες 2 ή περισσότεροι.
Στόχος: Να γεμίσεις το καλάθι με αυγά
Τοποθετείτε τα 2 άδεια καλάθια σε μια απόσταση το ένα από το άλλο. Απέναντι από τα 2 καλάθια και σε μια απόσταση τοποθετείτε τα άλλα
Αγαπητοί γονείς. θα χαιρόμασταν πάρα πολύ να μας στείλετε τις ευχές και τις ζωγραφιές των παιδιών σας. Στον “εικονικό τοίχο” που έχουμε δημιουργήσει περιμένουμε με πολλή χαρά τα έργα τους. Ο τρόπος είναι πολύ απλός.
Το παιδί ζωγραφίζει μια πασχαλινή
Οι δικές σας ιδέες θα είναι σίγουρα καλύτερες.
Τις περιμένουμε με χαρά!
Τα νήπια έχουν έρθει σε επαφή με έργα τέχνης μέσα στην τάξη ανάλογα με το θέμα που δουλεύαμε κάθε φορά. Με τους παρακάτω πίνακες. μπορείτε να παίξετε με τα παιδιά. Να τους παρατηρήσουν, να τους περιγράψουν, να βρείτε ομοιότητες και διαφορές συγκρίνοντάς τους, να εντοπίσουν ποια χρώματα κυριαρχούν, να προσπαθήσουν
