ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

«ΠΕΡΙ ΑΣΤΕΡΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΑΝΤΩΝ»

Εκπαιδευτικοί:

Δημαγγέλου Ευφροσύνη ΠΕ04.01

Καμπόλης Ιωάννης ΠΕ86

Κανέλλη Δάφνη ΠΕ02

Μεθοδολογία Προγράμματος:

Στις εβδομαδιαίες συναντήσεις μας οι μαθητές/μαθήτριες προσέγγισαν, μέσω παρουσιάσεων οπτικοακουστικού υλικού, πειραμάτων, πολυμεσικών εφαρμογών και εργασίας σε ομάδες, θέματα αστρονομίας γύρω από τους θεματικούς άξονες:

1. Η Ιστορία της Αστρονομίας ανά τους αιώνες.
2. Σχηματισμός, δομή, εξέλιξη του Σύμπαντος.
3. Ηλιακό σύστημα, Γαλαξίες, Αστρικοί σχηματισμοί.
4. Όργανα παρατήρησης, Φάσμα ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας.
5. Το Πείραμα του Ερατοσθένη ως απόδειξη της σφαιρικότητας της Γης, αλλά και ως εργαλείο υπολογισμού της περιμέτρου του πλανήτη μας.
6. Το φως: Ανάλυση και σύνθεση του λευκού φωτός, ατομικά φάσματα εκπομπής και απορρόφησης και η χρήση τους στον καθορισμό της σύστασης του σύμπαντος.
7. Αστρική εξέλιξη: Μελέτη του κύκλου ζωής ενός άστρου.
8. Μαύρες τρύπες ως συνέπεια της αστρικής εξέλιξης και η πρώτη φωτογράφιση μιας μαύρης τρύπας ,το 2019, ως αποτέλεσμα της θεωρίας της σχετικότητας.
9. Η σκοτεινή ύλη στο Σύμπαν και τα παρατηρησιακά δεδομένα που συνηγορούν στην ύπαρξή της.
10. Ουρανογραφία: Μελέτη των αστερισμών σε διάφορες εποχές του έτους. Οδηγίες αστροπαρατήρησης και προσανατολισμού στον νυχτερινό ουρανό. Οι ζωδιακοί αστερισμοί ως αντικείμενο αστρονομικής μελέτης και οι επιστημονικοί λόγοι για τους οποίους δεν θα μπορούσε να ισχύει η αστρολογία.
11. Αστρονομία και Μυθολογία – Οι μύθοι των αστερισμών.
12. Η αστρονομία μέσα από τις τέχνες και τον κινηματογράφο.
13. Το Φαινόμενο του Θερμοκηπίου στη Γη και άλλους πλανήτες – Κλιματική Αλλαγή.

Συνέχεια ανάγνωσης “Απολογισμός προγράμματος: “Περί αστέρων και συμπάντων”” →

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

«ΜΙΚΡΑ ΑΣΙΑ- ΠΟΝΤΟΣ: ΠΑΤΡΙΔΕΣ ΑΛΗΣΜΟΝΗΤΕΣ»

Εκπαιδευτικοί:

Χρυσικού Νίκη ΠΕ02

Κανέλλη Δάφνη ΠΕ02

Δημαγγέλου Ευφροσύνη ΠΕ04.01

Μεθοδολογία Προγράμματος:

Στις εβδομαδιαίες συναντήσεις μας οι μαθητές/μαθήτριες προσέγγισαν, μέσω παρουσιάσεων οπτικοακουστικού υλικού, πολυμεσικών εφαρμογών και εργασίας σε ομάδες   θέματα ιστορίας, πολιτιστικής κληρονομιάς και ανθρωπιστικών αξιών, όπως:

1. Η ιστορία του ποντιακού ελληνισμού στα βάθη των αιώνων
2. Ιστορικές μορφές του ποντιακού ελληνισμού
3. Ιστορικό διάγραμμα της ποντιακής γλώσσας
4. Μελέτη χαρτών Πόντου
5. Σύνδεση σημερινού προσφυγικού ζητήματος με τα ιστορικά γεγονότα που αναφέρονται στη γενοκτονία των Ποντίων και τη Μικρασιατική Καταστροφή
6. Προσφορά των Ποντίων και των Μικρασιατών εν γένει στην οικονομική ανάπτυξη και την πολιτιστική αναγέννηση της Ελλάδας

Εφαρμόστηκε ο  καταιγισμός ιδεών, η γνωστική σύγκρουση, οι εννοιολογικοί χάρτες, οι κατευθυνόμενες ερωτήσεις, η συγκέντρωση και παρακολούθηση φωτογραφικού  υλικού και σχολιασμός του. Συνέχεια ανάγνωσης “Απολογισμός προγράμματος: Μικρά Ασία – Πόντος: Πατρίδες Αλησμόνητες”” →

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΓΙΑ ΕΝΑΝ: ΟΙ ΝΕΟΙ ΣΥΝΗΓΟΡΟΥΝ ΣΤΗΝ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΤΟΥ ΑΥΡΙΟ»

Εκπαιδευτικοί:

Κανέλλη Δάφνη ΠΕ02

Δημαγγέλου Ευφροσύνη ΠΕ04.01

Τριανταφύλλου Πολυξένη ΠΕ02

Μεθοδολογία Προγράμματος:

Στις εβδομαδιαίες συναντήσεις μας οι μαθητές/μαθήτριες προσέγγισαν, μέσω παρουσιάσεων οπτικοακουστικού υλικού, πολυμεσικών εφαρμογών και εργασίας σε ομάδες, θέματα ιστορίας, πολιτιστικής κληρονομιάς και ανθρωπιστικών αξιών, όπως:

• Η Ελλάδα και η θέση της στην Ευρώπη
• Αναγνώριση του θεσμού της  Ευρωπαϊκής Ένωσης
• Βασικά όργανα της ΕΕ
• Οι νέοι ως υπεύθυνοι και ενεργοί πολίτες
• Όροι και διαδικασίες ένταξης μίας χώρας στην Ευρωπαϊκή Ένωση
• Η προστασία των θεμελιωδών δικαιωμάτων εντός της Ένωσης
• Ανθρώπινα δικαιώματα εκτός ΕΕ
• Η Δημοκρατία στον κόσμο

Συνέχεια ανάγνωσης “Απολογισμός προγράμματος “Ένας για όλους και όλοι για έναν: οι νέοι συνηγορούν στην διαμόρφωση της Ευρώπης του αύριο”” →