Αρχική » Αρθρα του/της ΣΑΚΚΟΜΗΤΡΟΣ ΙΑΣΩΝ

Αρχείο συντάκτη ΣΑΚΚΟΜΗΤΡΟΣ ΙΑΣΩΝ

Φυτεύοντας στο προαύλιο

Οι μαθητές Κολοκύθας Λάμπρος, Γαρδικιώτης Δημήτρης και Μιχαλόπουλος Αλέξανδρος ανέλαβαν να περιποιηθούν το παρτέρι του σχολείου

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Η ειρήνη ξεκινά από την τάξη

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, η μαθήτρια Τσιγαρίδα Ελευθερία παρουσιάζει στο παρακάτω κείμενο

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Βίντεο για την επανάσταση του 1821

Οι μαθητές Ντάνος Σωτήρης, Στεφάνου Μπάμπης, Μιχαλοπούλου Πένυ και Γαρδικιώτη Αλεξάνδρα, υποδυόμενοι στο παρακάτω βίντεο

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Εορτασμός 25ης Μαρτίου 1821

Το σχολείο μας τίμησε και φέτος την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου με σεβασμό και συγκίνηση. Αρχικά, την παραμονή της επετείου, στον χώρο του σχολείου

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Από τους στίχους στον καμβά: Τα «Θαλασσινά Τραγούδια» του Γ. Δροσίνη

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Λογοτεχνίας, οι μαθητές του Α1 ήρθαν σε επαφή με τον ειδυλλιακό κόσμο της συλλογής «Ειδύλλια» (1884) του Γεωργίου

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Πράξεις για τη σχολική εκδρομή στο Ναύπλιο

Πράξεις συγκρότησης επιτροπής και επιλογής ταξιδιωτικού πρακτορείου για τη διήμερη εκπαιδευτική εκδρομή της Γ΄ Γυμνασίου στο

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Λόγια της πλώρης

Η Μαριάννα Καβαθούλη (Β1) σχολιάζει το γνωστό διήγημα «Το γιούσουρι» του Αντρέα Καρκαβίτσα, το οποίο συμπεριλαμβάνεται στη συλλογή διηγημάτων

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Σταυρόλεξο με προτάσεις

Η Καμίλα Χαζίζι (Γ2) δημιούργησε, στο πλαίσιο του μαθήματος της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας, ένα πρωτότυπο σταυρόλεξο

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Μοντέλα μηχανισμών από χαρτόνι

Οι μαθητές της Α τάξης Κορατζινάς Γιώργος, Ντάης Χάρης, Καλαμπαλίκη Μαρίλια, Μιχαλόπουλος Βαγγέλης και Λουπουσόρου Ιονέλ δημιούργησαν, για τις ανάγκες του μαθήματος της Τεχνολογίας

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Ανοιχτό βιβλίο Ιστορίας

Μαθητές του Γυμνασίου μας, σε συνεργασία με τους καθηγητές τους, δημιούργησαν σε διάδρομο του κτηρίου ένα «ανοιχτό βιβλίο Ιστορίας». Πρόκειται για

Συνεχίστε την ανάγνωση →