s://blogs.sch.gr/1nipagath/files/2026/05/20260528_102506-300×169.jpg” alt=”20260528 102506″ width=”300″ height=”169″ class=”aligncenter size-medium wp-image-3421″ />
Η κατασκευή αξιοποιεί ανακυκλώσιμα και απλά υλικά (καπάκια, χαρτόνι, χαρτί), προάγοντας την οικολογική συνείδηση.
Τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά στη δημιουργία, αναπτύσσοντας:
λεπτή κινητικότητα,
συντονισμό χεριού-ματιού,
δημιουργικότητα και φαντασία.
Η διαδικασία ενισχύει την αυτοπεποίθηση των παιδιών, καθώς βλέπουν ότι μπορούν να φτιάξουν το δικό τους παιχνίδι.
Το παιχνίδι μπορεί εύκολα να προσαρμοστεί και σε άλλες θεματικές (χρώματα, γράμματα, σχήματα).
Η ομαδική εργασία κατά την κατασκευή ενθαρρύνει την επικοινωνία και τη συνεργασία μεταξύ των παιδιών.
Τα παιδιά εξασκούνται στην αναγνώριση των αριθμών 1-5 μέσα από παιχνίδι.
Γίνεται σύνδεση του συμβόλου του αριθμού με την ποσότητα, καθώς κάθε σειρά περιέχει αντίστοιχο αριθμό αντικειμένων.
Η χρήση του ζαριού βοηθά στην ανάπτυξη της μέτρησης, της αντιστοίχισης και της παρατήρησης.
Τα χρώματα και τα υλικά κάνουν τη μαθησιακή διαδικασία πιο ευχάριστη και βιωματική.
Μέσα από το παιχνίδι ενισχύονται οι πρώτες μαθηματικές έννοιες, όπως:
περισσότερα/λιγότερα,
σειροθέτηση,
αντιστοίχιση ένα προς ένα.
Παράλληλα καλλιεργούνται δεξιότητες συγκέντρωσης, συνεργασίας και τήρησης κανόνων.
Πίνακας αναφοράς
Εβδομαδιαίο πρόγραμμα βουρτσίσματος
π
Έντομα από πλαστελίνη
Η πεινασμένη κάμπια
Stem Ρομποτική -Τι έφαγε η κάμπια
Τα ανθρωπάκια που χορεύουν- ατομικές εργασίες
Η παρέα μας χορεύει- ομαδική εργασία
