Κατηγορία: Μαθήματα Σελίδα 2 από 4
Άλλη μια σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της και στους διαδρόμους του σχολείου μας έχουμε την χαρά να απολαύσουμε ένα μικρό δείγμα των εικαστικών δημιουργιών των μαθητών και μαθητριών μας. Μπράβο σε όλα τα παιδιά για την προσπάθειά τους!
Όπως είχε πει ο Πικάσο:
«Όλα τα παιδιά είναι Καλλιτέχνες. Παντού και πάντα. Ο ρόλος της κοινωνίας και όσων “μεγαλώσαμε” είναι να φροντίσουμε να μη χάσουν αυτό που χρειάζεται ούτως ώστε να μπορέσουν να παραμείνουν καλλιτέχνες. Ας μην ξεριζώνουμε τη δημιουργικότητα των παιδιών γιατί εκείνα “βλέπουν” καλύτερα από τους μεγάλους».
με εκτίμηση
Μαρία Καρατοσίδη, ΠΕ08
Τη φετινή χρονιά 2023-24 στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων, στον άξονα Δημιουργώ & Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη & Πρωτοβουλία επιλέχθηκε η “Ιερή Τέχνη της Υφαντικής“. Έτσι πραγματοποιήθηκαν στο χώρο του σχολείου μας τρεις τοιχογραφίες εμπνευσμένες από υφαντά της Δωδεκανήσου.
Θα πρέπει στο σημείο αυτό να ευχαριστήσω από καρδιάς:
- το Λύκειο Ελληνίδων Κω που μας παραχώρησαν έντυπο υλικό με υφαντά
- το Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του 1ου Γυμνασίου Κω που μας χρηματοδότησε
- το Διευθυντή μας κ Π. Πηλιγκό που μας στήριξε
- όλους τους μαθητές του σχολείου μας που έσπευσαν να βοηθήσουν στην υλοποίηση αυτής της ιδέας! Η συμμετοχή τους ήταν συγκινητική!
Με εκτίμηση
Καρατοσίδη Μαρία, ΠΕ08
Στα πλαίσια του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας 2024 η φιλόλογος του 1ου Γυμνασίου Κω – Ιπποκρατείου κα Σκαπέτη Ευθυμία, ΠΕ02 ανέλαβε την πρωτοβουλία δράσεων και προσκάλεσε τους/τις μαθητές/μαθήτριες της σχολικής μονάδας να συμμετάσχουν σε αυτόν εντός τμημάτων. Στόχος, η ενεργή μαθητική εμπλοκή στη γνώση για την ανάδειξη της μακραίωνης και αδιάλειπτης παρουσίας της ελληνικής γλώσσας και της διαχρονικής επιρροής και προσφοράς της στο ελληνικό και οικουμενικό ιστορικό – πολιτισμικό γίγνεσθαι ως βασικό στοιχείο ταυτότητας, έκφρασης και διάδοσης του ελληνικού πολιτισμού και των αξιών του. Επίσης, η προβολή της σύγχρονης δυναμικής της ιστορικότητας της Ελληνικής.
Συγκεκριμένα:
– παρουσιάσαμε τον συγκεκριμένο θεσμό και συζητήσαμε με τους μαθητές και τις μαθήτριες πώς αντιλαμβάνονται την έμπνευση, την αξία και τον σκοπό αυτού του εορτασμού,
– συζητήσαμε για την ιστορική εξέλιξη, την αξία, τη διασπορά και την προσφορά της Ελληνικής στη διαμόρφωση της ελληνικής ταυτότητας και της ταυτότητας του παγκόσμιου πολιτισμού,
– προβλήθηκαν συνεντεύξεις και δηλώσεις από ανθρώπους με θέσεις κύρους (π.χ. του καθηγητή του Πανεπιστημίου του Μόντρεαλ του Καναδά Ζακ Μπουσάρ, της Νεολληνίστριας Ζακλίν Ντε Ρομιγύ, δήλωση του ελληνικού Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και του ελληνικού Υπουργείου Εξωτερικών, δηλώσεις Ελλήνων πρεσβευτών και προξένων, δήλωση του Γερμανού Πρέσβη στη Ελλάδα, δηλώσεις ανθρώπων, π.χ. μεταναστών δεύτερης γενιάς που ζουν και δραστηριοποιούνται στη Ελλάδα, κ.α.). Σκοπός της όλης προσπάθειας και δράσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες να γίνουν άμεσοι αποδέκτες του αντίκτυπου της παγκόσμιας διαχρονικής αναγνώρισης της σημασίας και του κύρους της Ελληνικής στο εξωτερικό, αναδεικνύοντας την εξωστρέφεια, τη διασπορά της και τη θεμελιώδη και αδιαμφισβήτητη προσφορά της,
– προβλήθηκαν βίντεο και εικόνες από τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας στο εξωτερικό, που απετέλεσαν έμπνευση συμμετοχικής αλληλεπίδρασης και διαλογικής δραστηριοποίησης μαθητών/μαθητριών, – αναγνώστηκαν ποιήματα σχετικά με την ελληνική γλώσσα και οι ομιλίες του Ξενοφώντα Ζολώτα στην Αγγλική με ελληνικές λέξεις, τα οποία έγιναν αφόρμηση συζητήσεων και συμμετοχικής μαθητικής συμπεριφοράς.
Επίσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες επέδειξαν δημιουργική δράση:
– με τη μέθοδο του καταιγισμού ιδεών (ιδεοθύελλας) κατέγραψαν σχετικά με την ελληνική γλώσσα σκέψεις, φράσεις και εμπνεύσεις δηλώσεων, σε χαρτί και στον πίνακα,
– έγραψαν άρθρα και επιστολές σχετικά με την αξία και την προσφορά της ελληνικής γλώσσας,
– εμπνεύστηκαν συνθήματα για την ελληνική γλώσσα, – εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν εικαστικά έργα, ατομικά και ομαδοσυνεργατικά. Τα έργα τους αναρτήθηκαν εντός τμημάτων και στον διάδρομο του ισογείου του σχολείου με στόχο την ενημέρωση των συμμαθητών και των συμμαθητριών τους αναλαμβάνοντας ρόλο ως πρεσβευτές και πρέσβειρες της Ελληνικής.
ΣΚΑΠΕΤΗ ΕΥΘΥΜΙΑ, ΠΕ02, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
1ου Γ/ΣΙΟΥ ΚΩ – ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟΥ
Η συμμετοχή του σχολείου μας στο “Δημιουργικό Διαγωνισμό Αστέρι της Ευχής” στην κατηγορία “Σχεδίασε το Αστέρι σου” από το τμήμα Γ5!
Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για την προσπάθεια!
Αναμένουμε τα αποτελέσματα του Διαγωνισμού στις 15/04/2024.
Περισσότερες πληροφορίες εδώ
10ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Σκίτσου, Κόμικς και Γελοιογραφίας “ΣΚΙΤΣΟΦΡΕΝΕΙΑ@PIERCE 2024”
Το Pierce–Αμερικανικό Κολλέγιο Ελλάδος διοργανώνει τον 10º Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Σκίτσου, Κόμικς και Γελοιογραφίας “ΣΚΙΤΣΟΦΡΕΝΕΙΑ@PIERCE 2024”
Θέμα του φετινού Διαγωνισμού είναι: Αγάπη/Love
Στο Διαγωνισμό έχουν δικαίωμα συμμετοχής οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των Δημόσιων και Ιδιωτικών Γυμνασίων και Λυκείων της χώρας.
Οι συμμετοχές μπορεί να είναι ατομικές ή ομαδικές, σε οποιοδήποτε τύπο χαρτιού με διαστάσεις 21X29,7εκ. (A4), ακολουθώντας οποιαδήποτε τεχνική κρίνουν κατάλληλη οι συμμετέχοντες, για να αποδοθεί αποτελεσματικότερα η έμπνευσή τους.
Κάθε μαθητής μπορεί να συμμετέχει με ένα μόνο, αδημοσίευτο έργο. Τα κόμικς μπορούν να αποτελούνται από 4, το πολύ, σελίδες. Τα έργα πρέπει να είναι πρωτότυπα και να μην περιλαμβάνουν υλικό το οποίο υπόκειται σε έλεγχο πνευματικών δικαιωμάτων.
Καταληκτική ημερομηνία για την υποβολή έργων ορίζεται η Τρίτη 19 Μαρτίου 2024.
Για κάθε κατηγορία (σκίτσο, γελοιογραφία, κόμικς) θα απονεμηθούν τρία Βραβεία και Τιμητικές Διακρίσεις για το Γυμνάσιο και αντίστοιχα για το Λύκειο. Σε όλους τους
συμμετέχοντες θα δοθούν Έπαινοι Συμμετοχής. Όλα τα έργα θα εκτεθούν στους χώρους του Αμερικανικού Κολλεγίου Ελλάδος από Τρίτη 26 Μαρτίου έως και Παρασκευή 26 Απριλίου 2024.
Περισσότερες πληροφορίες εδώ
ΓΙΟΥΣΕΜΟΓΛΟΥ ΣΕΝΤΕΦΓ1
■ BHMA 1: ΨΗΦΙΑΚΗ ΜΟΡΦΗ ΕΡΓΟΥ1. Φωτογραφίζετε το ζωγραφικό έργο του μικρού καλλιτέχνη με όσο το δυνατόν μεγαλύτερη ευκρίνεια.
Στον διαγωνισμό ζωγραφικής «Χριστουγεννιάτικες Παραδόσεις»συμμετείχαν 1883 παιδιά. Από το 1º Γυμνάσιο Κω “Ιπποκράτειο” συμμετείχαν 30 μαθητές της Α’ γυμνασίου! Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά! Δεν είμαστε στους νικητές αλλά είμαστε υπερήφανοι γι αυτά! Ακολουθούν τα έργα των παιδιών
Η Γερμανική Πρεσβεία με χορηγό επικοινωνίας το «ΑΘΗΝΟΡΑΜΑ», σας προσκαλεί να συμμετέχετε για ενδέκατη συνεχή χρονιά σε διαγωνισμό ζωγραφικής για τη δημιουργία της ευχετήριας κάρτας Χριστουγέννων της Πρεσβείας. Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 6 έως 12 ετών που κατοικούν μόνιμα στην Ελλάδα.
Τα πέντε πρώτα έργα που θα διακριθούν στο διαγωνισμό θα ταξιδέψουν ως χριστουγεννιάτικες κάρτες με τη σφραγίδα της Πρεσβείας, είτε ταχυδρομικά, είτε ως E-card σε πολλούς παραλήπτες για να μεταφέρουν τις πιο όμορφες ευχές της χρονιάς.
Έτσι θα πάρετε μέρος:
Το θέμα του διαγωνισμού είναι «Χριστουγεννιάτικες Παραδόσεις». Το έργο θα πρέπει να αποτυπωθεί σε χαρτί μεγέθους Α4. Δεν πρέπει όμως να περιλαμβάνει αριθμούς, γράμματα ή άλλα στοιχεία (π.χ. ονόματα, ευχές, λέξεις).
Η επιλογή των υλικών και της τεχνοτροπίας (ζωγραφιά, κολάζ, κ.α.) είναι ελεύθερη.
Θα πρέπει να στείλετε το έργο σας (δεν μπορεί να ξεπερνά τα 5 MB) στην ηλεκτρονική διεύθυνση pr.100.athen@gmail.com μέχρι την Τετάρτη 29/11/2023 και ώρα 5 μ.μ. Κάθε ηλεκτρονικό μήνυμα επιτρέπεται να έχει μόνο ένα συνημμένο αρχείο φωτογραφίας.
Στο θέμα του Email και στο όνομα του συνημμένου αρχείου παρακαλούμε να αναφέρονται τα εξής στοιχεία: Επώνυμο-Όνομα-Ηλικία-Σχολείο του διαγωνιζόμενου ή της διαγωνιζόμενης.
Αρχεία τύπου Zip και αποστολή μέσω We-Transfer δεν μπορούν να ληφθούν υπόψη για λόγους μεγέθους
Στην υποβολή του έργου συμπεριλάβετε: ονοματεπώνυμο, ηλικία, διεύθυνση, τηλέφωνο και e-mail γονέα/κηδεμόνα. Ισχύει μία συμμετοχή ανά διαγωνιζόμενο/η. Η δικαστική οδός αποκλείεται. Τα παιδιά του προσωπικού της πρεσβείας και των μελών της κριτικής επιτροπής αποκλείονται από τη συμμετοχή.
Νικητές:
Οι νικητές/νικήτριες θα ειδοποιηθούν τηλεφωνικά την 7η Δεκεμβρίου 2023. Στη συνέχεια τα ονόματά και τα έργα τους θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα www.athina.diplo.de και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης της Πρεσβείας καθώς και στην ιστοσελίδα www.athinorama.gr
Βραβεία:
1ο Βραβείο: Ποδήλατο Mountain Bike
Βραβεία 2 – 3: Βιντεοκάμερες δράσης
Βραβεία 4 – 5: Πατίνια
Βραβεία 6 – 10: Σετ παιχνιδιού PLAYMOBIL “Adventures of Ayuma – Το Δέντρο της σοφίας” και “Dino Rise – Dino Rock”, από την PLAYMOBIL Hellas
Βραβεία 11 – 15: Επιτραπέζια παιχνίδια Ravensburger, από τη John Hellas
Βραβεία 15 – 20: Δωροεπιταγές αξίας 20 € από το βιβλιοπωλείο NOTOS PLUS στην Αθήνα (Οι δωροεπιταγές ισχύουν για αγορές από το κατάστημα ή το διαδικτυακό κατάστημα www.notosplusbooks.gr μέχρι τις 31/12/2023). Επιπλέον, οι νικητές θα λάβουν ένα σετ προϊόντων Haribo, προσφορά της Haribo.
Οι 20 νικητές κερδίζουν επιπλέον ένα σετ με είδη γραφής και ζωγραφικής της Faber-Castell
Η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων, σε συνεργασία με τον Σύλλογο «Οι Φίλοι του Μουσείου Γεωργίου Δροσίνη» διοργανώνει Πανελλήνιο Διαγωνισμό με τίτλο: «Η ΖΩΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΔΡΟΣΙΝΗ».
Ο Διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης Γυμνασίου όλης της χώρας. Η συμμετοχή των μαθητών/τριών είναι προαιρετική και θα πραγματοποιηθεί εκτός σχολικού
ωραρίου με την ενυπόγραφη συγκατάθεση των γονέων/κηδεμόνων τους.
Οι εργασίες των μαθητών/τριών θα έχουν έκταση έως τέσσερις (4) σελίδες και μπορεί να έχουν τη μορφή εκθέσεως ή δοκιμίου.
Καταληκτική ημερομηνία έως τις 30 Ιουνίου 2024
Στα γραπτά δοκίμια θα αναγράφονται: το ονοματεπώνυμο, η τάξη, η σχολική μονάδα, η διεύθυνση και ο αριθμός τηλεφώνου των μαθητών/τριών.
Η Επιτροπή της Π.Ε.Φ. θα επιλέξει τα τρία καλύτερα κείμενα. Η απονομή των βραβείων θα γίνει σε ειδική τελετή στο Μουσείο Γεωργίου Δροσίνη στην Κηφισιά.
Τα έπαθλα του διαγωνισμού, που είναι προσφορά του Συλλόγου «Οι φίλοι του Μουσείου Γεωργίου Δροσίνη» και συνοδεύονται από βιβλία, ορίζονται ως εξής:
Πρώτο Βραβείο: 1000 ευρώ, Δεύτερο Βραβείο: 500 ευρώ και Τρίτο Βραβείο: 300 ευρώ.
Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επισκέπτονται την ιστοσελίδα της Π.Ε.Φ. www.p-e-f.gr και εδώ






































