Εμφάνιση στοιχείων διασδιάστατου πίνακα από ένα στοιχείο Α[α1,β1] μέχρι ένα επόμενο στοιχείο Α[α2,β2]

1η Λύση ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΑΡΩΣΗ_ΠΙΝΑΚΑ1 ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Α1, Β1, Α2, Β2, Ι, Ξ, Α[3, 4] ΑΡΧΗ ΓΙΑ Ι ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 3 ΓΙΑ Ξ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 4 ΔΙΑΒΑΣΕ Α[Ι, Ξ] ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΔΙΑΒΑΣΕ Α1, Β1             !υποθέτουμε ότι το δεύτερο στοιχείο !βρίσκεται μετά το πρώτο μέσα στον πίνακα ΔΙΑΒΑΣΕ Α2, Β2

Εμφάνιση στοιχείων διασδιάστατου πίνακα από ένα στοιχείο Α[α1,β1] μέχρι ένα επόμενο στοιχείο Α[α2,β2] Διάβασε περισσότερα

Ηλεκτρονικός Οδηγός Άσκησης και Διατροφής

Αποτελέσματα Εργασίας Είμαστε ότι τρώμε, Ντιζέ Χ., Μπαλατσου Ζ., Πολυμέρου Π., Στεργιαρόπουλος Λ. Διατροφικές συνήθειες των παιδιών του σχολείου,  Μπάρδας Β., Ούρδας Δ., Μποζοβίτης Γ., Αβράμη Γ. Η σημασία της άσκησης και η άσκηση ως τρόπος ζωής, Γίτσα Δ., Γκανούλη Ν., Αρσενίου Μ., Γκαραγκάνης Α. Η άσκηση των παιδιών του …

Ηλεκτρονικός Οδηγός Άσκησης και Διατροφής Διάβασε περισσότερα

Ερευνητική Εργασία: Ηλεκτρονική εφημερίδα σχολείου

Μέσα από αυτή την ανάρτηση θα παρακολουθούμε την εξέλιξη της εργασίας και θα παρουσιαστούν τα αποτελέσματά της. Παραδοτέα: Ο ιστότοπος της σχολικής πένας και η παρουσίαση της εργασίας. Η εργασία παρουσιάστηκε στους μαθητές του σχολείου στις 26/4/2013. Χρονοδιάγραμμα Απριλίου –> 1/4/2013: Επεξεργασία θεμάτων, 8/4/2013: Επεξεργασία, Δημοσίευση στην Εφημερίδα, 15/4/2013: Προετοιμασία …

Ερευνητική Εργασία: Ηλεκτρονική εφημερίδα σχολείου Διάβασε περισσότερα

Βικιπαίδεια, η ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια, Πως μπορώ να συνεισφέρω;

Μέσα από αυτή τη δημοσίευση θα παρουσιάζεται η εργασία της Α’ Λυκείου για τη Βικιπαίδεια. Η συνεισφορά μας: Χόουπ Σόλο , Εζεκιέλ Λαβέτσι, (ΜΠΑΡΔΑΣ ΒΑΙΟΣ, ΜΠΟΖΟΒΙΤΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, ΟΥΡΔΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΑΛΜΠΑΝΗ ΓΕΩΡΓΙΑ) Καστράκι Τρικάλων (ΓΙΑΤΣΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ) Καστανιά Τρικάλων (ΓΚΑΡΑΓΚΑΝΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ) Χρυσομηλιά Τρικάλων (ΜΠΟΥΛΜΠΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ) Βασιλική Τρικάλων ((ΠΑΠΙΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ) Παραδοσιάκη Μουσική (ΤΣΟΥΒΑΛΑΣ …

Βικιπαίδεια, η ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια, Πως μπορώ να συνεισφέρω; Διάβασε περισσότερα

Ερευνητική εργασία για Διαδίκτυο – Τελικές Συναντήσεις 8η – 9η

Στις 2 ή 3 συναντήσεις από τις 27 Απριλίου εώς τις 17 Μαϊού οι ομάδες Διατυπώνουν τα συμπεράσματά τους από τη δημοσκόπηση Συμπληρώνουν την αυτοαξιολόγηση και την αξιολόγηση της ομάδας Ολοκληρώνουν το γραπτό κείμενο και την παρουσίαση της εργασίας Παρουσιάζουν της εργασία τους Ένας σχεδιασμός των περιεχομένων των παραδοτέων θα …

Ερευνητική εργασία για Διαδίκτυο – Τελικές Συναντήσεις 8η – 9η Διάβασε περισσότερα

Ερευνητική εργασία για Διαδίκτυο – 3η, 4η, 5η συνάντηση Ολομέλειας

3η συνάντηση Ολομέλειας (2/3/2012) Ολοκλήρωση εισαγωγής για τον Παγκόσμιο Ιστό, την προσφορά του στην παροχή ίσων ευκαιριών για πρόσβαση στη γνώση. Προγραμματισμός Δραστηριοτήτων – Εργασιών 27/1 & 24/2: Οργάνωση σε ομάδες, Συζήτηση, Καταγραφή ερευνητικών ερωτημάτων 2/3: Εισαγωγή για το διαδίκτυο, Πως λειτουργεί ο παγκόσμιος ιστός και ποια η συμβολή του …

Ερευνητική εργασία για Διαδίκτυο – 3η, 4η, 5η συνάντηση Ολομέλειας Διάβασε περισσότερα

Συμβόλαιο Ομάδας

Για να προληφθούν προβλήματα ασυνέπειας και ολιγωρίας στη λειτουργία της ομάδας και για να αναπτυχθεί το αίσθημα ατομικής ευθύνης έναντι του συλλογικού έργου και των συνακόλουθων συνεπειών της, οι εκπαιδευτικοί συχνά ετοιμάζουν ή συνδιαμορφώνουν με τους μαθητές ένα είδος «συμβολαίου» με ρητά διατυπωμένες τις ατομικές τους υποχρεώσεις έναντι της ομάδας. …

Συμβόλαιο Ομάδας Διάβασε περισσότερα

Ερευνητική εργασία για Διαδίκτυο – 1η και 2η συνάντηση Ολομέλειας

Συζήτηση, καταιγισμός ιδεών πάνω στο θέμα. Διερεύνηση διαστάσεων του θέματος. Προβληματισμός συζήτηση για τις διαστάσεις του θέματος και δημιουργία ερευνητικών ερωτημάτων. Επιλογή των διαστάσεων του θέματος που θα ερευνηθούν σε βάθος. Συζήτηση για τις ομάδες, τη συλλογικότητα, την δημιουργηκότητα. Χωρισμός σε ομάδες με βάση τις προτιμήσεις των μαθητών αλλά και …

Ερευνητική εργασία για Διαδίκτυο – 1η και 2η συνάντηση Ολομέλειας Διάβασε περισσότερα

ΚΑΛΑΜΠΑΚΑ, ΠΡΑΣΙΝΗ ΠΟΛΗ ΤΙ ΕΧΕΙ ΓΙΝΕΙ, ΚΑΙ ΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΑΚΟΜΗ ΝΑ ΓΙΝΕΙ

Αυτός ήταν ο τίτλος ερευνητικής εργασίας που πραγματοποίησαν μαθητές της Α΄ τάξης του γενικού λυκείου Καλαμπάκας στα πλαίσια του αντίστοιχου μαθήματός του νέου προγράμματος σπουδών. Δουλεύοντας σε ομάδες ο μαθητές προσπάθησαν μέσα από διάφορες δραστηριότητες να μελετήσουν της αξία του φυσικού περιβάλλοντος στη ζωή μας και τη σημασία της ανακύκλωσης …

ΚΑΛΑΜΠΑΚΑ, ΠΡΑΣΙΝΗ ΠΟΛΗ ΤΙ ΕΧΕΙ ΓΙΝΕΙ, ΚΑΙ ΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΑΚΟΜΗ ΝΑ ΓΙΝΕΙ Διάβασε περισσότερα