Από το 1997 το Ίδρυμα Ιωάννη Λάτση εκδίδει κάθε χρόνο έναν τόμο αφιερωμένο σε ένα αρχαιολογικό μουσείο, με σκοπό τη δημιουργία μιας σειράς λευκωμάτων που, με την επιστημονική εγκυρότητα και την αισθητική τους προσέγγιση, συμβάλλουν στη βαθύτερη γνώση και κατανόηση των επιμέρους σελίδων της ιστορίας του ελληνικού πολιτισμού.
6η Μαρτίου: Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στα Σχολεία
Το Υπουργείο Παιδείας, ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένο σε θέματα ενδοσχολικής βίας, συμμετέχει στο Δίκτυο κατά της βίας στο Σχολείο στο οποίο είναι μέλη φορείς όπως: η Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου, η Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς, ο Συνήγορος του Πολίτη με την ιδιότητά του ως Συνήγορος του Παιδιού, η Παιδοψυχιατρική Εταιρεία Ελλάδος, το Ινστιτούτο Υγείας του Παιδιού, η Διεύθυνση Ψυχικής Υγείας και Κοινωνικής Πρόνοιας, το Ίδρυμα Μαραγκοπούλου για τα δικαιώματα του ανθρώπου κλπ. Ένας από τους σκοπούς του Δικτύου είναι η ευαισθητοποίηση μαθητών, γονέων και ολόκληρης της κοινωνίας σχετικά με το φαινόμενο της ενδοσχολικής βίας.
10 ερωτήσεις και απαντήσεις για το νέο σύστημα πρόσβασης σε ΑΕΙ
Tο νέο σύστημα εισαγωγής στην ανώτατη εκπαίδευση, με την ευθύνη του Aνεξάρτητου Eθνικού Oργανισμού Eξετάσεων, θα ισχύσει για πρώτη φορά πλήρως για τους μαθητές που σήμερα φοιτούν στη Γ΄ Γυμνασίου, δηλαδή από το σχολικό έτος 2014-2015.
Νέο Λύκειο και σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
Η πρόταση του Υπουργείου Παιδείας για το Νέο Λύκειο και την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση περιλαμβάνει:
Οι Βασικές Ικανότητες (Key Skills) που απαιτούνται για την επαγγελματική επιτυχία σύμφωνα με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Ταξινόμησης
Στο θέμα των βασικών – κομβικών ικανοτήτων έχει αναλάβει σημαντικές πρωτοβουλίες τα τελευταία χρόνια η Ευρωπαϊκή Επιτροπή, η οποία έχει καταλήξει σε ένα πλαίσιο οκτώ (8) κομβικών ικανοτήτων που είναι οι εξής:
Επαγγέλματα και απασχόληση
Ο δικτυακός Οδηγός Σπουδών και Απασχόλησης παρουσιάζει τις απαιτήσεις σε γνώσεις και ικανότητες επιλεγμένων σύγχρονων επαγγελμάτων – μέσω των επαγγελματικών τους περιγραμμάτων -, ώστε να βοηθήσει τους νέους, τους εκπαιδευτικούς και τις οικογένειες να διαμορφώσουν μιαν περισσότερο αντιπροσωπευτική εικόνα και κριτική στάση απέναντι στη σχέση Σπουδών και Επαγγελμάτων.
Όλα όσα πρέπει ξέρετε για τις μαθησιακές δυσκολίες των παιδιών
Τα τελευταία χρόνια πολλά παιδιά παρουσιάζουν μαθησιακές δυσκολίες που έχουν επίπτωση στην επίδοσή τους στα σχολικά τους μαθήματα. Όσοι γονείς έχουν την υποψία ότι τα παιδιά τους αντιμετωπίζουν κάποιο πρόβλημα μπορούν να καταφύγουν σε δημόσιες υπηρεσίες που είναι αρμόδιες για τη διάγνωση και την αξιολόγηση των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών. Οι φορείς αυτοί είναι τα Κέντρα…Συνέχεια ανάγνωσης Όλα όσα πρέπει ξέρετε για τις μαθησιακές δυσκολίες των παιδιών
Το μόνον της ζωής του ταξίδιον και Μοσκώβ – Σελήμ
Το διήγημα του Γεώργιου Βιζυηνού “Το μόνον της ζωής του ταξίδιον” δημοσιεύτηκε σε δύο συνέχειες στο περιοδικό Εστία τον Ιούνιο και τον Ιούλιο του 1884. Είναι ένα από τα πιο ενδιαφέροντα και γοητευτικά διηγήματα του συγγραφέα, με έντονη την παρουσία του χιούμορ και της ειρωνείας. Ο Βιζυηνός ξαναγυρνά στην παιδική του ηλικία και το διήγημα κυριαρχείται από έντονα βιωματικά στοιχεία, περιγράφοντας τον άκακο αλλά και άβουλο χαρακτήρα του παππού του και την αυταρχική και καταπιεστική γιαγιά του.
Αποστολή του Σχολείου μας
Αποστολή του σχολείου μας Αποστολή του σχολείου μας είναι να υπηρετήσει τις φυσικές, μορφωτικές, κοινωνικές και συναισθηματικές ανάγκες των μαθητών του που διανύουν μια κρίσιμη περίοδο ζωής καθώς περνούν από την παιδικότητα στην ενηλικίωση, παρέχοντάς τους μια ποικιλία εκπαιδευτικών, κοινωνικών, δημιουργιικών και πολιτιστικών ευκαιριών, ώστε να επεκτείνουν τα όρια του κόσμου τους σε ένα ασφαλές…Συνέχεια ανάγνωσης Αποστολή του Σχολείου μας
Αναπτύσσομαι δια βίου…
Οι ικανότητες και οι δεξιότητες αποτελούν το δυναμικό του κάθε ανθρώπου. Οι δύο όροι, ικανότητα και δεξιότητα, αλληλοκαλύπτονται, αλλά γενικά η έννοια της ικανότητας θεωρείται ευρύτερη από την έννοια της δεξιότητας. Είναι η κατάσταση κατά την οποία ένα άτομο κρίνεται επαρκές ή αρκετά ικανό να επιτελέσει ένα συγκεκριμένο ρόλο. Οι ικανότητες πηγάζουν από τις σωματικές, ψυχολογικές, προσωπικές ιδιαιτερότητες και τα χαρακτηριστικά του ατόμου και αναπτύσσονται ανάλογα με τις ευκαιρίες που παρέχει το περιβάλλον μέσα στο οποίο κινείται.