1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΛΙΜΟΥ

   Ε Ρ Γ Α Σ Τ Η Ρ Ι Α  Δ Ε Ξ Ι Ο Τ Η Τ Ω Ν

Υπεύθυνη καθηγήτρια Κωστούλα Αρετή

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων του 1ου θεματικού κύκλου <<Φροντίζω το περιβάλλον>> οι μαθητές της Α΄και Β΄ Γυμνασίου προκειμένου να υπάρξει διάχυση της γνώσης που κατέκτησαν, δημιούργησαν ανά ομάδες τις δικές τους αφίσες και το δικό τους σλόγκαν, σχετικά με τα αίτια και τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής, καθώς και τις παρεμβάσεις για την καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής.

Η Γ΄ Γυμνασίου  δημιούργησε το <<πορτραίτο>> κάποιων επαγγελμάτων που συνδέονται με την πολιτιστική κληρονομιά στα πλαίσια του 1ου θεματικού κύκλου στην υποθεματική ενότητα <<Τοπική και πολιτιστική κληρονομιά>>. Επίσης δημιούργησαν αναμνηστικά αντικείμενα  που προωθούν την πολιτιστική κληρονομιά μιας χώρας ή ενός τόπου.

   Τα αφιερώματά μας ……… στο 1ο Γυμνάσιο Αλίμου άρχισαν

Ο Οκτώβρης ήταν ο μήνας του Οδυσσέα Ελύτη αλλά και του αγώνα και της θυσίας  του Ελληνικού λαού στο Αλβανικό μέτωπο.

Οι μαθητές μας εργάστηκαν με αγάπη και ενθουσιασμό. Υπεύθυνη καθηγήτρια κα Κουστένη Σοφία.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 2020-21

Υπεύθυνη καθηγήτρια κα Κουστένη Σοφία

Στα πλαίσια του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας οι μαθητές έγραψαν ποιήματα και κείμενα με τους τίτλους των κειμένων που επεξεργαστήκαμε τη φετινή χρονιά. Ακολουθούν οι εργασίες των μαθητών:

ΖΑΒΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

ΙΩΑΝΝΟΥ ΕΙΡΗΝΗ

ΚΟΥΤΡΟΥΜΠΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ

ΚΡΑΝΙΔΗΣ ΛΕΩΝΙΔΑΣ

 ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ Α2 ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ 

   Υπεύθυνη καθηγήτρια κα Κουστένη Σοφία

Ένα ταξίδι στην Επική Οδύσσεια

ΨΗΦΙΔΩΤΟ, ΤΕΧΝΗ ΑΡΧΑΙΑ, ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ, ΣΥΓΧΡΟΝΗ

     Στο 1ο Γυμνάσιο Αλίμου το μικρό μας ταξίδι που σήμανε τη γνωριμία μας με τη τέχνη του ψηφιδωτού άρχισε τον Οκτώβριο του 2007, όταν αποφασίσαμε να πάρουμε μέρος στο πρόγραμμα με τίτλο: << Ψηφιδωτό: μια τέχνη Αρχαία- Βυζαντινή- Σύγχρονη>>.  Ο στόχος  των παιδιών ήταν  διπλός :από τη μια μεριά να μελετήσουν το θέμα θεωρητικά και να συλλέξουμε πληροφορίες για την τέχνη αυτήν,από την αρχαιότητα ως τις μέρες μας.     Από την άλλη να γνωρίσουν την τέχνη αυτή στην πράξη. Καρπός αυτής της προσπάθειάς μας ήταν:                                                                   

• πολλά ψηφιδωτά και ατομικά στα οποία χρησιμοποίησαν πληθώρα υλικών, όπως χαρτί, χάντρες,πινέζες καθώς και σπασμένα πλακάκια.

• Μια μικρή ταινία με όλη την πορεία του προγράμματος και τα έργα των παιδιών.

• Κι ένα πολυσέλιδο έντυπο με αναφορά σε όλες τις πληροφορίες σχετικά με το θέμα του ψηφιδωτού,με βιβλιογραφιά αλλά και διαδικτυακούς τόπους καθώς και εικόνες σημαντικών ψηφιδωτών .

                  Στη μελέτη τους τα παιδιά συλλέξανε πληροφορίες για την προϊστορία των ψηφιδωτών από υην 4η χιλιετία π.χ. για τα ψηφιδωτά στην Κλασσική Ελλάδα, στην Ελληνιστική  περίοδο, στο Ρωμαϊκό κόσμο, στη Βυζαντινή Τέχνη, όπου τα ψηφιδωτά βρήκαν την υψηλότερή τους έκφραση και  δημιουργήθηκαν πραγματικά αριστουργήματα, αλλά και στο Ισλάμ, την Προκολομβιανή Αμερική και την Αναγέννηση.

                   Στη συνέχεια ασχολήθηκαν με τις τεχνικές δημιουργίας ψηφιδωτών καθώς και τη συντήρησή τους . Τέλος έκαναν μια μικρή αναφορά στο σημαντικότερο δημηιουργό αλλά και συντηρητή ψηφιδωτών του 20ου αι.  Γιάννη Κολέφα, ο οποίος υπηρέτησε την τέχνη αυτή με γνήσια καλλιτεχνική φλέβα, αστείρευτη έμπνευση και φαντασία.

Με το πρόγραμμα αυτό ψάξαμε, μάθαμε, συνεργαστήκαμε, δημιουργήσαμε, χαρήκαμε και το αποτέλεσμα σας το δείξαμε με τη μικρή μας ταινία  που προβάλλαμε στο σεμινάριο της ένωσης τον περασμένο Σεπτέμβριο.

                                                                                                                                                   Γώγου Αρτεμις (ζωγράφος-εκπ/κός)

                                                                                                                                          Μάρκου Αικατερίνη (φιλόλογος-εκπ/κός)